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1、新课标人教版中国历史八年级下册香港澳门的回归说课稿一、教材分析：课标解读简述香港、澳门回归的史实说明“一国两制”的构想是推进祖国和平统一大业的基本方针教材地位与作用本课是新中国统一大业进程中最重要的组成部分，在新课标中占有重要地位，港澳回归，不仅洗雪了百年耻辱，而且论证“一国两制”伟大构想的正确性，为台湾问题的解决提供了成功范例。学习本课，能激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，激励学生为振兴中华而奋发进取，是进行爱国主义教育的良好素材。教学目标知识与能力：回顾历史,体验百年屈辱识记、表达能力“一国两制”的基本内容分析、理解能力港澳回归的原因和深远影响综合归纳能力过程与方法：创设情境，再现历史，
2、进行情感体验引导活动，现实参与，进行自我教育分组合作，自主学习，进行探究实践情感态度价值观 通过感受港澳割失及回归祖国的强烈反差，引导学生认识领土主权神圣不可侵犯，国家统一重于泰山的道理； 通过对港澳回归原因的分析，认识国强则国统一、发展的深刻道理，激发学生的爱国情怀和历史责任感；通过体验港澳回归的艰难历程，认识“一国两制”伟大政策，感悟邓小平作为一代伟人的风范。教学重、难点教学重点香港和澳门回归的历史意义。教学难点 “一国两制”构想的基本含义。二、教法学法学情分析初中八年级的学生正处于活泼好动的成长阶段，好奇心强，但缺乏自主学习的习惯，尤其对文字性、理论性的东西不感兴趣。因此，为了激发学生的
3、学习兴趣，我精心制作了一个多媒体课件，集声、色、图、像于一体，尤其是一些视频、歌曲，激发学生的学习兴趣，从而主动投入到学习当中来。教法分析纵向联系法、图表法、讲授法、音像辅助法学法指导自主学习、合作探究、形成方法提高能力三、教学过程教学环节设计1、创设情境，导入新课（2分钟）2、设计篇章，学习新知（28分钟）3、课堂比武，展示自我（2分钟）4、小结归纳，拓展转化（2分钟）5、布置作业，学以致用（1分钟）导入新课七子之歌澳门（歌曲视频）创设情境 激发兴趣出示课题：香港和澳门的回归教授新课分离篇、回归篇、繁荣篇、比武篇设计篇章学习新知第一篇 分离结合图示讲清：香港问题由来：1842年南京条约割占香
4、港岛；1860年北京条约割占九龙；1898年租借新界澳门问题由来：1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。1849年占领澳门岛。1851年占领氹仔岛1864年，葡萄牙人占领路环岛。第二篇 回归自主学习：预习新课内容，完成下列习题自主学习掌握基础（一）“一国两制”的构想：1、背景：解决香港、澳门和 问题，实现 是整个中华民族的强烈愿望。2、提出： 提出了 的伟大构想。3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实行 ，香港、澳门和台湾实行 。 4意义：为实现 指明了前景，赢得海内外人士的好评。 （二）香港和澳门回归祖国1中、英两国于 年
5、签署中英联合声明。2 年 月 日，中国对香港恢复行使主权，正式成立 。3中、葡两国于 年签署中葡联合声明。4 年 月 日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立 。5、意义：中国人民洗雪了 ，标志我国在完成祖国 道路上迈出了重要的一步。质疑点拨：合作探究解决难点“一国两制”的构想1、这一方针是谁完整提出来的？2、你知道它的含义吗？3、港澳回归后，享有哪些自治权？4、它和深圳等经济特区的主要不同点？ 图片欣赏、观看香港回归视频：港澳回归过程梳理知识，把握基础，掌握港澳回归的主要大事。 授之以渔掌握重点香港澳门时间事件原因意义第三篇 繁荣繁荣之势：感悟回归十年图片展示开拓视野图片资料：回归后的港澳图片资
6、料：不完整的ch1na 用事实说明“一国两制”的正确性，坚定“台湾必将回归祖国怀抱”的信念。小小论坛：讨论一：香港澳门回归有何意义？讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？你认为最主要的决定因素是什么？讨论三：从香港澳门被割占到顺利回归得到了什么启示？小结归纳回顾知识拓展转化设计三个问题你学到哪些知识？你最大的体验是什么？你掌握了哪些学习历史的方法？让学生明确重难点，并强化本节课所学内容板书设计-再现过程突出重点祖国的日益强大一国两制的伟大构想香港回归1997.7.1澳门回归1999.12.20洗雪了百年国耻标志着在祖国统一大业的路上迈出了重要一步为和平解决台湾问题提供了成功范例前提：一个中国港澳台
7、：资本主义统一是必然趋势大陆：社会主义第四篇 反馈达标检测-反馈教学内化知识由浅入深，由易到难，各有侧重1、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ ）A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年2、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里的“天才创造”是指（ ）A、 维护中华民族的根本利益 B、 尊重历史与现实C、 “一国两制”的构想 D 、坚持以经济建设为中心3.2007年7月，中央电视台在黄金时段播出一部名为荣归的电视剧，以此纪念10年前的某一重大历史事件，这一事件是（ ）A.“一国两制”的提出 B.香港回归 C.澳门回归
8、 D.海峡两岸的统一4.在“一国两制”指导下，1999年回归祖国的是 （ ）A.英国侵占的香港 B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门 D.葡萄牙侵占的澳门5、中国政府收回香港的主权充分 说明了（ ）A、 中国综合国力和国际地位的B 、英国租借香港到期C 、英国主动放弃香港主权 D、 联合国的干涉作用6、香港和澳门回归祖国以后，分别设立了香港特别行政区、澳门特别行政区。这个“特别”的意思是（ ）A 、政治上不属于中央政府管辖 B 、与原宗主国还有政治经济联系C、原有的经济地位不变 D、 享有高度自治权，原有的社会制度不变7. “你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是你
9、依然保管我内心的灵魂。” 七子之歌澳门（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指什么？（2）她是按照什么方针回到了母亲的怀抱？这一方针是谁最早提出来的？（3）根据这一方针，“母亲”的那一个孩子谁在什么时候先回到了母亲的怀抱？（4）这两个孩子回归“母亲”的怀抱有什么重大意义？教师寄语：香港和澳门的回归，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。但是祖国的统一大业还没有完成。台湾的问题还没有解决， 但是，祖国统一，是人心所向，大势所趋。我们坚信在“一国两制”伟大构想指引下，在海峡两岸的共同努力下，台湾很快会回到祖国的怀抱的，中华民族的大团圆指日可待！教学设计理念“以生为本”，将“教室”变成“学堂”，充分体现“学生的主体地位”，充分发挥“老师的主导作用”，达到“教得轻松”，“学得愉快”的最佳教学效果。
