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1、山东师范大学硕士学位论文12009030094齐立伟齐立伟电话：电话：15964591219邮箱邮箱:qzsyzxqlw学院：数学科学学院学院：数学科学学院山东师范大学硕士学位论文2教育硕士学位论文教育硕士学位论文论文题目：论文题目：高中数学作业现状及解决策略研究高中数学作业现状及解决策略研究学科专业名称：学科教学学科专业名称：学科教学数学数学申申请请人人姓名姓名：齐立伟齐立伟指指导导教教师：师：傅海伦傅海伦教授教授论文提交时间：论文提交时间：20112011年年44月月88日日单位代码10445学号2009030094分类号G633.6山东师范大学硕士学位论文3山东师范大学硕士学位论文4独独
2、创创声声明明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校学校可以将学位论文的全部或部
3、分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：年月日签字日期：年月日山东师范大学硕士学位论文5目录中文摘要中文摘要1Abstract3第一章第一章问题的提出问题的提出5一、问题提出的背景5二、研究意义5三、国内外研究现状6四、研究内容与方法8第二章第二章新课标背景下高中数学作业理论概述新课标背景下高中数学作业理论概述9一、新课程标准9二、有关数学作业的界定9三、新课标对数学作业的要求9四、数学作业的原则10第三章第三章高中数学作业现状调查与分析高中数学作业现状调查与分析12一、调查
4、对象的选择12二、调查问卷的设计12三、调查情况综述12四、现阶段数学作业现状分析18五、高中数学作业现状的成因分析22第四章第四章高中数学作业问题解决策略高中数学作业问题解决策略24一、我校关于学科作业问题的若干规定24二、数学新型作业的尝试26三、互动式作业的批改理念及批改方式29第五章第五章学生作业“设计、批改、反馈矫正”的实验研究学生作业“设计、批改、反馈矫正”的实验研究31一、实验研究的目的31二、实验研究的对象及实验方式31三、实验研究的变量设置31四、实验研究的过程31五、实验结果的评价31第六章第六章结论结论35注注释释37参考文献参考文献38附附录录39致致谢谢47山东师范大
5、学硕士学位论文1中文摘要作业，作为教与学的交叉点，它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动，是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节；是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式，是驾驭和调控教学活动的一种重要途径，是课堂教学的延伸和继续、提高教学效果的重要手段；它还是师生交流信息的一个重要窗口，是完成教学目标的一个重要环节。目前，中学生作业状况令人堪忧。受应试教育的影响，学生的重复作业、机械作业、惩罚性作业和不同学科之间不顾整体利益，争抢课外作业时间是普遍现象。作业的布置、检查简单；作业的批改形式单一；评价方式粗放；缺乏典型性、针对性和有效性。重布置、轻批
6、改；重考评，轻反馈矫正，造成了学生课业负担过重，不仅困扰教学质量提高，还造成学生厌学，严重影响了学生的健康成长，影响了高、精、尖人才的培养，影响了教育事业的健康发展。论文第一章首先提出研究背景意义及内容：“有效”的作业、练习是学生复习巩固知识，反馈教学效果的重要方式，也是巩固和落实教学目标，发展学生能力的必要手段之一；同时也是落实新课程理念、张扬学习者主体性的要求。本文研究的最大实践意义就在于通过对作业的设计、批改、反馈与矫正的有效性和规范化的研究实现对作业质量、数量的控制，增强作业的有效性和针对性，提高作业的质量，减轻学生的作业负担，进而改革课堂教学，落实新课程的基本理念，推进新课程改革的实施。随后论述了国内外高中数学作业的研究现状。论文第二章对新课标背景下高中数学作业理论从新课程标准、数学作业、新课标对数学作业的要求、数学作业的原则四个方面进行了概述。其中对数学作业的原则分别从针对性和巩固性原则、建构性和反馈性原则、典型性原则、探究性原则等四个方面进行了论述。论文第三章对高
