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1、始终眷恋着自己的祖国,钱学森简介,钱学森是我国航天科技事业的先驱和接触代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我过第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”的实验,1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。,钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。,获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,江泽民在
2、授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。,生字生词,眷恋： 深造： 得意门生： 遨游： 据理力争：,怀念、留恋,达到精深的境界，后泛指进一步深入学习,周游、漫游,依据道理、竭力维护自己方面的权益、观点等。,很满意的学生,自由阅读课文，了解文中叙述的钱学森在美期间学术上取得的辉煌成就以及不畏艰辛力争回国的过程。自渎过程中用小标题的形式理请文章思路。,合作探究,创业辉煌,胜利归来,饱受折磨,决心回国,拜师求学,求师拜学,拜师求学 成绩优异,创业辉煌,钱学森取得辉煌成绩，主要体现在哪些方面？,做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程 控制论的创始
3、人,决心回国,读读句子，讨论问题,他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？,饱受折磨,这位次长大为震惊。,他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？,胜利归来,1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船回国。,你能在不看 课文的情况 下复述文中 所写的钱学 森的事迹吗？,你认为本文的线 索是什么？,明线：时间先后、时间发生的先后,暗线：眷恋祖国的深情,你从钱学森这位优秀的知识分子身上学到了什么？,
