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1、 学 习 目 标 1、了解叙事诗通过完整的情节来刻划 人物，反映社会生活的特点，学习托物 起兴、排比铺陈的表现手法。 2、理解主要人物的性格特点以及表现 人物特点的主要方法。 3、认识封建礼教、封建家长制的罪恶 。 4、掌握“相” “自”“见”等词的用法。 孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的 一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一， 与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。 选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏卷一， 原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长 的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。 文 学 常 识 文 学 常 识 乐府双璧 北朝乐府民歌木兰诗 （选自宋朝郭茂倩编的乐府诗歌 ） 汉乐府
2、民歌孔雀东南飞 （我国古代保存下来的最早、最长的 叙事诗。选自南朝陈朝徐陵所编的 玉台新咏） 文学常识 本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配 乐歌唱的民间歌谣和文人诗。敕勒歌木兰诗梦游 天姥吟留别等都是乐府诗。 西汉时：音乐机关。乐指音乐，府指官府。 魏晋六朝：将乐府所唱的诗（汉人原称“歌谣 ”）也叫“乐府”。 唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一 种新乐府。 如白居易的新乐府，未入乐， 但自名为乐府。这里的“乐府”实际成为一种批判 现实的讽刺诗。 宋元后：有称词、曲为乐府的。 机关名称 新体诗名称 批判现实 的讽刺诗 词曲 叙事性强：情节较完整，人物有个性。 艺术手段丰富：比
3、兴能继承，描写见细 节，人物重刻画，对话有个性。 形式多样：以五言为主，兼有四言和杂 言，句式灵活自由。 孔雀东南飞是我国古代 文学史上最早的一首长篇叙事诗 ，也是我国古代最优秀的民间叙 事诗。 故事发生在汉末建安年间， 是以真人真事为基础创作的。全诗 357句，1785字，被称为 “古今第 一首长诗”。 孔雀东南飞背景资料: “焦、刘殉情”故事的传 说 汉末建安年间，才貌双全的 刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚 相爱。但刘兰芝却为婆母不容 ，婆母百般刁难她，没有办法 ，刘兰芝只好自请回娘家。夫 妻二人双双“誓死不相负”。兰 芝回到娘家后，不久，县令替 他的儿子求婚，焦仲卿闻听此 事，二人生人作死别
4、，在兰芝 成婚那天，兰芝投井而死，仲 卿也自缢身亡。两人变成了一 对鸳鸯相对而鸣。这个美好的 故事传说演化成了我国最早的 一篇长篇叙事诗。 汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧 偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的 卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也 把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门 第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相 继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美 德高，同时也见当时的婚俗。县令、 太守为子求婚，于刘家有择门第的意 思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反 而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁 投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运 的反映。 有用席子来铺垫的习惯，就是所谓
5、的席地而坐 ，即以席为坐具。秦汉时，床榻开始成为坐具 。汉时的床榻比较低。床，一般较笨重，多是 室内固定家具；榻，较轻便，多是待客的临时 用具，过后收藏。 诗中“床”“榻”都 是坐具。先秦时，人 们在日常生活中普遍 采用跪坐形，很早就 朗诵(听录音) 1.注意生字词的读音 2.注意难解的词和句 3.注意停顿 整体感知: 公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 冥冥 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 摧藏 仕宦 聘礼 磐石 槌 遗施 骢 mpngr wiru pnpn f p j zhzh mng zng hun 注意文中生字词 chu wi cng 终 老 不 复 取 合 葬 华 山 傍 摧 藏 马 悲 哀 蒲 苇 纫
6、 如 丝 槌 床 便 大 怒 箱 帘 六 七 十 通“娶”。 通“旁”，旁边 同“脏”，脏腑。 通“韧”，柔软而结实。 通“捶”，捶打 通“奁” 一、通假字 1、守节情不移 （2） 古，遵守规则；今，妇女不改变节操 2、君家妇难为 （2） 古，难当；今，表使人为难，或客套话。 3、妾不堪驱使 （2） 古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动 4、共事二三年 （3） 古，一起生活 今，一起工作 二、古今异义 5、可怜体无比 （4） 古，可爱；今，值得怜悯与同情 6、汝岂得自由 （4） 古，自作主张；今，不受约束，不收限制 7、槌床便大怒 （6） 古，坐具；今，卧具。 8、再拜还入户 （7） 古，两
7、次 今，又一次 9、以此下心意 （7） 古，忍耐委屈 今，对人的情意；意思 10、供养卒大恩 （8） 古，侍奉公婆 今，供奉祭祀 11、本自无教训 （10） 古，教养；今，从错误失败中取得知识 12、自可断来信 （16） 古，来送信的使者,本文指媒人；今，寄来的书信 13、有此令郎君 （17） 古，美好 今，下指示，使 14、渠会永无缘 （20） 古，他；今，常指人工开凿的河道 15、处分适兄意 （20） 古，处理 今，对犯错误或犯罪的人按情节轻重做出 处罚决定 16、生人作死别 （26） 古，活着的人；今，陌生的人 17、汝是大家子 （28） 古，大户人家；今，所有的人，著名的专家 18、叶
8、叶相交通 （32） 古，交相通连；今，各种运输和邮电事业的总称 19、多谢后世人 （32） 古，告戒；今，常用来表示感谢 一、名词用作动词 1、自名秦罗敷 2、交广市鲑珍 二、名词用作状语 1、孔雀东南飞 2、手巾掩口啼 3、朝成绣夹裙，晚成单罗衫 4、卿当日胜贵 三、词类活用 三、形容词用作动词 1、千万不复全（保全） 2、足以荣汝身（使动用法） 3、窈窕艳城郭（使羡慕） 四、意动用法 1、戒之慎勿忘 2、便利此月内（以为最吉利） 四、一词多义 区区小事，何足挂齿 区区 何乃太区区 感君区区怀 幸复得此妇 复 红罗复斗帐 便复在旦夕 为仲卿母所遣 遣 县令遣媒来 十七遣汝嫁 不重要 愚拙、凡
9、庸 真情挚意 副词，再，又 双层的，夹层的 回答，答复 休，女子被夫家赶回娘家 派 送 谢 哙拜谢，起，立而饮之 谢家来贵门 阿母谢媒人 多谢后世人 适 始适还家门 处分适君意 适得府君书 适与地平 适彼乐土 动词，告辞 动词，拒绝 动词，劝告 动词，女子出嫁 动词，适合，依照 副词，刚才 副词，正好 动词，到，去 一词多义一词多义 感谢 黄泉下相见 见 君既若见录 府吏见丁宁 见面 指代我 指代我 用在动词前，表示对自己怎样 我自不驱卿 本自无教训 自可断来信 葳蕤自生光 自名秦罗敷 自名为鸳鸯 好自相扶将 物物各自异 （自，本） （本自，本是） （自，即） （自，且，还是） （自，其） （
10、自，其） （自，亲自） （自，助词，无义） 五、句式辨析 1、为仲卿母所遣 2、誓天不相负 3、君既若见录 4、出置南窗下 “为所”表被动 “相”代指刘兰芝，宾语前置 “见”代指刘兰芝，宾语前置 “南窗”前省略介词“于” 1、十三能织素，十四学裁衣， 十五弹箜篌，十六诵诗书。 2、东西植松柏，左右种梧桐。 3、枝枝相覆盖，叶叶相交通。 古诗文中为了使语句整齐，在彼此相对的 文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互 补，而形成一个完整的意思，叫“互文” 萦苦辛 白公姥 赍钱 启阿母 致不厚 无所施 若见录 逆以煎我怀 卒大恩 否泰 奄奄黄昏后 寂寂人定初 六、补充解释 缠绕禀告赠送 告诉招致 用
11、 记 逆想，想到将来 尽、终坏运气；好运气 晚上7点到9点 夜里9点到11点 偏义复词 两个意义相关或相反的词，连起 来当作一个单词使用，实际上只取其 中一个词的意义，另一个词只作陪衬 便可白公姥 我有亲父母 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 “相”的指代作用 誓天不相负 好自相扶将 君既若见录 不得便相许 蹑履相逢迎 你，指刘兰芝 你，指焦仲卿母 我，指刘兰芝 他，指媒人 他，指焦仲卿 课文解读 主题：故事以时间为顺序，以刘 兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长 制的为矛盾冲突的线索，揭露了 封建礼教破坏青年男女幸福生活 的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿 的忠贞爱情和反抗精神。 孔雀东南飞
12、（并序） 汉末建安中，庐江 府小吏焦仲卿妻刘氏 ，为仲卿母所遣，自 逝不嫁。其家逼之， 乃投水而死。仲卿闻 之，亦自缢于庭树。 时人伤之，为诗云尔 。 孔雀东南飞（ 并序） 交代了故事发 生的时间、地 点、人物，故 事的大致情节 及作诗缘由。 孔雀东南飞 五里一徘徊 孔雀起兴，引出全篇故事。 首先借鸟起兴，这是我国古代民歌 传统手法；其次，以孔雀失偶，徘徊反 顾为全文奠定深沉悲哀的基调，形成一 种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领 ，暗示全篇的作用。 、 表白内心委屈 无奈请遣归去 十三能织素， 十四学裁衣， 十五弹箜篌， 十六诵诗书。 十三能织素 十四学裁衣 十五弹箜篌 十六诵诗书 这是一种铺
13、陈手法，称为“赋” 。 这里写得简练而有层次，意在强调兰芝 从小聪明能干，多才多艺，很有教养， 为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的 同情。另一方面证明“女行无偏斜”，婆 婆对她的责难毫无道理。 十七为君妇， 心中常苦悲。 君既为府吏， 守节情不移， 贱妾留空房， 相见常日稀。 鸡鸣入机织， 夜夜不得息。 十七为君妇 ，心中常苦悲。君既为府吏， 守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。 鸡鸣入机织，夜夜不得息。 三日断五匹，大人故嫌迟。 第一 个“常”道出了她内心的多少辛酸，反映了她与 焦母之间的矛盾日久，深刻而难以调和。第二个“常” 表达了丈夫因公务不常在家，兰芝时时有“空房”“日 稀”之感。但“
14、空”“稀”却未影响她对丈夫的感情，这就 为表现两人爱情的纯洁与坚贞，也为悲剧性情节发展 作了伏笔。 “故”字写出焦母挑剔刁难，也表现了刘兰芝洞察世 情的聪颖。 非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使 ， 徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归 。 “君家妇难为”和“徒留无所施”：刘兰 芝对造成事端的原委和事态的发展有着 清醒的认识，准确的判断。反映出： 1、决不忍辱苟且的刚强性格 2、头脑清醒又具有强烈反抗精神 府吏得闻之，堂 上启阿母： 阿母谓府吏： 府吏长跪告： 阿母得闻之，槌 床便大怒：“小子无 所畏，何敢助妇语！ 吾已失恩义，会不相 从许！ ” 3-6仲卿求情未允 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相， 幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜， 何意致不厚？” 这段描写作用有三：其一，通过他之口，证实兰芝是 无辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情；其二，处次展 示了他懦弱的性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二
