《【2017年整理】【火线100天】中考物理考点复习9讲力和运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】【火线100天】中考物理考点复习9讲力和运动（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 9讲 力和运动力定义 力是物体对物体的_单位 力的单位是_，符号为_产生条件 必须有_的物体.物体间必须有相互_（物体间可以不接触）力的作用效果 力可以改变物体的_；力可以改变物体的_三要素 力的_、_、_力的示意图在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力 物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_，线段的起端或终点表示力的_力的相互性物体间力的作用是_，发生力的作用时，一个物体是_物体同时又是一个_物体测量工具 _重力 弹力 摩擦力定义 物体由于发生_而产生的力大小 与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关弹簧测力计原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
2、弹簧的_就越长弹力使用使用前观察弹簧测力计的_和_，看指针是否指在零刻度线上；使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向_，避免弹簧与外 壳发生_；读数时视线要与刻度面_，如果指针不在整数刻度，要进行估读定义 由于_吸引而使物体受到的力.重力的施力物体是_，地球上的一切物体都受到重力的作用大小 重力的大小通过公式_计算得出，其中 g=9.8 N/kg，它表示质量为_的物体受到的重力为_N方向 _，利用重力的方向可以制成铅垂线，水平仪重力重心 对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的_.质地均匀的物体的重心在物体的上_定义 两个相互接触的物体，当它们_时，在_上会产
3、生一种阻碍_运动的力产生的条件物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运 动或相对运动的趋势方向 与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向_分类 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦测量原理：_探究过程：（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_运动，观察弹簧测力计示数（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做 匀速直线运动，观察弹簧测力计示数摩擦力 探究影响滑动摩擦力大小的因素 结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和_有关.同一接触面，压力2越大，滑动摩擦力越_；压力一定时，接触面越_，滑动摩擦力越大增大摩擦力的方法增大_、增大接触面_、变滚动为_
4、减小摩擦力的方法减小_、减小接触面_、变滑动为_（滚动轴承） 、使接触面_（加润滑油、气垫、磁悬浮）【提示】 （1）竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的.（2）摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路.牛顿第一定律及其惯性三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车沿着水平面运动的_相同实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_，速度变化越_，前进越_阻力对物体运动的影响 伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以_内容 一切物体在没有受到力
5、的作用时，总保持_状态或_状态牛顿第一定律 理解该结论是是由实验推理概括出来的结论推理；“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因定义 一切物体都有_不变的性质，我们把这种性质称为惯性影响因素惯性的大小与物体的_有关，物体的_越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大理解对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性.惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力” “受到惯性作用”或“克服物体的惯性” ，一般只能说“具有惯性”利用 如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项
6、目、助跑等惯性危害 如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等二力平衡平衡状态 指物体保持_或_状态定义 物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡条件同物：作用在同一个物体上等大：两个力大小相等反向：两个力的方向相线：两个力在同一条直线二力平衡注意 二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可【提示】 （1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.(2)平衡力和相互作用力的区别：一对平衡力 一对相互作用力不同点 作用在同一个物体上 分别作用在两个物体上3不一定为同性质的力 一定为同性质的力其中一个力消失，另一个力不受影响 同
7、时产生、同时消失相同点 大小相等、方向相反、作用在一条直线上命题点 1力（2014宁波）在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师 做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线 AC对该实验的理解正确的是()A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B钢珠沿直线 AB运动时不受任何外力作用C钢珠沿曲线 AC运动时运动状态保持不变D实验说明力是改变物体运动状态的原因方法归纳力的作用效果有两个：一个是力能改变物体的形状，另一个是力可以改变物体的运动状态分析物体的运动状态是否发生变化时，综合以上两个因素进行分析1 （2013南京）如图
8、所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明()A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D重力的方向竖直向下2 （2014庆阳）如图所示的弹簧测力计量程是_N第题图第 2题图第 3题图3 （2014无锡）如图所示，重为 4 N的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图命题点 2惯性（2014成都）关于惯性，下列说法正确的是()A运动的物体由于惯性会慢慢停下来 B物体的运动速度越大，惯性也越大C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害 D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩点拨：物体具有惯性的大小与物体的质量有关，与物体所处的运动状态无关惯
9、性不是力惯性只有大小没有方向，因此不能把惯性说成是“惯性力” “受到惯性作用”或“克服物体的惯性” ，一般只能说“具有惯性” 1 （2014南京）如图所示，当铁锤松动时，捏住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这4是因为锤柄撞击地面()A锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动2 （2014安徽）惯性是物体本身的属性我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了_（填“增大”或“减小” ）它的惯性，以提高它的灵活性3 （2
10、014庆阳）公安部门规定，汽车驾驶员在驾驶汽车时必须系好安全带，试简要说明使用安全带的作用命题点 3力和运动（2014潍坊）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态如果某一天，吊线突然断开的同时，所受的外力全部消失，则电灯将()A竖直向下匀速运动 B竖直向下加速运动C保持原来静止状态 D竖直向上匀速运动方法归纳利用牛顿第一定律分析物体时，明确“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能1.（多选） （2014聊城）将一杯牛奶放在水平桌面上，下列关于作用力情况分析，正确
11、的是()A牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力D.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力2 （2014自贡）下列关于力和运动的说法正确的是()A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动C给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍然落回原地（不计空气阻力）3. （2014连云港）如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜5面上的同一位置由静止释放，
12、比较小车在水平面上运动的距离当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做_运动研究过程中采用了_（填“单纯的实验”或“实验加推理” ）的方法命题点 4摩擦力（多选） （2014潍坊）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（ mp mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 F1， F2， F3和 F4的作用下，做匀 速直线运动，则下列关系式正确的是()A F1 F2 B F2 F3 C F3 F4 D F3 = F4方法归纳物体在接触面上滑动时，如果压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小不变滑动摩擦力的大小
13、与物体运动的速度、与接触面的接触面积等因素无关1.（2014烟台）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数 F1、 F2、 F3的大小关系为()A F1=F2 F3 B F1 F2 F3 C F2 F1 F3 D F1 F2=F32 （2014绵阳）下列现象中主要是为了减小摩擦的是()A自行车的轮胎凹凸不平B战斗机准备作战时，抛掉副油箱C气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触D有些地方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上3.（2014滨州）小滨用 10 N的水平推力匀速推动
14、放在地面上的课桌，则课桌受到的地面对它的摩擦力大小为_N，小滨将课桌的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力_（填“大于” “等于”或“小于” ）10 N命题点 1探究牛顿第一定律牛顿第一定律的探究实验是力学中的一个重要实验，通过实验探究得出了力不是维持物体运动状态的原因考查形式往往从探究的方法、实验结论的得 出等方面进行考查（2014南京）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示6（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时_大小相等（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a） 、 （b）两项内容补充完整实验序号 水平部分材料 （a）_
