《三年级下册英语教案Unit 1Let’s go to schoolLesson 3人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册英语教案Unit 1Let’s go to schoolLesson 3人教（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Lesson 3教学目标： 1、能听懂、会说： -I have a new pencil-box. -Whats in it? -Look. -Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2能听说读 marker 和 crayon。 3做游戏 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.”教学重难点:重点：能听懂，会说：Whats in the ?句型和单词 marker 和 crayon。 难点：在实际生活中运用 Whats in the ? 教学用具教学卡片、铅笔盒、蜡笔、录音机。教学程序 一、热身(Warm-up) 1
2、.学生听录音表演第二课的 chant 和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。2.教师与学生进行日常口语会话练习。 例如：How are you ? Fine, thank you.二、板题、示标拿出一个大袋子说：Look!I have a big bag,然后将准备好的铅笔盒、故事书、蜡笔、马克笔等学习用品放进袋子里。然后指着袋子问：Whats in the bag?（出示教学目标）三、出示自学指导11. 自由朗读课文，用“ ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
3、4. 小组内合作学习各自不会的单词。四先学。1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。2. 学生听录音认真自学生词。3. 学生小组合作学习。五检测。1. 用教学卡片出示本课中出现的新单词marker 和 crayon。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。六 出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 七先学1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。八检测。1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。九家庭作业：跟读课文. 板书设计： Look at Wow ,how nice! Whats in it ? 教学反思：
