《2019秋季华师《学校管理学》在线作业-1（100分）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋季华师《学校管理学》在线作业-1（100分）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 谋学网【奥鹏】-华中师范大学华师学校管理学在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,系统是由要素构成的，系统内各要素之间相互联系、相互作用、相互依赖，相辅相成，不可分割，构成一个有机整体，这是系统原理的A、要素相关性B、结构有序性C、系统整体性D、系统动态性正确答案:A第2题,管理实践始于A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、工业社会正确答案:A第3题,校长负责制的性质是A、个人负责制B、集体负责制C、三位一体制D、集体领导与个人负责结合制正确答案:A第4题,管理方法的核心成分是A、管理科学B、管理技术C、管理理论D、管理艺术正确答案:B第5题,研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象
2、信息的方法，即A、调查法B、观察法C、文献法D、个案法正确答案:B第6题,系统最本质的属性是A、结构有序性B、系统整体性C、系统动态性D、要素相关性正确答案:B第7题,按照一定的标准，向社会公开选聘校长，并以签订合同的形式确认的制度即A、委任制B、考任制C、选举制D、聘任制正确答案:D第8题,人本管理是在管理活动中把（ ）作为管理的核心A、人B、事C、人与事D、工作成效正确答案:A第9题,管理者实施人本管理的前提，就是对（ ）的认识和把握。A、人的个体差异B、人的本性C、人的个性D、人的社会本性正确答案:B第10题,职业倦怠的核心是（ ）A、人格解体B、情感衰竭C、低个人成就感D、生理疲劳正确
3、答案:B第11题,运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A、调查法B、观察法C、文献法D、个案法正确答案:A第12题,实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A、教师人力资源规划B、教师人力资源调整C、教师人力资源评价D、教师人力资源预测正确答案:B第13题,西方管理学诞生的标志是A、威廉佩恩的论学校管理B、罗伯的学校管理C、达顿与斯奈登的美国公共教育管理D、卡巴利的公立学校的行政正确答案:C第14题,学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即A、质量方针B、质量保证C、质量改进D、质量目标策划正确答案:D第15题,按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的
4、制度即A、委任制B、考任制C、选举制D、聘任制正确答案:B第16题,一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有A、学校行为规范B、学校岗位责任制C、中小学生守则D、中学生日常行为规范正确答案:A,B第17题,用权要遵循的原则有（ ）A、权力层次性原则B、权力绝对性原则C、责权对应原则D、责任绝对性原则正确答案:A,C,D第18题,学校的目标规划应包括（ ）A、主管部门赋予的使命和任务B、学校自身的长期目标C、学校已取得的成就D、教师的个人需要正确答案:A,B第19题,学校的目标规划应包括A、主管部门赋予的使命和任务B、学校自身的长期目标C、学校已取得的成就D、教师的个人需要正
5、确答案:A,B第20题,良好的职业生涯规划应具备（ ）的特点A、可行性B、适时性C、反应性D、持续性正确答案:A,B,D第21题,学校领导班子结构主要包括A、政治结构B、专业结构C、身体结构D、年龄结构正确答案:B,D第22题,职业化校长行为准则包括A、敬业是职业化的基本品格B、报酬是职业化的基础C、规范是职业化的内功D、创新是职业化的灵魂正确答案:A,C,D第23题,校长问责制的特征是A、以威慑为手段B、注重全程提醒与全面监督C、注重动态反馈与发展改进D、以责任追究为目的正确答案:B,C第24题,职业生涯常规管理包括A、职业生涯规划B、职业生涯发展C、职业生涯调整D、职业生涯退出正确答案:A
6、,B,C第25题,校长问责制的理论依据有A、委托代理理论B、人力资源理论C、权力制约理论D、领导生命周期理论正确答案:A,C第26题,教师人力资源规划可划分为A、战略性的长期规划B、策略性的中期规划C、作业性的短期规划D、技术性的临时规划正确答案:A,B,C第27题,学校领导方式的类型有A、专制型B、放任型C、民主型D、权变型正确答案:A,B,C,D第28题,一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A、决策中心B、执行系统C、监督系统D、反馈系统正确答案:A,B,C,D第29题,教师职业生涯管理注重教师资源的A、利用B、开发C、储备D、榨取正确答案:A,B第30题,用权要遵
7、循的原则有A、权力层次性原则B、权力绝对性原则C、责权对应原则D、责任绝对性原则正确答案:A,C,D第31题,校长问责制的特征是（ ）A、以威慑为手段B、注重全程提醒与全面监督C、注重动态反馈与发展改进D、以责任追究为目的正确答案:B,C第32题,校长的权力包括（ ）A、机构设置权B、人事管理权C、收费自主权D、教育教学管理权E、校产管理权正确答案:A,B,D,E第33题,学校人力资源管理的目标主要包括A、为学校的发展提供人力支持B、建立新型的人事运作机制C、实现人力资本的增值D、提高教职工的工作生活质量正确答案:A,B,C,D第34题,学校领导方式的类型有（ ）A、专制型B、放任型C、民主型
8、D、权变型正确答案:A,B,C,D第35题,职业化校长行为准则包括（ ）A、敬业是职业化的基本品格B、报酬是职业化的基础C、规范是职业化的内功D、创新是职业化的灵魂正确答案:A,C,D第36题,管理实践始于工业社会（ ）A、错误B、正确正确答案:第37题,集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（ ）A、错误B、正确正确答案:第38题,学校管理学在我国开始起步的标志蒋维乔、郭秉文的学校管理法（ ）A、错误B、正确正确答案:第39题,职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（ ）A、错误B、正确正确答案:第40题,管理产生的原因是由于群体劳动的需要（ ）A、错误B、正确正确答案:
