《学科核心素养视域下2019年高考生物考纲与试题分析及2020届高三二轮复习备考策略讲座》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科核心素养视域下2019年高考生物考纲与试题分析及2020届高三二轮复习备考策略讲座（213页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、为为什么考？考什么？怎么考？ 高考备备考的依据是什么？ 高考评价理论体系课标、考纲、考试说明 高考试题 2016年探索构建 “一体四层四翼 ”评价体系，对 接基于核心素养 培养的新课标和 新高考考试评价 体系。现改为“ 一核四层四翼” 。 “一核一核” 立德树人 服务选才、引导教学 “四层四层” 必备知识、关键能力 学科素养、核心价值 “四翼四翼” 基础性、综合性、运用性、创新性 （一）高考评评价理论论体系 （二）今年考试说试说 明的变变化 考纲纲和考试说试说 明新增的文字 高考生物试题 注重考查考生的知识、能力和素养， 强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实 践等方面的应
2、用, 有利于高校对新生的选拔, 有利于培养学生的综合能力和创新思维,激发学生学习生命科 学的兴趣，培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促 进学生德智体美劳全面发展。 （二）今年考试说试说 明的变变化 考纲纲和考试说试说 明的必修部分和选选修3部分都没有什么变变化。 考试说试说 明里选选修1变变化加大。 增加了5-2酶的应用 增加了蛋白质的提取和分离 增加了测定食品加工中可能产生的有害物质 （二）今年考试说试说 明的变变化 考试说试说 明新增3道例题题 【2018新课标2卷】3. 下列有关人体内激素的叙述，正确的是 D A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高 能化合物
3、B. 饥饿时 ，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具 有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为 细胞的结构组分 D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合 可促进机体发育 （二）今年考试说试说 明的变变化 【2018新课标1卷】3. 下列有关植物根系吸收利用营养元素的 叙述，错误的是（A） A. 在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B. 农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质 元素的吸收 C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D. 给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 （二）今年考试说试说
4、明的变变化 30选修1：生物技术实践（15分） 葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的。酿制葡萄酒的两个简易 装置如图所示。 回答下列问题： （1）试管中的X溶液有助 于维持甲装置的瓶中气压 相对稳定，与乙装置相比 ，用甲装置酿制葡萄酒的 优点是 （答出 两点即可）。 （二）今年考试说试说 明的变变化 （2）葡萄汁装入甲装置时，要留有约1/3的空间，这种做法的 目的是（答出两点即可）。 （3）某同学若用乙装置进行发酵，并设置两个不同处理组（ 乙A和乙B），乙A装置中保留一定量的氧气，乙B装置中没有氧 气。在其他条件相同且适宜的情况下，测得一段时间内乙A和 乙B中酒精含量的变化趋势及乙A中氧气含量的变
5、化趋势如曲 线图所示。 图中曲线、依次表示、 含量的变化趋势。 （4）从细胞呼吸类型看，酵母菌属于生物；从同化作 用的类型看，酵母菌属于（填“自养”或“异养”）生物。 （三）高考试题试题 的分析 新课标课标 卷的知识块识块 分析 新课标课标 卷的知识块识块 分析 目的：预测预测 分析考查查重点 实实例：分析12-16年预测预测 17年的情况： 2017年之前的五年，考查两次以上的知识块有27个。2017共考了 15个知识块。其中仅3个知识块不在预测之中，分值约15分。 l 细细胞的减数分裂 l 种群的数量变动变动 l 神经经、体液调节调节 在维维持稳态稳态 中的作用 新课标课标 卷的知识块识块
6、 分析 目的：预测预测 分析考查查重点 实实例：分析13-17预测预测 18年的情况： 2018年之前的五年，考查查两次以上的知识块识块 也有27个。2018年共 考了11个知识块识块 。其中有两个知识块识块 不在预测预测 中，分值约值约 12分。 l 影响光合作用速率的环环境因素 l 水和无机盐盐的作用 新课标课标 卷的知识块识块 分析 2014-2018年间间考查过查过 两次及以上的知识块识块 是（共22个）： 蛋白质、核酸的结构和功能 必修1 物质进质进 出细细胞的方式 酶在代谢谢中的作用 细细胞呼吸 光合作用的基本过过程 影响光合作用速率的环环境因素 细细胞的有丝丝分裂 细细胞的分化
7、癌细细胞的主要特征及防治 新课标课标 卷的知识块识块 分析 人类对遗传 物质的探索过程 必修2 DNA分子的复制 遗传遗传 信息的转录转录 和翻译译 基因的分离规规律和自由组组合规规律 伴性遗传遗传 2014-2018年间间考查过查过 两次及以上的知识块识块 是（共22个）： 新课标课标 卷的知识块识块 分析 2014-2018年间间考查过查过 两次及以上的知识块识块 是（共22个）： 人体神经调节 的结构基础和调节过 程 必修3 脊椎动动物激素的调节调节 神经经、体液调节调节 在维维持稳态稳态 中的作用 人体免疫系统统在维维持稳态稳态 中的作用 种群的特征 群落的结结构特征 生态态系统统的结
8、结构 生态态系统统中的物质质循环环和能量流动动的基本规规律及其 应应用 新课标课标 卷的知识块识块 分析 知识块识块 分析的意义义和不足： 1）意义：有利于我们在教学中抓住重点，尤其是针对整体水 平不高的班级，尤其是针对水平不高的学生。 2）提醒：不能只认重点，要拿高分，知识点全面、清晰是必要 条件。 【2014新课标2卷，4】将某植物的花冠切成大小和形状相同的 细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上 述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测 量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠 细胞之间只有水分交换，则 新课标课标 卷的知识块识块 分析
9、 A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4 0.5molL-1之间 新课标课标 卷的知识块识块 分析 【2015新课标2卷，3】下列过程中，不属于胞吐作用的是： A浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 BmRNA从细细胞核到细细胞质质的过过程 C分泌蛋白从胰腺的腺胞细胞到细胞外的过程 D突触小泡中的神经递质释 放到突触间隙的过程 新课标课标 卷的知识块识块 分析 【2015新课标2卷，1】将三组生理状态相同的某植物幼根分 别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，
10、一段时间后，测定 根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结 果见下表： 培养瓶中气体温度（）离子相对对吸收量（% ） 空气17100 氮气1710 空气328 下列分析正确的是： A有氧条件有利于该该植物幼根对该对该 离子的吸收 B该植物幼根对该 离子的吸收与温度的变化无关 C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该 离子的吸收 新课标课标 卷的知识块识块 分析 【2016新课标2卷，4】 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 新课标课标 卷的知识块识块 分析 【2017新课标2卷，4】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物 质A溶液
11、中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分 ）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A04 h内物质A没有通过细 胞膜进入 细胞内 B01 h内细胞体积与原生质体体积的 变化量相等 C23 h内物质质A溶液的渗透压压小于细细 胞液的渗透压压 D01 h内液泡中液体的渗透压大于细 胞质基质的渗透压 新课标课标 卷的知识块识块 分析 【2018新课标2卷，2】下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的 是（ ） A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细经细 胞受到刺激时产时产 生的Na+内流属于被动动运输输 D. 护肤品中的甘油进入皮
12、肤细胞的过程属于主动运输 （三）高考试题试题 的分析 2018年卷试试题题的分类类分析 2018年卷试试题题的分类类分析 类类型1、教材知识识的记忆记忆 1）相对对常考的知识识 1. 下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（6分） 2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（6分） 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 类类型1、教材知识识的记忆记忆 1）相对对常考的知识识 3. 下列有关人体内激素的叙述，正确的是（6分） A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高 能化合物 B. 饥饿时 ，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具 有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛
13、素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为 细胞的结构组分 D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细细胞，与受体结结合 可促进进机体发发育 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 类类型1、教材知识识的记忆记忆 1）相对对常考的知识识 5. 下列关于病毒的叙述，错误的是 A. 从烟草花叶病毒中可以提取到RNA C. HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6. 在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为 癌细胞，有关 癌细胞特点的叙述错误的是（6分） A. 细细胞中可能发发生单单一基因突变变，细细胞间间黏着性增加 B. 细胞中可能发生多个基因突变，
14、细胞的形态发生变化 D. 细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 类类型1、教材知识识的记忆记忆 1）相对对常考的知识识 29.（2）实验结 果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由 于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_激素和 _激素。 (2). 生长长（1分） 促甲状腺（1分） 30.（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取 叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是_。 (3). 无水乙醇（1分） 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 37.（1）在实验室中，玻璃和金属材质的实验器具_（填“ 可以”或“不
15、可以”）放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。（2分） (1). 可以 37.（2）牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高温瞬时消毒法，与 煮沸消毒法相比，这两种方法的优点是_。（3分） (2). 在达到消毒目的的同时，营养物质损失较少 37.（4）水厂供应的自来水通常是经过_（填“氯气”“乙醇” 或“高锰酸钾”）消毒的。（2分） (4). 氯气 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 类类型1、教材知识识的记忆记忆 2）今年没考教材旁栏栏，但考了几个算 是相对对枝节节的知识识 5.D. 阻断病毒的传传播可降低其所致疾病的发发病率 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 2）今年没考教材旁栏栏，但考了几个算是相对对枝节节的知识识 2018年题题5. B. T2噬菌体可感染肺炎双球菌导导致其裂解（6分） 2017年题2. A. T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 2018年卷试试题题的分类类分析类类型1 37.（3）密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒，其原因是 紫外线能_
