《【2017年整理】1课信息传播知多少》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】1课信息传播知多少（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 课 信息传播知多少教学目标：知识与技能：1、 了解人类从古到今信息技术的传递、传播方式及其发展变化。2、 了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术。过程与方法：1、 了解信息高速公路，了解现代信息的传递、传播方式。2、了解什么是信息，学会分析简单实践的信息处理过程，并能写出基本环节。情感态度与价值观：1、 培养学生学习信息技术的兴趣。教学重难点：1、了解人类从古到今信息技术的传递、传播方式及其发展变化。教学准备：网络教室教学课时：1 课时教学 过程：一、 新课导入大家都知道我们生活在一个充满信息的世界里，那么这些信息是如何传递、传播的呢？今天这节课我就和大家一起来了解人
2、类从古到今信息技术的传递、传播方式及其发展变化。二、 探究新知1、 信息的传播。（1） 质疑：我们生活的世界充满信息，每时每刻都有无数的信息在传递、传播。你们通常是怎样了解到信息的呢？（2） 学生讨论。交流信息。（3） 见书第 1 的插图（电视、收音机、信件、广告、电话、交谈等传递信息），学生进行补充完善。2、 信息的传递、传播方式。古代没有这些先进的方式，难道就不进行信息传递了吗？（1） 质疑：从古至今，信息传递的方式有哪些，它们各自有什么特点？（2） 学生讨论，收集资料。（3） 全班交流，见书第 2 页到第 3 页，进行小结和补充。（4） 教师综述：古代信息传递的方式：（1）用候鸟，特别是
3、鸽，雁等作传输工具。 （2）作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等 。（3）以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等 。（4）以灯光，火光，如孔明灯.烽火台等 。（5）还有其他记号，摆设等，如诱敌的记号。现代的信息的传递、传播方式还有哪些呢？它们各自有什么特点？（1）学生讨论，收集资料。（2）交流成果，教师综述：现代信息传递的方式：（1）有线通讯传输，如电话，传真，电报，电视等 。（2）无线通讯传输，如对讲机，BP 机(以淘汰)，移动电话，收音机 。（3）数字通讯传输，最熟悉的，连网的电脑，数字电视 。（4）纸张通讯传输，如书信，报纸等。3 、信息的传递、传播方式的发展。（1）质疑：古代与现代的信息传播方式有哪些区别？（提示大家从速度、保密性、准确度、与距离的关系、与天气的关系方面来讲）（2）学生交流， 填 p5 表格，教师总结。（3）师生小结信息的传递、传播方式的发展过程：形体实物文字印刷通讯传输（有线、无线、数字等）三、 小结谈谈收获本节课你们有什么收获。知道了：从古到今信息的传递、传播方式的区别及其发展。板书： 第 1 课 信息传播知多少古代信息的传递、传播方式现代 发展过程 形体实物文字印刷通讯传输（有线、无线、数字等）
