《八年级科学下册 1.1 指南针为什么能指方向2 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 1.1 指南针为什么能指方向2 （新版）浙教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 u能被磁铁吸引的物质是： 让磁铁与铁棒、铝棒、铜棒、木棒、塑料棒、 1元硬币、5角硬币接近时， 铁棒、1元硬币、5角硬币 u不能被磁铁吸引的物质是： 木棒、塑料棒、 铝棒、铜棒 镍合金 铁合金铜合金 一、磁体和磁极 具有磁性的物体 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质。1、磁性： 2、磁体： 条形磁铁 马蹄形磁铁 1、用什么方法来判断一个物体 是不是磁体呢? 2、怎样判断磁体磁性的强弱呢? 能否吸引含铁质物体进行判断 用被吸引的铁屑(大头针)多少进行判断 ，所能吸引的越多，则磁性越强。 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在 铁屑上，然后将磁体提起，观察到什么现象？ ，这一现象说明： 。 磁铁两端
2、吸附的铁屑较多 磁铁两端的磁性较强 NS 一、磁体和磁极 具有磁性的物体 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质。1、磁性： 2、磁体： 3、磁极： 磁体磁性最强的两端 北极(N极) 南极(S极） 将小磁针放在针尖上 ，用手拨动小磁针，观察 静止时的指向。 小磁针静止后的位置： 总是指向南北方向 若用磁铁的一极靠近 小磁针，发现： 小磁针不再 指向南北方向 两个磁极靠在一起， 会发生什么作用？ 一、磁体和磁极 具有磁性的物体 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质。1、磁性： 2、磁体： 3、磁极： 磁体磁性最强的两端 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 u性质： （N极、S极） 如果磁体被分割成两段
3、或几段 后，每一段磁体上是否仍然有N极和 S极？你如何验证你的回答呢？ 用一条形磁铁的一端吸起一枚大头针，当 另一条形磁铁靠近它时（如图），这枚大头针 交将会 。掉下来 磁体被分割成两段或几段后， 每一段磁体上仍然有N极和S极. 说明： 将两块磁铁拆开后，磁铁能继续吸引大头针吗？ 能 把一根条形磁铁靠近铁 屑的上方的一根铁棒，发现 ，这说明： ，此时铁棒上 端磁极为 ，下端为 ；如果把条形磁铁拿开，又 发现 ，这又说明了： 。 铁棒能吸引铁片 铁棒有了磁性 被吸引铁 片落下来了 铁棒的磁性消失了 S极 N极 一、磁体和磁极 具有磁性的物体 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质。1、磁性： 2、磁体
4、： 3、磁极： 磁体磁性最强的两端 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 u性质： 4、磁化：使没有磁性的物体得到磁性的过程 （N极、S极） 日常生活中哪些地方用到了磁 磁悬浮列车 电磁炉 1、一个磁铁的南北极标记已模糊不清，如何判 别它的南北极？ 2、如图1所示，将挂着铁球的弹簧秤在水 平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时 ，弹簧秤的示数将_。 4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能 把A端吸引过来，则物体的A端 （ ） A、一定的S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极 C N SK A NS N S 3、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小 磁针靠近铁棒K的
5、右端，此时发生的现象是（ ） A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引 1、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ ） A、都是磁体 B、都不是磁体 C、只有两个是磁体 D、可能都是磁体，也可能只有两个是磁体 D 2、在研究“磁极间的相互作用规律”时，同学分 别设计了如下四个方案其中最合理的是（ ） A、两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极 相互靠近 B、用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁 铁中间 C、将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互 靠 近 D、用条形磁铁的一个磁极靠近另一块
6、用细线悬挂 并静止的条形磁铁的一个磁极 D 解答： A、因为人的感觉有误，而且两个人同时用力，即使互 相排斥也会被两个人使劲并在一起的，故A不合理； B、条形磁铁的中间磁性最弱，两端的磁性最强，故要 验证磁极磁性的强弱应该让两极去靠近，故B不合理； C、若两个磁体的磁性都不是很强时，放在粗糙的桌面 上实验现象就不是很明显，故C也不合理； D、当用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并 静止的条形磁铁的一个磁极时，若是同名则相互排斥， 而且观察到另一磁体会旋转，直到异名相互吸引，现象 较明显，故D较合理。 磁 磁极 磁化 磁性 磁体 N S 它们的磁极在哪？ THANK YOU， GOOD BYE！
