《山西省广灵县第三中学九年级历史第十四课《避免革命的改革》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省广灵县第三中学九年级历史第十四课《避免革命的改革》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广灵三中 2011-2012 学年第一学期新 授 课 导 学 搞课题 第 14 课 避免革命的改革课时 1 课时学习目标知道农奴制改革的历史背景，掌握农奴制改革的主要内容。理解并掌握农奴制改革的历史作用，认识到顺应历史潮流、适时作出变革是社会发展的需要，可是国家变得更为和谐有力。在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。学法指导本课内容较少，知识点比较集中，按照我们以前学习改革的方法按背景，原因，目的，内容，结果，性质的顺序初读课文了解 1861年改革的概况，和同学们共同探讨改革的积极作用和局限性，把不理解的地方找出来。课前预习亚历山大二世是怎样改造俄国的？其结果怎样？影响如何？广灵三中
2、 2011-2012 学年第一学期新 授 课 导 学 搞课堂导学导入新课同学们都知道在中国近代史上，我们国家多次惨遭列强的侵略，你知道侵占我国领土面积最多的是哪个国家？今天我们就一起学习俄国历史上一次著名的改革。自主预习1.-年-月-日，沙皇亚历山大二世正式批准并颁布了-法令。2.1861 年改革的主要内容有：（1）-；（2）-。3.1861 年改革的实质是沙皇政府和地主勾结对-进行的双重敲诈与掠夺。课堂学习1. 在 1718 世纪，西欧国家开始走上资本主义道路时俄国盛行什么制度？-。2. 农奴与农民有什么区别？ -，这一制度会对资本主义发展起什么作用？-。从中你得到什么认识-。3. 亚历山大二世如何解决危机？-。4. 1861 年改革的内容写在下面-5. 你对 1861 年改革怎么看？试着加以评价-。巩固练习1861 年改革后，俄国近代化的脚步依然沉重的主要原因是（ ）A 改革保留了大量的封建残余B 国资本主义发展速度缓慢C 革后的农民没有自由D 自上而下的改革没有得到人民的拥护
