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1、别样的老师作文范文 这个个子挺高身板杠杠的直苗条的瘦瘦的老师就是我们的邹老师我们的邹老师生物老师他的头发很蓬勃走起路来头发飘啊飘的鼻梁上顶着一副方形绿边眼镜散发出一种年轻活力的气息 自从熟悉了他之后在邹老师魔性般的微笑和十分有趣的课堂的感染下同学们开始与老师“打成一片”了一下课一堆同学就围着他问这问那在这之后总少不了有同学摸摸他的头发他也不反对只是微微地笑着他在同学中的人气可是十分火爆听说连他没教过的班级的同学也很喜欢他 后来政治里学了有关摸老师头是不礼貌的所以大家渐渐在都不摸了但他依然是我们心目中的“人气王”连他自己察觉后都调侃说:“终于不摸我头了” 除了外貌、人气别样他的课堂也是不一样呢在
2、教室里一手拿耳麦一手拿小蜜蜂是他的标志后来小蜜蜂摔了几次老师便将它系在腰上他的课可是我唯一一门因兴趣而从未没犯过困的课当他讲到某种动物时他竟拿出活体或器材来教学这让我们耳目一新十分兴奋大家摸一摸、看一看好奇得很呢！有时他还会说一些课本外的生物现象来与课本对接如：鱼的洄游与鸟的迁徙等等这些都使我们学得津津有味多了不一样体验 课堂在邹老师眼中可是分室内室外的一个朝气、阳光的星期六早晨我们几个同学与老师约好来到学校实验室解剖鸽子邹老师拿出了工具同学买来鸽子我们都摆了“设备”开动了！我们将鸽子底朝天地翻放在解剖盘上由邹老师先开刀可惜这是一只被放完血的死鸽子与我想象中一刀下去鲜血四溅的场景截然不同虽然这
3、样比较残忍但他毕竟是为科学而牺牲的我安慰自己道 老师麻利地拔光了它的毛在它皮上划开一到口子然后由钟超同学上了他一手揪着皮一手拿刀慢慢地沿着腹部那条明显的界线割去；然后又在下面两边割总算完成了一块巨大、健硕的肌肉映入眼帘老师在一旁解释道：“这就是鸟的胸肌”我们都张大了嘴巴满脸狐疑、惊讶地互相看着 “知道它健硕却没想到如此健硕”我暗自惊叹道“百闻不如一见啊” 老师又辅助着谢晨阳同学将鸽子的胸肌割下以便观察内脏骨钳冲锋利刀断后经过一番颇具难缠的切割后终于完成了掰开胸肌一看里面都是鸽子的内脏老师逐一解答大家的各个疑问大家都感觉获益匪浅大脑中又增添了新知识与对老师的敬佩 接着我开始主刀负责解剖循环系统了我取下心脏将其剖开奈何它太小无法看清只能认出左右和上面的大动脉最后大家细致地观察了各器官陷入了热火朝天的讨论之中 这番不一样的“课堂”体验着实让我大开眼界带给了我别样的体验和别样的收获
