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1、 知识搜索：知识搜索： 你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊 、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩 、狼群 第二章 动物的运动和行为 第三节第三节 社会行为社会行为 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间 分工合作，共同维持 群体的生活。 社会行为的概念： 观看录像：群体生活的蚂蚁群体生活的蚂蚁 1. .注意录像片中蚂蚁群体中有注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？哪些成员，它们的形态怎样？ 分别行使什么样的职能？分别行使什么样的职能？ 2.2.这段录像说明群体生活的动物这段录像说明群体生活的动物 具有什么特征？具有什么特征？ 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工
2、蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部 与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但 能产很多卵，使种族得以延续。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁 交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移 开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构， 强悍擅斗，护巢御敌。 观看录像：群体生活的猕猴群体生活的猕猴 1.1.猕猴群体中是否有猕猴群体中是否有“ “首领首领” ？ “ “首领首领”享有哪些特权？享有哪些特权？ 2.2.这段录像说明群体生活的动物具这段录像说明群体生活的动物具 有哪些特征？有哪些特征？ 首 领 雌 猕 猴 雄猕猴 幼 年 猕 猴 “ “首
3、领首领” ”享有的特权享有的特权： 优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿其他成员对它会做出表示顺从的姿 态，对他的攻击不敢反击。态，对他的攻击不敢反击。 “ “首领首领” ”应尽的义务应尽的义务： 负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。雄狒狒共同保卫这个群体。 蜜蜂的群体生活 n 由蜂王、雄蜂和工蜂组组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负 责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是 和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、 雄蜂和幼
4、蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工 作。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工 3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度 社会行为的特征： 动物为什么要动物为什么要 结群生活？结群生活？ 极地生活的企鹅极地生活的企鹅 ，常常是成千上，常常是成千上 万聚集在一起，万聚集在一起， 因为它们身处的因为它们身处的 是冰天雪地的世是冰天雪地的世 界，虽然身上有界，虽然身上有 着厚厚的脂肪，着厚厚的脂肪， 但集群无疑可以但集群无疑可以 相互取暖，这种相互取暖，这种 集群对御寒有好集群对御寒有好 处。处。 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动 物有一对
5、一的抗争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有 什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集 群捕食的好处。 集群生活是动物长期以来形 成的对食物、敌害以及生存 条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获 得食物和战胜天敌的侵袭，有 效地保证物种的繁衍。 俗话说：俗话说：“ “人有人言，兽有兽语人有人言，兽有兽语” ”，你知道动物，你知道动物 群体中的成员之间是如何交流信息的吗？群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ 动物的动作、声音和动物的动作、声音和 气味等都可以起传递气味等都可以起传递 信息的作用信息的作用 二、动物的信息交流 1.1.蚂蚁是否排斥其他
6、群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.2.蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？ 3.3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？ 4.4.蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？ 探究问题提示：探究问题提示： 探究活动：探究活动：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯 在哪可以找到蚂蚁窝呢？ 在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方， 看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来 临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、 马路边无处不在。马路边无处不在。 提示1： 提示2： 多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、 香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。 提示3： 把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味） 会怎样？会怎样？ 要求：要求： 随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流
