学习方法有些范文

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1、学习方法有些范文 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法因其与学习掌握知识的效率有关越来越受到人们的重视那么学习方法有些呢?一起看看 联系学习法 唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系科学知识是对客观事物的正确反映因此知识之间同样存在着普遍的联系我们把联系的观点运用到学习当中会有助于对科学知识的理解会起到事半功倍的效果 学习新知识就要想到旧知识想到自己亲身经历过的事不能迷信权威克服定势思维把抽象的知识具体化发挥右大脑的作用如辛亥革命发生在1911年二次革命发生在1913年护国战争发生在1915年护法战争发生在1917年这四个历史事件依次间隔二年只要

2、记住这两个历史事件的逻辑顺序知道其中任何一个事件的年代就可以联想推算出其它三个事件的年代这是联想记忆法 读书之法既先识得他外面一个皮壳又须识得他里面骨髓方好朱熹 问题学习法 带着问题去看书有利于集中注意力目的明确这既是有意学习的要求也是发现学习的必要条件心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种有意注意要求预先有自觉的目的必要时需经过意志努力主动地对一定的事物发生注意它表明人的心理活动的主体性和积极性问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息使学习有了明确的指向性从而提高学习效率 问题学习法要求我们看书前首先去看一下课文后的思考题一边看书一边思考;同时它还要求我们在预习时去寻找问题以便在听课时

3、在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后在练习时努力地去解决一个个问题不要被问题吓倒解决问题的过程就是你进步的过程 目标学习法 掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的布卢姆认为只要有最佳的教学给学生以足够的时间多数学习者都能取得优良的学习成绩 教学内容是由许多知识点构成由点形成线由线完成相对独立的知识体系构成彼此联系的知识网因此明确目标就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置在复习时着重从宏观中把握微观注重知识点的联系 可见明确学习目标是目标学习法的先决条件目标学习法的核心问题是必须形成自我测验、自我矫正自我补救的自我约束习惯对应教学目标编制形成性检测题对自己进行检测并及时地反馈评价及时矫正和补救