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1、专题 一 名词与冠词 专题 二 代词 专题 三 形容词与副词 专题 四 连词与介词 专题 五 动词时态和语态 专题 六 情态动词和虚拟语气 专题 七 非谓语动词 专题 八 数词与主谓一致 专题 九 复合句 专题 十 特殊句式 第一模块 语法填空 第一模块 语法填空 考纲解读 第一模块 考纲解读 语法填空是“对词法与句法知识”项目的考查。分析自 2007年以来的湖南高考卷可知，其中的词法部分侧重考查动词 时态及语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、并列连词 、形容词与副词、介词等；句法部分侧重考查定语从句、名词 性从句、状语从句、虚拟语气、强调句型、倒装句、省略句等 。试题本着“突出语境、重在
2、运用、符合表达、体现能力”的 原则，强调语法知识在具体语境中的运用，因此掌握一定的文 化背景知识并揣摩说话人的意图成了解决语法填空题的关键。 命题分析 第一模块 命题分析 分析最近几年，尤其是2010、2011两年的高考试题，我们 发现湖南卷语法填空的命题特色是： 1考点覆盖全面 15个小题基本上覆盖了名词、冠词、动词时态及语态、非谓语 动词、情态动词、代词、形容词与副词、介词、复合句及特殊 句式等主要语法项目。 2测试重点突出 在基本覆盖主要语法知识要点的前提下，多数试题突出了对动 词、形容词、副词等实词以及从句的考查。把动词及句法作为 语法填空题的测试重点是高考英语命题的一贯原则，这一点今
3、 后还将坚持下去，因此我们在复习的过程中要重视和加强对动 词和从句的复习。 第一模块 命题分析 3课标色彩鲜明 新课标最突出的特色是词汇量由原来的2200词增加到3500 词，在语法填空的15个小题中，新课标八级词汇出现得比较多 。这些词汇有的是选择的答案，有的是干扰项。因此，考生必 须熟记这些词汇。 题型探究 第一模块 题型探究 探究点一 语法类试题 本类试题主要对所学的语法知识进行考查，既可能是对语 法概念理解和运用的考查，也可能是对语法结构形式的考查。 从近几年的高考试题来看，单一考查语法的试题越来越少，更 多的是将语法考查放到一定的语境中进行，以突出考查考生实 际运用语言的能力。在很多
4、情况下，同一道考题往往考查两个 或两个以上的语法内容。考生在做这类试题时，应注意以下几 点： 1要认真分析句子结构，确定所考查的语法规则。在解 题时，首要的问题就是通过分析题干和选项，弄清所考查的语 法内容，这样答题就会有针对性。 第一模块 题型探究 例1 2011课标全国卷 It is generally accepted that _ boy must learn to stand up and fight like_man. Aa; a Ba; the Cthe; the Da; 不填 【解析】 A 考查冠词的用法。句意：人们普遍认为， 男孩子必须学会做一个男子汉，能挺身而出，勇于战斗。
5、a boy和 a man都是泛指，表示一类人。单数可数名词表泛指 应在名词前加不定冠词a/an。因此选A。 第一模块 题型探究 2注意题干的结构干扰。干扰因素不仅来自于选项，而 且有可能来自于题干。命题人往往通过加长句式，将陈述句改 为疑问句或其他句型，使用插入语，采用倒装句、省略结构等 ，使简单的句式复杂化，以增加干扰因素。 【解析】 B 此题考查非谓语动词。本句中thing后有定 语从句he saw，因此给我们分析问题带来了麻烦。其实， smoke后面的rising from behind the house为现在分词短语 作后置定语修饰smoke。所以答案为B。 例2 2011课标全国卷
6、 The next thing he saw was smoke _ from behind the house. Arose Brising Cto rise DRisen 第一模块 题型探究 3注意知识的叠加。由于一道试题往往要考查两个或两 个以上的语法项目，所以在解题时要分析句子结构，找出相关 的语法知识并做出相应的判断，不要顾此失彼。 【解析】 D 此题考查虚拟语气。我们从这个句子的表面 没有看出虚拟语气的结构，但是，把but I didnt know that they were waiting for me转换成if I had known that they were waiti
7、ng for me就不难看出这是表示和过去 事实相反的虚拟语气。所以答案是D。 例3 2011天津卷 I _ sooner but I didnt know that they were waiting for me. Ahad come Bwas coming Cwould come Dwould have come 第一模块 题型探究 4注意相似知识的干扰。在英语中有许多语法结构是非 常接近的，考生在答题时应仔细分析每项语法结构的结构特点 和意义，结合题干确定所考查的知识类型。 【解析】 B 句意：虽然他们都是非常有实力的候选人，但 是只能选出一个做这份工作。此处while相当于thoug
8、h，意为 “虽然”，用来引导让步状语从句。但是不能选择as，因为as 引导让步状语从句需要倒装。 例4 2011陕西卷 _all of them are strong candidates, only one will be chosen for the post. ASince BWhile CIf DAs 第一模块 题型探究 探究点二 习惯搭配题 这类试题是对中学所学的词或短语的习惯用法和搭配进行 考查。在历届高考试题中，既有对一些固定的、不能改变的习 惯用语或搭配的考查，也有对一些搭配灵活可变的词或短语的 考查。做这类试题时，应注意以下几个方面的问题： 1弄清习语或固定搭配的结构。在答题
9、时，考生首先要 搞清的是，所考的习语或搭配是由哪几个词构成的，每个词的 作用以及词语间的位置关系如何等。许多习惯用法和固定搭配 所表达的意义是固定不变的，所以只要记住其结构，答题就容 易了。这就需要考生在平时学习过程中多积累。 第一模块 题型探究 例5 2011浙江卷 One Friday, we were packing to leave for a weekend away _my daughter heard cries for help. AAfter Bwhile Csince Dwhen 【解析】 D 句意：一个周五，我们正在打点行李准备去 过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。本题
10、考查固定句式。 表示“正在做某事就在这时(突然)”用be doing sth. when，所以D项正确。 第一模块 题型探究 2把握习惯用语或搭配的准确含义。许多习惯用语或搭 配与其他知识比较接近，通常容易混淆，这时我们有必要分析 和比较它们之间的不同含义，从中找出差异。 【解析】 B 平时我们对spend time doing sth.太熟悉了 ，因此我们很容易选择A。从后面的hell never join us我 们看出，说话人认为“你劝他加入到我们中来是白费工夫”。 答案是B。 例6 Youre_your time trying to persuade him；hell never jo
11、in us. Aspending Bwasting Closing Dmissing 第一模块 题型探究 探究点三 词语辨析题 这类试题主要是对中学所学的意思相同或相近，但用法不 同的词或短语进行考查。其考查方式是多种多样的，这就需要 考生结合语境、语法结构、词语搭配、词语含义等决定正确答 案。答题时，应注意下面几个问题： 第一模块 题型探究 1弄清词语的意义和用法是正确答题的基本要求。在答 题时，首先要根据平时积累的词汇知识分析备选项的意义和用 法，然后决定答案。 【解析】 A 句意：为史蒂文森先生工作太好了，我真的 不能找到一个比他更好的老板了。考查形容词比较级的否定 形式表最高级的用法。
12、故选A。 例7 2011全国卷 Mr. Stevenson is great to work forI really couldnt ask for a _boss. Abetter Bgood Cbest Dstill better 第一模块 题型探究 2试题还原，逐个筛选。这里所说的还原，就是将备选 项填入试题空白处，使其成为完整的句子。有些试题不能一下 子选出答案，可将选项逐个还原，看看是否符合题意。 【解析】 A 考查固定用法。句意：喜欢听好音乐是一回事， 而把它亲自演奏好那是另外一回事。 It is one thing to do ， it is another to do意为“是一
13、回事，是另一回事 ”。quite完全地，彻底地；very很，极；rather相当地；much 非常，更加。 例8 2011全国卷 It is one thing to enjoy listening to good music, but it is _ another to play it well yourself. Aquite Bvery Crather Dmuch 第一模块 题型探究 探究点四 逻辑推理题 高考语法填空试题在考查语言知识的同时还注重考查学生 对句子的理解、分析以及逻辑推理的能力。这类试题往往通过 题干的其他部分或附加句子提供某个信息，然后让考生据此进 行合理的推理，产生
14、新的想法或认识。做这类试题要注意以下 两个问题： 第一模块 题型探究 1抓关键词。推理中所需要的信息通常集中在某个或某 几个词上。迅速找到并分析其含义将有助于我们恰当地推理。 【解析】 B 句意：“我没有要名单，为什么放在了我的桌 上呢？”“我刚刚放的，以防你需要它。”由语境可知，此处 “名单”是过去放的，现在也还在桌上，故用现在完成时。 例9 2011安徽卷 I didnt ask for the name list. Why _on my desk? I put it there just now in case you needed it. Adoes it land Bhas it l
15、anded Cwill it land Dhad it landed 第一模块 题型探究 2分析上下文逻辑关系，合理推理。许多试题可从语法 结构或意义上确定上下文的逻辑关系，我们可充分利用这些关 系寻找需要的答案。 【解析】 C 句意：“你昨天晚上怎么没有来西蒙的晚会 ？”“我是想来的，可是我妈妈就是不愿意让我晚上在外面 呆得太晚。”考查情态动词。would表示意愿，意思是“愿意 ”。 例10 2011重庆卷 Why didnt you come to Simons party last night? I wanted to, but my mom simply _ not let me out so late at night. Acould Bmight Cwould Dshould 应试点睛 第一模块 应试点睛 1要仔细研读题干，抓住关键词，捕捉句中隐含的信息 。题干中的关键词语具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就 能掌握选择的依据。 【解析】 A 句意：在我们办公室有一个传统，那就是在
