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1、关于教师实习目的和意义 音乐教师实习目的 作为实习教师在两个月的工作实践中我积累了不少深刻的体会尽管是一位实习教师教师但是的氛围已经深深感染了我使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜充满了收获 刚出校门的我就像孩子们的大姐姐凭借着心底对孩子的热爱我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样真切地爱他们我相信孩子在幼年时需要更多的爱在离开家人的时候老师就是她唯一的信赖对象尤其这次接了低年级初期有的孩子不适应环境出现了各种情况在我的带教老师赵老师的言传身教中我怀着一颗而柔软的心包容每个孩子渐渐地孩子们和我熟悉起来也乐意来上课了现在孩子们和我的感情很好他们已经用他们的行动来与我的感情呼应从爸爸妈妈口
2、中也得知孩子们都深深爱上了音乐课爱上了老师正如一句话：“也许你只给孩子一分但孩子会汇报你十分百分甚至更多”我很高兴自己走好了第一步 这次实习令我感受颇多一方面我深感知识学问浩如烟海使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到要想成为一名优秀的教师不仅要学识渊博其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教这样反复练习完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样在我第一次深入课堂时我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题毕竟试教
3、的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话那是远远不够的俗话说的好“要给学生一碗水自己就要有一桶水”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来这一点我深有体会比如有一次我在教授一个小附点节奏学生也唱不好我就把每一个音符的时值都分解组合可是到最后学生还是唱不好后来只好向指导老师请教此处该如何表达原来对于小学生来说有些知识点是不需要解得太透让学生模仿就可以了比如说可以模仿夏天的知了声 通过这次的经验我深感不能以自己的
4、思维来揣度学生的思维自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是在以后的实习过程中我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果学生听完课后普遍都说我讲得较有趣这让我感到很欣慰 在当实习班主任的过程中我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验确实让我受益不少比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化成为先进生等等虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同第二是我觉得我与学生年
5、纪相仿不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟这是我的优势所在应当加以利用所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果比如说我和实习班上一位同学谈心的时候她告诉我她读二年级时成绩很好几乎每次考试都是班上的前几名数学成绩犹为突出用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”但是现在情况就完全不同了不仅整体成绩直线下降就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步当我问及其中的原因时她告诉我由于一次考试的失误她就失去了信心再加上高年级的要比低年级要难使她的成绩更加后退了以至于现在对读书失去了信心想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了而这些她都没
6、有和原班主任说过原因是班主任“太凶了”我听了之后并没有直接反对她的观点而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重并引导她自觉得把心思放到了学习上来 虽然说我的教育道路才刚起了个头但是我对自己未知的路充满了憧憬也充满了信心是的良好地师生氛围感染了我我为自己身为一名教师而骄傲！ 语文教师的实习目的 通过教育实践充分发挥主观能动性把在大学课堂学到的知识与时间教学结合起来初步掌握小学语文的教育方法和技能以及班主任的班级管理方法和工作内容了解现在学生和教育的现状 初为人师对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情xx年3月31日我怀着兴奋的心情来
7、到南昌莲塘中心小学开始了为期一个月二十天的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛下面我从几个方面对我的实习进行总结 1、认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正因为心态决定一切是辅导员叮嘱的学做师者就得像师者指导老师对我的要求：严格要求自己为人师表言必行行必果身正为范在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解有了这一切的统筹安排我的实习才能进行的如此顺利 2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展指导我的是本校的高级教师教育前线工作者也是一个非常负责的教师我们将实习分为
8、两个阶段： 第一阶段为见习阶段时间为一周在这个星期里我全面熟悉小学三年级的语文教材认真听指导老师的每一堂课并做好每节听课纪录课后与老师交流虚心求教深入了解课堂教学的要求和教学过程学习如何备课、备学生如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合不断地进行反思仔细体会老师在课堂上的每个细节并这个细节中所蕴含的意思因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的这是指导教师经常强调的一句话还经听一些竟赛课、公开课、优质课之后与指导教师一起探讨更多的是老师的指点吸取他人优秀成份作为自己所用是模仿与学习相结合的阶段 第二阶段是上课阶段我的指导老师是本校的高级教师并且是三年级二班的班主任所以她给我上的课是很
9、多而且给我安排的课时也是很多的这就使得我有更多的锻炼机会上讲台的次数就自然增多一天中最多有三节课一般都是两节课所以就有很多交流的时间在做得不好的地方老师也是及时地经我指出另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件每一样都是改了又改直到自己认为能教好本课为止这才交到教师那里进行初审在审查时 指导老师要求我说出我的上课计划这就练习了说课的环节在指导老师的批改和建议下再做修改之后在上课前进行试讲我的每一节课指导老师都坚持听课在课后细心帮我评课针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见并且肯定了我的一些可取之处让我倍受鼓舞在课后努力改正提高教学水平以确保在下一次的教学中不出现同样的错误还要在教学过程中学会整体
10、规划依教学秘书的按排创造性完成教学任务在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高 3、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的小学生各方面都要细致如微稍有不注意就有意想不到的事情发生这给管理教育带来了巨大的困难所以一开始我就暗下决心一定要加倍努力要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好我从早上7点20就起床早餐之后就到学校签到每天的主要任务：一是看早读每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生检查仪容仪表红领巾的佩戴督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂检查上课情况如有上课不认真听讲者下课及时找他谈话正确引导三是第六节课
11、后为课外活动我要辅导个别学生给个别学生作思想工作在这过程中我做到爱岗敬业任劳任怨不喊苦不喊累尽责的做好每一项工作带领学生参加学校的各项活动如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动 经过不懈的努力班级整体情况有了改善我与学生也建立了良好的师生关系得到他们的信任我成为他们诉说心事的对象我也是他们忠实的倾听者借此及时进行正确的思想引导 4、虚心求教认真吸取他人优点 在实习期间除了教学实习和班主任工作我在认真地写实习日志对每节课都要反思得与失都在我的心里很清楚做到下一次少犯错误在反省自的同时也要向他人学习我多去参加学校的教研活动不放过每一次到讲课比赛现场听课并做好听课记录亲临片区赛的现场从那里我学到了许多有价值的东西虚心听取别人的意见和批评从他人身上学到了不少的能力如不同的教学风格班主任工作技巧等等 虽说我的实习生活已结束但我对教学的追求和努力将一如既往我对学生的关爱也将永不消减作为准老师的我有信心做好教育工作争取做一名优秀的人民教师
