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1、知识回顾：一、乐音:二、乐音的三要素:1、音调的高低是由什么因素决定？2、响度的大小是由什么因素决定？3、音色也叫音质或音品，它反映了:听起来优美动听的声音。音调、响度、音色。音调是由发声体振动的频率决定的，频率高音调就高，听起来尖细；频率低音调就低，听起来低沉。响度主要与声源振动的幅度大小有关。声源振幅越大，响度越大。响度还跟人到声源的距离有关。每个物体发出的声音特有的品质。噪声与环保噪声与环保学习目标：1.认识物理学中噪声的定义及噪声的来源和危害。2.知道噪声的等级和单位。3.掌握控制噪声的途径及方法。4.通过了解噪声的危害，培养学生对社会的责任感和道德观念。脑补下面三幅图中的场景：如果你
2、身处下图这些环境中，你会有怎样共同的感受？思考：什么是噪声？一、噪声1.从物理角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。2.从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。噪声的波形图乐音的波形图师友讨论：下列声音中属于噪声的是（填序号）1）自习课上的喧哗声2）早读时的朗读声3）唱歌时乐器的伴奏声4）装修房屋的电钻声5）教师讲课干扰了课堂上某个同学的瞌睡二、噪声的来源1、街道上的汽车声等2、建筑工地的机器声等3、安静的教室里的说话声等举例说明：在你的生活环境中，还有那些噪声的来源？u现代城市中环境噪声有四种主要来源：u交通噪声：主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船
3、等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大。u工业噪声：主要指工业生产劳动中产生的噪声。主要来自机器和高速运转设备。u建筑施工噪声：主要指建筑施工现场产生的噪声。在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声。u社会生活噪声：主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声。二、噪声的等级和危害1.声音的大小用声级表示。单位是分贝（dB）。2.0dB是人刚能听到的最微弱的声音。3.（阅读书本P90表4-2）说一说不同的噪声强弱对人的影响。为保护听
4、力，声音不能超过90dB；为保证学习和工作，声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；师友讨论：观察图所示的情景，你能说说可以从哪些环节减弱噪声？摩托车的消声器道路边噪声隔离带射击运动员带耳罩观察与思考：三、噪声的防治声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发生处声音的传播过程人耳在噪声的发源地减弱它在传输路径上隔离和吸收声波阻止噪声进入耳朵三、噪声的防治下面的几幅图分别是从哪个途径控制噪声的？双层隔音窗隔音耳罩三、噪声的防治生活中，我们一般用什么仪器来检测噪声的声级？1.下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是（）A.乐音是乐器
5、发出的声音；噪声是机器发出的声音B.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循C.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康D.从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声A2.对于噪声的危害和控制问题，以下表述错误的是（）A.从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声B.交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源C.噪声使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了D.控制噪声的途径有在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人眼处减弱3.噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一，下列措
6、施不能直接减弱噪声的是（）A.在道路两旁、建筑物周围植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩DC4、关于噪声的说法，错误的是（）A、只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声B、超过50dB以上的声音才是噪声C、物体发出的杂乱无章的声音属于噪声D、悦耳的轻音乐能成为噪声5、下列声音，工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）A、B、C、D、BC四、总结归纳噪声和环保噪声及其来源噪声的等级和危害噪声的防治作业：1.课本练习P921.2.3.2.完成本节配套练习3.实践活动：调查学校（或社区）噪声污染的情况及所采取的防护措施，提出进一步减小噪声污染的建议。
