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1、小班认识水果教案 水果是孩子们日常生活中常见的物品下面YJBYS小编为大家整理了小班认识水果教案欢迎阅读参考希望对你有所帮助 设计背景 水果是孩子们日常生活中常见的物品孩子既熟悉又喜欢根据小班孩子的年龄特征和大纲要求本次活动设计都以孩子为主体让孩子在乐中学学中乐教学设计贴近生活儿童化通过编儿歌、游戏等教学方法增强孩子对水果的认识 活动目标 1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯学说普通话 3、以水果的颜色为题材创编儿歌 重点难点 1、引导孩子认识水果名称、吃法等 2、培养学生在大胆积极发言的习惯 活动准备 1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物
2、2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片每个孩子一份(没有颜色的) 3、准备一些水果挂饰 活动过程 一、创设情境 激趣导入 师：今天呀我们班来了几位神秘的小客人她们都藏在玉老师的这个盒子里孩子们想不想认识他们?可我们一个一个把他们猜出来好?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果猜猜或者是摸到样的其他孩子猜) 二、认识水果 激发孩子大胆发言发展孩子语言能力 请一个孩子上来摸盒子里的水果师生对话强调其他孩子注意听(你摸到的东西形状?表面光滑?你猜?)把他拿出来认识这种水果从颜色、生长环境、吃法方面让生认识强调水果的营养价值如摸出的是苹果可以这样对话：师：什么水果红红的引导生说：苹果苹果红红的(告
3、诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌) (此环节可以请孩子上来触摸师生对话猜全体认识可以师触摸说特征其他孩子猜猜出来认识编儿歌在学生认识水果的基础上在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力) 三、拓展延伸 1、整理练习儿歌(什么水果的红红的) 2、游戏发水果挂饰请幼儿戴上水果挂饰练习儿歌如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来 3、鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌 四、鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色 教学反思 1、教学设计贴近生活尊重孩子的主体地位(发
4、展学生动手能力、孩子有说的机会有想象的空间会) 2、教学设计儿童化游戏贯穿课堂激发孩子的学习兴趣 3、由于在教学过程中过于偏重于发展孩子的语言能力在第二环节花的时间较多因此在涂色的环节没有在课堂上完成 活动目标： 1、巩固认识多种水果的名称及外形特征 2、积极参与游戏活动体验活动的新奇、愉悦 活动准备： 1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果 2、自制水果魔箱配乐配班老师礼物包水果刀盘子 活动过程： 一、猜谜引出我喜欢的水果 1、出示装满各类水果的礼物包激发幼儿对认识水果的兴趣 师：你们才今天老师给你们带来了礼物里面会有什么呢?那我们来猜猜看请它们出来吧 2、出示各类水果教师用语言激发
5、幼儿的兴趣 出示香蕉师：哎呀它今天第一次来到这有点难为情了它指出来了一点点呀?(请幼儿回答并引导幼儿说出香蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧1、2、3哇真的是香蕉你们猜对啦 总结：香蕉是弯弯的黄黄的像一个月亮 3、用以上同样的方法把桔子请出来 4、打开礼物包让幼儿认识多种水果说出其特征 二、比轻重 比较苹果与柚子的重量师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重我们来用手感觉一下(教师把柚子抛到每位幼儿手上让孩子用手去感觉它的重量) 三、水果排排队认识水果的种类 师：现在水果已经排成一个长长的队伍数一数有几种水果(教师引导幼儿注意观察) 四、游戏：谁不见啦 玩法：教师从水果里拿走一到两种水果让幼儿猜什么
6、水果不见了 师：现在水果宝宝要跟我们玩游戏它们要考考你们让你们猜猜谁不见啦 五、出示水果魔箱激发幼儿游戏的兴趣 1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方你们想知道? 2、配合可爱的音乐声水果魔箱出来了 师：咦是谁呀它在动啊?你们觉得它想什么?(幼儿回答) 师：让我来问问看请问你是谁啊? 3、与魔箱玩游戏 玩法：叫出什么水果就出来什么水果要求幼儿叫声要一致 魔箱：大家好我是水果魔箱 师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦你们高兴吧那我们的水果宝宝也在里面?(是) 师：那我们把它们叫出来吧苹果苹果快出来桔子桔子快出来 六、认识火龙果 出示火龙果认识其特征 师：你们看谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的?幼儿
7、回答 师：那我们让它在箱子边休息一会吧教师介绍火龙果的特征 七、结束活动 1、师：火龙果是一个很有营养的水果里面的肉是白色的还有黑黑的一粒粒的是它的种子它的皮也是可以吃的回家可以叫妈妈做成美味的菜 2、找火龙果游戏 科学活动各种各样的水果反思 水果是幼儿熟悉、喜欢的同时水果也蕴含着丰富的教育资源结合秋天这一季节的特征根据小班幼儿的年龄特点和生活经验我开展了各种各样的水果的科学活动 在活动开展之前我充分利用家长资源请家长带孩子参观水果店收集水果图片、实物丰富有关水果的经验在家长的共同参与下在惹人喜爱的水果娃娃吸引下孩子们对水果产生了浓厚的兴趣逐渐走进了水果的世界这是我的第一课时而第二课时也就是我
8、上的教研课通过网络搜集也找到了关于此类活动课我看了一下该课很适合小班孩子它不仅融入了情感还有游戏让孩子在玩中学而不是那种死板教学于是我就模了一下课果真反响不错孩子们都很感兴趣上得很开心我呢也和小朋友一样就好像和他们融为一体真正的达到了预期的目标让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦效果很好 当然在活动中也有不足之处比如开始上课时有点紧张不过后来就好啦这主要还是自己不好心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些孩子有点记不住这些在以后的教学中我会注意的并加以改正 通过此堂课我明白了一个道理不管是模别人的课还是自己设计的只要抓住是好课适合孩子年龄特点的孩子们上得开心把自己当成孩子的知心好友这就行了上起课来也就没那么复杂没那么担心了 更多相关文章： 1.小班教案认识水果 2.幼儿园小班教案认识水果 3.小班教案认识图形 4.小班认识图形教案 5.小班教案认识颜色 6.小班教案认识新朋友 7.认识颜色小班教案 8.小班教案：认识颜色 9.认识数字5小班教案 10.小班美术教案香甜可口的水果
