《苏科版初中物理课件《功》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版初中物理课件《功》（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、机械的作用 使用机械都有哪些便利之处？ 有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？ 【归纳】 省力省距离 【猜想】 改变拉力的方向等 简单机械斜面的工作特点。 【探究】 二、探究斜面 斜面也是一种能省力但费距离的机械 斜面省力的程度和什么因素有关系呢？ 体验使用斜面把物体搬到高处的特点。 【活动】 【特点】 【实例】 【思考】 盘山公路引桥残疾车通道 猜想猜想 拓展拓展 斜面高度h 方案方案 结论结论 B.实验中需要测量哪些物理量？ C.实验具体实施时要注意哪些细节？ A.实验中如何构建和改变斜面坡度？ 不计摩擦的理想斜面：Fs=Gh 这一特点是不是只适用于斜面呢？ 二、探究斜面 长度s （
2、坡度） 摩擦 D.分析实验数据可发现什么规律？ F/G=s/h 使用理想机械时Fs的乘积等于不使用机械直 接提起重物时Gh的乘积。 可见力与物体在力的方向 上通过距离的乘积是一个有物理意义的量。 二、探究斜面 对比使用各种理想机械时Fs与Gh的关系。【活动】 FsG/33h GhFsG/22h Gh 【总结】 3、同时性 2、同向性 1、同体性 三、机械功 【定义】力与物体在力的方向上通过距离的乘积称为 机械功，简称功（W）。 【思考】如何理解物理学中力对物体做功的概念呢？ 不做功的几种典型类型。【总结】 物体因具有惯性而运动一段距离1.不劳无功： 2.劳而无功： 物体受力未动力和距离垂直 力
3、对物体做功，物体会发生哪些改变？机械 功这个物理量究竟有什么物理意义呢？ 【思考】 【单位】 四、功的计算 速度变化，改变动能 【公式】 高度变化，改变势能 功是机械能改变的量度 WFs 焦耳(焦) 符号：J 1J=1Nm 【注意】F与s关系 例、如图在平地上用50N的水平推力推动重100N的箱子 匀速前进20cm，箱子推箱子的小朋友做了多少功？ 如果改用动滑轮匀速拉物体，他又做了多少功？ 1、定F： a.明确哪个力做功 b.落实力的三要素 2、定s ： a.分析起点和终点 b.落实F方向上的s 3、统一单位、列式计算、规范表达。 四、功的计算 【方法】 使用机械可以省力或者省距离，能省功吗？
4、 2.利用理想机械与直接用手对物体做的功相等。 机械的黄金定律 五、功的原理 【思考】 直接对物体做W1利用机械做功W2 = 【功的原理】 3.利用非理想机械做功不少于直接用手做的功。 1.利用任何机械都不能省功。 4.动力对机械做的功等于机械克服阻力做的功。 【表述】 W1=W2W输入=W输出 例.在下图的四种情境中，人对物体做功的是 ( ) 例.放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m， 又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家过程中 对书包所做的功约为 （ ） A0J B400J C2000J D2400J 例、重G的物体在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用 时，由A移动到B，又移动到C，如图所示已知AB段较粗 糙BC段较光滑，且BC2AB。设拉力F在AB的过程中 做功W1，在BC的过程中做功W2，则关于W1、W2大小关 系正确的是 ( ) AW1：W2l：l BW1：W21：2 C. W1：W22：1 D少条件，不好判断 例、大伟同学用一个距离手3m 高的定滑轮拉住重100N的 物体，从滑轮正下方沿水 平方向移动4m，如图所示， 若不计绳重和摩擦，他至 少做了多少功 （ ） A200J B300J C400J D500J 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
