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1、初二上册语文书桃花源记知识点整合 桃花源记是初二上册语文中的一篇课文需要学生重点把握这篇文章的知识点小编为大家力荐了桃花源记知识点整合以及练习题给大家作为参考欢迎阅读 一、重点字词 1.给下列加点字注音 俨yn然阡陌qinm髫tio诣y 间jin隔问津jn此中人语y云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音 2.解释下面加点的词语 (1)缘溪行忘路之远近缘：沿着 (2)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约形容看得不真切的样子 (3)有良田美池桑竹之属属：类 (4)悉如外人悉：都 (5)具答之具：详尽详细 (6)问今是何世世：朝代 (7)此人一一为具言所闻具言：详细地说出 (8)皆叹惋惋：惊讶、惊奇 (9)便
2、扶向路扶：沿、顺着 (10)及郡下诣太守及：到诣：拜见 (11)处处志之志：做标记 (12)欣然规往规：计划 (13)未果寻病终未果：没有实现 寻：随即不久 (14)后遂无问津者津：渡口 3.找出下面句中的通假字并解释 便要还家要通邀解释为：邀请 4.辨析下面加点词的古今义 (1)率妻子邑人来此绝境 妻子：古义：妻子儿女今义：男子的配偶 绝境：古义：与世隔绝的地方 今义：山穷水尽的地步 (2)阡陌交通鸡犬相闻 交通：古义：交错相通 今义：各种运输事业的总称 (3)芳草鲜美落英缤纷 鲜美：古义：鲜艳美丽今义：食物味道好 (4)乃不知有汉无论魏晋 无论：古义：不要说更不必说 今义：表条件关系的关联
3、词 (5)不足为外人道也 不足：古义：不值得今义：不充足不够 5.请写出出自本课的成语并解释其意思(至少三个) (1)成语：世外桃源 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界 (2)成语：豁然开朗意思：形容由狭窄昏暗变而为开阔敞亮也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白 (3)成语：无人问津 意思：比喻没有人过问或尝试 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空 (1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷 (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属 (3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫并怡然自乐 (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句
4、子是便要还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家皆出酒食 2.将下列句子翻译成现代汉语 (1)渔人甚异之复前行欲穷其林 渔人觉得这种景象非常奇怪又继续往前走想找到林子的尽头点拨：重点理解“异”“穷”等词 (2)土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属 土地平整开阔房屋整整齐齐有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语 (3)黄发垂髫并怡然自乐 老人和小孩都高高兴兴自得其乐点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语 (4)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔 (他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方 点拨：重
5、点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语 (5)问今是何世乃不知有汉无论魏晋 (他们)问现在朝代竟然不知道有过汉朝更不必说魏晋了 点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语 三、段背记知识清单 默写渔人“访问桃花源”的两段 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之届阡阳交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐 见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中间有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至巨其家皆出酒食停数日辞
6、去此中人语云：“不足为外人道也” 四、文学(文体)常识背记知识清单 桃花源记的作者陶渊明又名潜字元亮东晋(朝代)着名诗人 一、课内当堂训练 (一)基础题 1.按拼音填汉字并解释所填字的意思 A.xin()来问讯B.便yo()还家 C.yun()溪行D.xn()病终 E.欣然u()往F.后su()无问津者 2.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义 A.阡陌交通古义今义 B.率妻子邑人古义今义 C.来此绝境古义今义 D.诣太守说如此古义今义 E.无论魏晋古义今义 F.芳草鲜美古义今义 3.填空 (1)本文的作者是著名诗人名字生活在战乱频繁的 朝文章虚构了一个的世外桃源描绘了一幅 的生活图
7、景反映了广大人民的愿望 (2)桃花源记以为线索按照桃源 桃源桃源,桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻层次清晰 4.用“/”划分下列句子的朗读节奏 A.问所从来B.后遂无问津者C.此人一一为具言所闻皆叹惋 (二)拔高题 阅读下列文段完成文后的有关问题 (一) 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐 ()见渔人乃大惊问()所从来()具答之()便要()还家()设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯()自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔()问今是何世乃不知有
8、汉无论魏晋此人一一为具言所闻()皆叹惋余人各复延至其家()皆出酒食()停数日()辞去此中人语云：“不足为外人道也” 1.解释文中加点词语 俨然：属：阡陌：垂髫： 要：绝境：遂：惋： 2.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内 3.用语段中的原句回答 (1)表现“村人”热情待客的句子有： (2)村人见渔人后“大惊”“问所从来”是因为他们 (4)“村人”来桃花源的原因是： (5)“村人”“不知有汉无论魏晋”的原因是： 4.读文中画横线的句子回答其叹惋的原因是： 二、课外拓展提升 相命肆农耕日入从所憩桑竹垂余荫菽稷随时艺春蚕收长丝秋熟靡王税路荒暖交通鸡犬互鸣吠俎豆犹古法衣裳无新制童孺纵歌行斑白
9、欢游诣草荣识节和木衰和风厉虽无纪历志四时自成岁怡然有余乐于何劳智慧? 注：肆：致力艺：种植靡：没有暖：遮蔽俎豆：祭器 1.解释下列各字在句中的意义 憩()荫()纵()斑白() 2.翻译下列两句诗 (1)春蚕收长丝秋熟靡王税 (2)童孺纵行歌斑白欢游诣 3.这些诗句和桃花源记中的些句子表达的意思相一致? 4.节录的诗句描绘了怎样的社会情景?结合注释疏通诗句用自己的话简要回答 一、 (一)1.A.咸全、都B.要同“邀”邀请C.缘沿着D.寻不久E.规计划F.遂于是就 2.A.交通交错相通“交通运输” B.妻子妻子和儿女专指男子的配偶 C.绝境与人世隔绝的境地山穷水尽的地步没有出路的境地 D.如此像这
10、样这样 E.无论不要说更不必说表条件关系的关联词“不管” F.鲜美(指色彩)鲜艳美丽指食物味道好、浓 3.(1)陶渊明潜元亮东晋安乐宁静的没有压迫、没有战乱人人安居乐业自由安乐彼此和睦相处反对剥削压迫反对战乱 (2)武陵渔人进出桃花源发现访问离开 4.A.问/所从来 B.后遂/无/问津者 C.此人/一一/为具言所闻皆/叹惋 (二)1.俨然：整齐的样子属：类 阡陌：田间小路垂髫：指小孩 要：同“邀”邀请绝境：与人世隔绝的地方 遂：于是、就惋：惊讶、惊奇 2.村人渔人渔人村人渔人村人村人村人村人村人渔人渔人 3.(1)便要还家设酒杀鸡作食;各复延至其家皆出酒食 (2)来此绝境不复出焉 (3)先世避
11、秦时乱 (4)与外人间隔 4.为外界社会的动乱、黑暗人民生活的痛苦而叹惋 二、1.憩：休息荫：遮蔽纵：纵情斑白：指老人 2.(1)春天养的蚕吐出长长的丝秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税 (2)孩子们纵情地放声歌唱老人们欢快地到处游玩 3.与课文中“土地平旷黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思 4.这些诗句描绘了“春蚕收长丝秋熟靡王税”没有阶级没有剥削压迫没有战乱自食其力和平宁静古朴自然怡然自乐的社会情景 猜你喜欢： 1.初二语文桃花源记的知识点总结 2.初二语文桃花源记的翻译以及赏析 3.初二语文上册知识点归纳 4.初二上册语文测试题及答案 5.初二语文上册必背古诗词总结 6.初二语文上册25课杜甫诗三首的知识点总结
