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1、2010年淘宝商城开店考试最全试题答案第五章 心理测量学知识概述常模信度效度项目分析测验编制的一般程序心理测验的使用第一节 概述第一单元 测量与测量量表 理想参照点为“0”，但心理测量中很难找到绝对零点，多人为标定。 第二单元 心理测验的基本概念“原始分数”多不具有什么意义。第三单元 心理测验的分类1、按测验的功能分： 2、按测验材料的性质分： 3、按测验材料的严谨程度分： 4、按测验的方式分： 5、按测验的要求分： 第四单元 纠正错误的测验观1、错误的测验观： 2、正确的测验观： 第五单元 心理测验在心理咨询中的应用智力测验人格测验心理评定量表第六单元 心理测验的发展史18801890 高尔
2、顿 心理测验的开端；奠定心理测验的统计学基础18901900 卡特尔 19001910 比内 第一个正式的心理测验1910 心理测验的发展：操作测验发展 团体智力测验的发展 能力倾向测验的发展 人格测验的发展第二节 常模第一单元 常模团体 常模团体的条件群体的构成必须明确界限即：必须清楚地说明所要测量的群体的“性质”与“特征”团体内部也可以有小团体例如：大学生价值观测量问卷大学生 男 女 粗分 T 粗分 T 1 1 2 2 3 3 4 4 1. . 常模团体必须是所测群体的代表性样本 *样本的大小要适当 经济实用性 & 减少误差 综合考虑总体数目小（几十个人） 100%的样本总体数目大
3、，一般最低不少于30 or 100个 样本大小适当的关键是样本要有代表性。全国性常模，一般应有2000-3000人标准化样组是一定时空的产物例如：60年代大学生样本 & 90年代大学生样本欧洲大学生样本 & 亚洲大学生样本取样的方法从目标人群中选择有代表性的样本简单随机抽样随机号码表系统抽样N：总体数1/K：样本数K：N/n 组距例如:100名学生，抽取25名（为计算方便，通常不小于30）作为样本。K=100/25=4 分组抽样1组2组3组4组.分层抽样1层2层3层4层.包括：分层比例抽样 & 分层非比例抽样常模分数与常模抽取一定的样本 常模其他测验分数，要想得知其意义
4、，需与这个标准进行比较常模包括：一般常模 & 特殊常模 为特殊群体（非典型团体）而建立第二单元 常模的类型 发展常模年龄量表个人分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平发展顺序量表葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性四个方面的大致发展水平。 4周：控制眼睛运动，追随一个对象看 (眼睛)16周：使头保持平衡 （头） 28周：用手抓握东西并玩弄它 （手） 40周：控制躯干、坐立或爬行 （躯干坐、爬） 52周：控制腿脚运动、站立和行走 （腿脚站、走）皮亚杰 对能量守恒概念的研究考察儿童认知的发展 5岁：理解 质量守恒概念 6岁：理解 重量守恒概念 7
5、岁：理解 容量守恒概念智力年龄 比内-西蒙量表中首先使用“智力年龄”的概念。方法1：例题：吴天敏修订的比内-西蒙量表，每个年龄6个题，答对每题得智龄2个月。假如某儿童6岁组题目全部通过，7岁组通过4题，8岁组通过3题，9岁组通过2题，其智龄为：6（岁）+42（月）+32（月）+22（月）= 6岁+18月 = 7岁6个月 基础年龄 附加月份 较高年龄水平的题目上获得的附加月份之和方法2：年龄常模表作为对比标准年级当量 百分位常模百分等级 百分点 也叫“百分位数”四分位数 & 十分位数四分位数：将量表分为四等分，相当于百分等级的 25%、50%、75%对应的三个百分分成的四段十分位数：11
6、0%第一段；1120%第二段；. .；91100%第十段标准分常模X:原始分数 与 ：平均数之间的距离 是多少个标准差？每个X位点（X1、 X2、 X3、 X4.）都用其距离 多少个标准差表示，所有的数值合在一起组成标准分常模。单位：标准分数z分数、Z分数、T分数、标准九分数、离差智商（IQ） 线性转换 非线性转换线性转换的标准分数z = ； Z = A+Bz 转换值（A、B为指定常数）非线性转换的标准分数当原始分数不是常态时，也可以使之常态化，这一转换过程就是非线性的。标准九分：9级分数量表， 标准十分： 标准二十分： 智商及其意义心理年龄>生理年龄：智力较高心理年龄<生理年龄：
7、智力较低比率智商IQ= 100 （MA：心理年龄；CA：实际年龄）由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄并不同步增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试。离差智商 韦克斯勒， IQ=100+15z=100 + 不同测验获得的离差智商只有当标准差相同或接近时才可以比较。（例如：韦克斯勒智力测验，在翻译到不同国家使用时，需对当地人群进行取样制作适合当地人使用的常模，由于不同国家人群特点及分布不同，所得均值和标准差均会有所差别，常模有所不同，无法进行比较） 所以在解释测验分数时，务必注意标准差的大小及个案分布（见下图）以100为平均数不同标准差下每一IQ组距整台曲线下个案百分比分组分数百分数分布SD=12SD=14SD=15SD=16SD=18130以上12012911011910010990998089707970以下0.74.315.229.829.815.24.30.71.66.316.026.126.116.06.31.62.26.716.1252516.16.72.23.17.515.823.623.615.87.53.15.18.515.421.021.015.48.55.1总计100.0100.0100.0100.0100.0 59.6% 42%
