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1、河北省中等职业学校新设专业（技能方向)备案表学 校 名 称 石家庄工业信息中等专业学校 专 业 名 称 计算机平面设计 主 管 校 长 签 字 _ 申 请 日 期 2017年9月19日 学 校 公 章 _ 河北省中等职业学校新设专业（技能方向）备案表学校名称石家庄工业信息中等专业学校专业类别信息技术类类别代码09专业名称计算机平面设计专业专业代码090300专业（技能）方向图案设计、产品外包装、平面设计及网页设计招生对象应往届初、高中毕业生学习形式全日制 学制（年）3年本校现开设相近专业（有在校生）专业名称在校生数专业课教师人数合计（人）专任教师（人）兼职教师（人）44学校联系人部 门职 务电
2、 话电子邮件李 刚副校长董雪梅教务处处 长18633854908通信地址石家庄市裕华区方兴路86号邮政编码0500001、 开设本专业（技能方向）的必要性和可行性(人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，中国已经逐渐从“中国制造”向“中国创造”进行转变，而平面设计在商品广告化中起着宣传和推广信息的重要作用，在品牌的传播和企业形象的宣传中具有举足轻重的地位。它为传统产业的改造、国家经济结构的调整、人民生活水平的提高、全面建设小康社会起到了推动作用。因此社会对于平面设计人才在质量和数量上比起以往都有了更
3、高的要求。一、专业的社会背景和行业背景平面设计也是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术。同时平面设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。平面设计，实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计、商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。 随着IT软件的开发量越来越大，
4、对于界面设计人员的需求则更为突出，这一点从各大求职网站中的招聘广告中可以看到，尤其是对于既懂编程又懂界面设计的复合性人才更是情有独钟，这一点应引起广大IT人士的注意。二、计算机平面设计专业设置的必要性 专业覆盖面很大，涉及领域较为宽泛，并且在各高校的专业设置中所占比例很大。针对我国平面设计艺术发展的现状，我们特别强调加强造型艺术表现的能力，重视手绘在这个专业里的特殊作用，完善艺术思想和市场应用的结合，体现前沿的艺术形式。目前的广告设计基本上是走在前端，特别是户外、报刊、网络等等，广告设计应用范围更加广泛。现在的就业前景如何，不仅要看这个专业的前景如何，更多要靠个人的勤奋努力以及艺术天赋，社会需
5、要的是一些真正懂得设计意蕴和艺术境界的设计师。在平面设计艺术教学中，我们有意识地重点体现出三个板块的教学：基础教学、专业教学、实习教学，使之更贴近学科前沿和社会需求，更有利于培养面向经济建设和文化建设的专业艺术设计人才。随着我国经济的飞速发展，全面进入小康社会的步伐加快，商品市场的繁荣，人们今后衣食住行及文化生活水平不断提高，都会加大艺术设计市场对高层次人才的需求。可以说，艺术设计专业的前景是非常广阔的，未来将是一片繁荣。同学们在对待自己的专业时，首先应确立自信，珍惜良好的发展环境，关心社会发展，关注时尚生活，注重培养自己的专业技术能力、创新能力、社会适应的能力，培养团队精神和合作意识。这在以
6、后无论是应聘，还是自主创业，都是必不可少的素质。三、专业设置的可行性1、师资力量我们有专业的平面设计老师，同时学校的计算机类专业是我校的骨干专业，我们有多名计算机专业骨干教师。另外，我们开设有相关的素描、五笔等课程，对平面设计专业的有关课程是有利的补充。我校有一支中青年教师队伍，有朝气、有能力、有经验，为我校办好平面设计专业奠定坚实的人才基础。2、 实验实训设施我校设有计算机房1个。专业课的实训上机课基本能开足学生练习要求，同时机房网络全覆盖，能完成专业计划的所有实验和操作。 （可另附页）二、培养目标与就业（职业）岗位群培养目标： 培养学生成为满足我国社会主义现代化建设需求，德、智、体、美等各
7、方面全面发展，具有良好的综合职业能力的计算机平面设计专业的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的职业道德和行为规范；具有科学文化素养，较为专业的平面设计人才、能与客户交流承接业务，完成设计、制作、以及后期的菲林校对检查、印刷监督、产品验收等各个环节工作；也可以独立完成婚纱影楼的图片调整、修片、处理、合成，影集设计等工作；还可以从事电子媒体的设计制作，完成网站前台设计和一些多媒体文件的设计制作等其它图像图像类的工作。就业（职业）岗位群：网站美工人员设计助理 平面设计师三、职业能力及要求职业能力：1、人文社科基础能力：运用马列主义、毛泽东思想、邓
8、小平理论分析问题解决问题的能力，运用法律维护社会公共利益和个人合法利益的意识和能力；与人团结合作、养成良好素质的能力。2、专业技术基础能力：一定的美术功底，具有较好的审美观；较强的计算机办公软件应用基础，有一定的英语读写能力，有一定的语言组织能力。3、专业技术平台：能熟练计算机机平面设计软件的应用，能做商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计。4、企业管理能力：初步掌握现代企业技术管理方法和技能。素质要求：1、具有较高的政治觉悟和职业道德，为社会主义现代化建设而奋斗的坚定信念。2、具有较强的敬业精神，在工作岗位上勤奋努力、争创佳绩的精神。3、具有团结协作的精神。4、具有遵纪守法、文明礼貌
9、、讲究社会公德的精神。5、具有健康的体魄，能长期适应各种艰苦环境。6、具有本专业的计算机应用能力，获得国家计算机职业资格证书。7、能取得ITAT平面设计证书。四、课程设置与基本要求（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）（一）课程设置本专业总学时3120学时，开设必修课 22门（含专业综合实习课）。课程分为两类：文化基础课程和专业课程。文化基础课程总学时为1292学时，占总学时的41%；专业课程总学时为1828学时（含顶岗实习），占学时的59%。 （二）课程的教学要求 1职业生涯规划（40学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生
10、了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 2职业道德与法律（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导
11、学生提高对有关法律问题的理解的能力，对是与非的分析判断是非的能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 3经济政治与社会（40学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。4哲学与人生（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一
12、门德育课程，旨在帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平。 5. 语文(304学时) 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，
13、使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 6. 数学(304学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 7. 英语(304学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生
14、的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 8体育与健康（152学时） 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 9计算机应用基础（76学时） 在初中相关的课程基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 10、Photoshop图像处理（152学时） 教学内容及要求：本课程主要包括Photoshop CS4软件基础和Photoshop创新图像设计两大内容。Photoshop C
