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1、 尊敬的各位家长： 感谢您们在百忙之中抽空来 参加家长会，协助并参与我们 的教育教学工作。关心、帮助 、督促贵子女学习是我们共同 的心愿！使您的孩子得到全面 发展和提高是我们共同的目标 ！ 明年的这个时候你的孩子就已经进入 初三的关键时期，我们召开这次家长会 ，应该说意义是深远的，既是期中考试 后的总结，又是期末考试的动员，更是 展望初三的一个预备会。使我们进一步 达成共识，形成教育的最大合力，把初 二的基础打的更加坚实，为初三的学习 奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争 中准备实力。我发言的内容有：一：班 级管理。二：成绩分析。三：什么是初 二现象。四：给家长管理汉子的几点建 议。 一：班级管
2、理 （一）管理方法 1、细心加监督 2、严格加关爱 3、榜样加指导 培养良好的道德品质培养良好的道德品质 培养良好的心理素质培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 严格要求严格要求, , 自主管理自主管理 健康成长健康成长! !为自己的理想为自己的理想 而努力而努力 （二）管理理念 上学年取得的成绩： 班级获得团场“先进班级” 班级获得学校运动会团体总分第一名。 班级团支部获得师市“五四红旗团支部” 黄玉岑同学获师市级“优秀团干部称号” 黄玉岑、杨欢歌、王宁、李俊哲获得学年 度“三好学生” 戴晨昕获得学年度“优秀班干部” 李欣雨、杨欢歌获得年度“优秀团员” 黄玉岑同学获得学区
3、演讲比赛第二名。 李俊哲同学获得师市级绘画奖。 二：成绩分析 黄雨岑93 杨笑语90 戴晨昕85.5 王凯莉85.5 李博深83.5 杨欢歌82.5 李骏哲81.5 刘智莉80.5 王宁80 王彦登79.5 来天驹78.5 李欣雨77.5 夏中强77.5 李冉然77.5 张志文77 李连硕75.5 王雪敏75.5 辛昊文74 刘莉莉73.5 江婷73.5 李小萌71 吴佳骏69.5 王姝芸66.5 高小粒66.5 韩泽宇57 熊瑞祺54.5 胡杨54 冯世豪51 王佳丽36 杨欢歌96 王宁90 戴晨昕84 王凯莉81 来天驹76 黄雨岑75 李博深74 杨笑语73 王彦登 辛昊文69 张志文
4、66 李骏哲63 李欣雨63 李连硕60.5 夏中强56 王雪敏56 平均分53.65 刘莉莉52 李冉然48 韩泽宇39 吴佳骏36 江婷33 刘智莉31 胡杨31 王姝芸30 李小萌27 冯世豪26 高小粒24 王佳丽12 熊瑞祺9 黄雨岑87 杨欢歌82 李欣雨72 王雪敏69 杨笑语68 张志文68 夏中强66 李骏哲65 李连硕62 戴晨昕60 刘智莉60 来天驹58 王宁57 王凯莉56 李冉然55 王姝芸54 辛昊文52 李博深48 刘莉莉46 李小萌44 高小粒41 吴佳骏36 胡杨35 王彦登32 江婷31 王佳丽24 韩泽宇18 冯世豪17 熊瑞祺7 黄雨岑97 王宁96
5、杨欢歌92 刘莉莉92 刘智莉88 来天驹88 吴佳骏88 杨笑语87 李骏哲87 李连硕87 王凯莉86 张志文83 王雪敏82 江婷83 戴晨昕79 辛昊文76 李博深73 夏中强70 李小萌70 李欣雨67 王彦登66 李冉然60 胡杨58 冯世豪46 王姝芸45 韩泽宇43 高小粒42 熊瑞祺33 王佳丽32 01(03)【07】杨欢歌 02(04)【01】黄雨岑 03(11)【02】王宁 04(14)【09】杨笑语 05(21)【06】戴晨昕 05(21)【10】王凯莉 07(27)【04】来天驹 08(39)【03】李骏哲 09(31)【05】张志文 10(34)【08】李连硕 1
6、1(36)【15】王雪敏 12(38)【12】李欣雨 13(39)【13】李博深 14(45)【18】辛昊文 15(48)【17】夏中强 16(52)【19】刘莉莉 17(53)【11】刘智莉 18(55)【21】王彦登 19(59)【16】李冉然 20(61)【20】吴佳骏 21(67)【14】江婷 22(69)【24】李小萌 23(73)【27】王姝芸 24(83)【23】胡杨 25(85)【29】高小粒 26(90)【28】韩泽宇 27(93)【26】冯世豪 28(98)【27】王佳丽 29(99)【30】熊瑞祺 进 步 榜 杨欢歌（24）杨笑语（20） 王凯丽（24）王雪敏（20） 刘
7、莉莉（23）辛浩文（25） 王彦登（23）吴佳俊（15） 夏中强（19）王姝芸（17） 李小萌（14）李博深（13） 高晓粒（13）李欣雨（12） 韩泽宇（6）熊瑞琪（3） 戴晨昕（3）王佳丽（3） 退 步 榜 张志文（19）李俊哲（30 ） 来天驹（10）江婷（13） 王宁（6）李连硕（6） 刘智莉（5）李冉然（2） 冯世豪（6）胡杨（2） 考试显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不 了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学,因为这俩科拉的分数最多 。但部分学生在物理、政治、历史也存在较 大问题，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿 ”现象。 2.试卷答题过程
8、中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 1、没有良好的学习习惯 2、部分学生自信心不足。 3、部分学生偏科严重。 4、部分学生缺乏学习主动性缺乏学习主动性, ,没有完全没有完全 进入学习状态进入学习状态. . 。 5、没有目标，没有动力！ 三：什么是初 二现象 1 学习成绩下降 在学习上，初二是一个分水岭，一 部分同学在初二进步很快，由成绩中等 上升为优秀，但也有一部分学生存在畏 难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅 速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃， 从此一蹶不振。这样的同学到了初三往 往很难有所突破，中考的失利难以避免 。 2 逆反心理严重 专家们分析，初二学生的另一特 点
9、是“不服管教”。一些同学对老师 家长的批评不再虚心接受，开始反驳 顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母 老师 不让做的事，他们越起劲，一定要和师 长“对着干”。 3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了 一定的评价能力，一些行为与做法，希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自 卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感 染性极强，做好事和做坏事都有从众心理 ，甚至拉帮结派等现象。 4：随着年龄的增长，学生已经进 入青春期，对异性的向往开始增 加，早恋的欲望明显。表现为： 爱打扮、爱出
10、风头，喜欢和异性 交往。有的开始偷偷写情书，做 出格的事情。不把心思用在学习 上。 家长很重要 家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在意 的人。 孩子们希望得到您们公正、理智地评 价；孩子们需要您们的提醒、监督； 孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯 定。 请多和您的孩子交流。 mp3 四： 4.关注孩子的伙伴 群 3.关注孩子的细微 变化 1.关注孩子的理想 目标和要求 5.关注孩子书包里 的物品 2.关注孩子的学习 习惯、作业完成情 况 家长对子女的定位 一.家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.学做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位: 1,认清形势,了解子女成绩. 2,合理定位,
11、 增强子女的信心. 怎么办？ （1）对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心理 的发展充分了解，就会对孩子的 行为多一分理解，即使孩子出现 问题，也会用比较科学的态度来 解决。 （2）家长在教育孩子时，应该 用平等的态度与孩子交流，而不 是简单的说教。比如发现孩子迷 恋网络 玩手机、和异性交往 等问题。家长们一定要放下架子 ，跟孩子就这一问题进行沟通， 了解孩子的想法，和这样做的原 因，然后再对孩子进行合理的引 导，而不是强硬的说教。 （3） 加强与老师的联系。个别学 生不愿意与家长交流，尤其不想和 家长说学校里的情况，这样一来， 家长往往不能从孩子那里知道他们 最近的表现和变化，这
12、就需要家长 能够经常和老师联系，了解孩子的 全面情况，就一些问题和老师沟通 ，双方合作，为孩子保驾护航。偶 尔打个电话给科任老师，加深老师对孩 子的印象。 做到十关心： 1：在外过夜。2.回家很迟。 3.带学生回家住。4.打电话时间长 ，次数多。5.受伤回家。 6.超消费。7.超出友谊交往。 8.成绩突然下降。9.穿奇装异服， 好打扮，或沉默寡言。 10.爱玩游戏。 和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步 需要家长配合的方面： 1 、控制好上学放学时间及业余时间。 2、严格控制学生的零花钱。 3、反对同学聚会及过生日。 4、双休日期间尽量少外出。
13、5、加强与班主任及任课教师的联系。 6、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不 是到学校抄写。 7. 不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们 染发、烫发。 8、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上 有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多 鼓励孩子，多与孩子一同学习。鼓励孩子，多与孩子一同学习。 必须遵守的学校常规 a. 学校严禁携带手机（发现就没收销毁） b. 控制使用电脑、手机上网玩游戏。严禁学生到网 吧上网。 c. 监督学生回家的时间。早晨到校8:30；放学7:00 ，特殊情况学校通知。 d.加强仪容仪表的监督。
14、穿全套校服，佩戴学生卡 ，头发和指甲要经常处理。 e.严禁吸烟、喝酒、赌博、化妆、早恋。 五：和家长协商的几件事 1、冬季扫雪的事情 2、家长评教的事情 3、节假日双休日补差的 事情 家长们，我们的目标是统一的， 我们的任务是一致的，愿我们相 互合作，把我们的学生，您的孩 子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学 、就业、乃至整个人生的发展打 下坚实的良好的基础。 最后共勉 如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。 孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。 寄语家长 学生的成功=60%（学生的 自身努力）+20%（教师的 力量）+20%（家长的推动 力） Bye-byeBye-bye
