《语文人教版部编初一下册邓稼先PPT教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册邓稼先PPT教案（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 杨振宁（1922）， 出生于安徽省合肥市， 美籍华裔物理学家，他 与李政道教授在1957年 一起获得诺贝尔物理奖 ，于1986年获美国国家 科学奖，1993年获美利 坚哲学学会颁发的本杰 明富兰克林奖章，1994 年秋又获费城富兰克林 学院颁发的鲍威尔科学 成就奖。 。 我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 关于关于“ “两弹一星两弹一星” ” 1
2、999 1999年年9 9月月1818日，在中华人民共和国成日，在中华人民共和国成 立五十周年之际，党中央、国务院、中央立五十周年之际，党中央、国务院、中央 军委隆重表彰为我国军委隆重表彰为我国“ “两弹一星两弹一星” ”事业作出事业作出 突出贡献的突出贡献的2323位科技专家，并授予他们位科技专家，并授予他们“ “两两 弹一星功勋奖章弹一星功勋奖章” ”。追授王淦昌、邓稼先、。追授王淦昌、邓稼先、 赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“ “ 两弹一星两弹一星” ”功勋奖章。功勋奖章。 “ “两弹一星两弹一星” ”最初是指原子弹、导弹和最初是指原子弹、导弹和
3、 人造卫星。人造卫星。“ “两弹两弹” ”中的一弹是原子弹，后中的一弹是原子弹，后 来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是 指导弹。指导弹。“ “一星一星” ”则是人造地球卫星。则是人造地球卫星。 宰割 可歌可泣 鲜为人知 筹划 当之无愧 锋芒毕露 彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁 仰慕 家喻户晓 妇孺皆知 zi g k g kq xin wi rn zh chu hu dng zh w ku fng wng b lou png hung m ge gu sh j gng jn cu yng m ji yh xio f r ji zh 宰割：比喻侵略、压迫、剥削。 可
4、歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲 壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少有人知道。 至死不懈：一直到死也没有松懈过。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部 精力。 奠基：打下建筑物的基础。 当之无愧：指当得起某种称号或荣誉，无需感 到惭愧。 家喻户晓：每家每户都知道。 锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。 多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：妇女小孩都知道，表示众所周知 。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人 战死于战场。 萦带：弯曲像带子一般。 蓬断草枯：蓬草断了，草枯干了，形容极荒 凉。 呼啸：发出高而长的声音。 本文是一篇回忆性散文，又是 一篇典范的人物传记。 人物传 记是记录
5、人物生平的文字，它 往往通过一些特殊事件来刻画 人物的特殊贡献、精神品质和 高尚情操。 体裁 结构内容 在近一百多年来中国历史乃至 世界历史的背景上推出邓稼先。 简介邓稼先的生平经历和贡献。 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比 中来写邓稼先，以凸现邓稼先的人品。以凸现邓稼先的人品。 写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。 第三部分： 第一部分： 第二部分： 第四部分： 举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨 大贡献。高度赞扬了邓稼先对自己所高度赞扬了邓稼先对自己所 从事的工作的坚定、执著与勇敢。从事的工作的坚定、执著与勇敢。 第五部分： 引述作者写给邓稼先夫人的电报、
6、 书信中的几段话总体评价邓稼先。 第六部分： 使用小标题可以把相同的内容 独立起来，自成章节，使文章 的焦点更加醒目清晰，便于读 者阅读和思考 整体 感知 : 思考：文中的小标题有 什么作用？ 速读课文，准确把握课 文基本信息 小标题： 两弹元勋表明了邓稼先为中华民 族的核武器事业所作出的 贡献。 我不能走 永恒的骄傲 形象地展示了邓稼 先执着追求，无私奉献 责任心强。 气势磅礴，对 邓稼先一生作了最 恰当的评价。 内容赏析 第一部分： 展示历史背景。通过列举1898年西方 列强对中国的瓜分情况，让读者管窥 百年中国的屈辱历史。然而一个世纪 后，中国人站起来了，就在这新中国 刚刚诞生的早晨，新
7、中国带着从黑夜 走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来 了从海外归来的一位对祖国母亲有拳 拳之心的儿子邓稼先。 先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了”这一 巨大转变做出贡献的科学家，是 对祖国、对历史的发展产生巨大 影响的历史人物。 在写邓稼先之前,为什么先 概述我国近一百多年以来的 历史? 思考 第一部分中“千千万万”和“英雄任务 ”是指怎样的人？ 为什么直到第一部分结束时才点出 “邓稼先”的名字？ “千千万万”指广大的中国人民；“英 雄人物”指像邓稼先一样的人。 第一部分先写中华民族“任人宰割”的历史，令人 倍感悲愤屈辱；再写中国人民“站起来了”
8、，令人 扬眉吐气。那么是谁促进了这一历史的转变，读 者自然渴望了解，在读者这种强烈的心理预期中 ，作者适时地点出“邓稼先”的名字，达到了醒目 有力，震撼人心的效果。 内容赏析 第二部分： 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经 历，特别是对中国核武器设计研究所做出的 巨大贡献。 思考 第二部分中，作者赞扬了邓稼先的什 么精神？找出文中的关键句 第11段所要表达的意思是什么？还有 什么侧面意义？ 1、“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，这是对他一生 的准确概括。 2、指出邓稼先领导的科研人员所取得的成就对我 国的重大影响；也从另一方面强调邓稼先为国家 作出的贡献之大。 内容赏析 第三部分： 写了邓稼先
9、与奥本海默的比较，以凸现邓稼先 的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露 、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼 先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注 目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国 农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化 所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 为什么把邓稼先与美国科学家奥本 海默对比着写？ 奥本海默 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 邓稼先与奥本海默进行了比较： 更能突出邓稼 先的性格品质 和奉献精神。 奥本海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引人注意 忠厚平实 “纯” 文章是写邓稼先，还 要写奥本海默的原因 参考： 通过对
10、比，表现 了邓稼先那种中国学者 特有的忠厚朴实、真诚 坦白、心胸宽阔的气质 ，正因为有如此好的品 质，才得以团结众多的 科学家，取得了卓越的 成就。 对这两句话你是怎样理解的 ？ “邓稼先是中国几千年传 统文化孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。” “邓稼先是中国共产党的理 想党员。” “邓稼先是中国几千年传统文化所 孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指： 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“ 是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平 实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心 眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有 中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关 系和谐，和睦相
11、处，讲究为人忠厚、谦虚 、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文 化中的优秀部分，并变成了自己的气质品 格。 BACK “邓稼先是中国共 产党的理想党员” ，是指： “他没有私心，人们绝对相信他”，“文 革”中能说服两派群众组织，能说服工 宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民 服务，邓稼先就是把这些奉为自己的 行动准则，因此他是理想的党员。 第33段中作者说：“事后我追想为什么会有 那样大的感情震荡，是为了民族自豪？还 是为了稼先而骄傲？我始终想不清楚 。”“我”是真的想不清楚吗？试评析这句话 的妙处 作者用两个表示选择关系的问句，充分表 达了自己内心深处的感情震荡，它含蓄地 告诉读者
12、，作者即为中华民族感到自豪， 也为邓稼先领导中国学者和技术人员独立 的设计出中国的原子弹而感到骄傲。措辞 含蓄，情感丰富。 中文章第五部分的描写最能体现邓稼先奉 献精神和品质大家细细品读，从以下三个 角度来理解文章 （1）工作环境怎么样？哪些语句能看出 来？ （2）面临怎样的工作压力？ （3）从事的工作性质怎样？ 课文中最后一个部分“永恒的骄傲”是从哪几 个方面来写的？表现了邓稼先什么样的品 质？ 最后一个部分从三个角度来写邓稼先 一是作者从朋友的角度对挚友的品质、精 神、贡献进行了赞颂。 二是从历史的角度对邓稼先为祖国人民作 出的贡献进行高度评价。 三是从人生观的角度对邓稼先的生命质量 给予
13、歌颂。 表现了邓稼先为中华民族的崛起，为广大 人民的利益贡献了自己的一生，是我们中 华民族“永恒的骄傲” “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍 会走他已走过的道路。这是他的性格与 品质。”试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉 献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样 的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的 。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会 这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之 处。 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精 神品质？ 1958年受命研 究原子弹制造的 理论，并成功设 计了两弹 “两弹元勋” 功勋卓著 在美国获博士 学位后立即回国 天下兴亡 匹夫有
14、责 报效祖国 1985年重病期间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 文革初期，说 服两派继续工作 1971年被“四人 帮”批判围攻，竟 然说服工宣队军 宣队的队员 没有私心 勇敢、 公正无私 一封短短的 信 强烈朴实的 民族自尊心 1982年，“我 不能走”。 不怕牺牲 无私奉献 责任心强 朗读吊古战场文的原文并翻译 ： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边 无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水 象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉 ，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断 ，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨 。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜 ，许多怪
15、兽争斗激烈，失群狂奔。 亭长告诉我说：“这就是古战场啊！ 常常有失败的一方全军都覆没在这 里，时常能听到鬼哭的声音，每逢 天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！ 平沙无垠，敻不 见人。河水萦带 ，群山纠纷。黯 兮惨悴，风悲日 曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞 不下，兽铤亡群 ，亭长告余曰：“ 此古战场也！常 覆三军。往往鬼 哭，天阴则闻！” 说说在戈壁滩上搞核武器试验 有哪些困难。 1、戈壁滩上常常风沙呼啸 ； 2、气温往往在零下三十多 摄氏度。 理解“粗估参数的时候 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容，体会作者 的思想感情。 运用排比句式，突出了邓 稼先具有物理的直觉、数学的 见地、勇进的胆识和稳健的判 断，突出了邓稼先的大将风度 。作者对邓稼先充满了赞扬、 佩服之情。 讨论：你认为邓稼 先的哪些精神或品 质值得终身学习？ 归 纳 总 结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人 ，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代 表的性格。他热爱自己的祖国，热爱 所从事的事业，他的一生始终在执着 地追求，无私地奉献。为了站起来的 中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后 已。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠 基人和开拓者，是我国的“两弹元勋” 。
