（浙江选考）2018年高考政治二轮复习 专题21 唯物辩证法的联系观及其方法论

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1、专题21 唯物辩证法的联系观 及其方法论 -2- 重难强化补充点易忽略点再提醒 (1)联联系的基本特征 -3- 重难强化补充点易忽略点再提醒 -4- 重难强化补充点易忽略点再提醒 (2)正确理解联系的特点 正确理解联系的条件性:任何事物都处在普遍联系之中,任何 具体事物的存在都是有条件的,总是在一定条件下才能产生、发 展,又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的 条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各要素之间联 系的性 质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。 明确两个不等于:A.普遍联系任何两个事物之间都存在联系 。事物是普遍联系的,联系又是具体的、有条件的,联系的普遍性

2、并不等于任何两个事物之间都存在联系。 B.联系是客观的人们无法建立联系。事物的联系是客观的,但 并不是说人们无法建立联系。在实践中人们可以建立新的具体 联系,要根据事物的固有联系以及事物发展的规律性而不是自己 的需要。 -5- 重难强化补充点易忽略点再提醒 区分联系的三个特征:联系的普遍性所强调的是不存在孤立 的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转 移;联系的 多样性强调的是联系具有不同的形式。 -6- 重难强化补充点易忽略点再提醒 典题再巩固1(2018浙江8月七彩阳光联考)义乌 某旗帜工厂的老 板在美国大选公布结果之前,根据竞选 双方旗帜订单 量,预测 特朗 普将在美国大选中胜出

3、;无独有偶,金华某面具厂家老板依据特朗 普与希拉里面具的订单 数量作出同样的预测 ,甚至主动加大了特 朗普面具的生产,果然也大赚一笔。这在一定程度上可以表明( ) 事物的联系是多种多样的 发挥 主观能动性要超越条件的限制 任何事物之间都存在固有联系 世界是一个普遍联系的有机整体 A.B.C.D. D -7- 重难强化补充点易忽略点再提醒 解析 根据竞选双方旗帜订单量和面具的订单量来预测美国大选结 果,并在商业动作上获得了成功,这表明事物的联系是多种多样的 ,正确;“超越条件的限制”的观点是错误的,不选;联系是有条件 的,不是任何事物之间都存在固有联系,错误;材料表明浙江的商 业活动与美国大选之

4、间发生了一定的联系,这在一定程度上表明世 界是一个普遍联系的有机整体,正确。故本题选择D。 -8- 重难强化补充点易忽略点再提醒 -9- 重难强化补充点易忽略点再提醒 典题再巩固2(2015浙江9月选考试测)历史经验 告诉我们,往往生 态兴则 文明兴,生态衰则文明衰。其中的哲学道理是( ) A.整体统率部分 B.部分对整体具有影响和制约作用 C.部分决定整体 D.整体功能大于部分功能之和 解析 题意强调生态建设对整个社会、国家发展的影响,这强调 了部分对整体的制约作用,故B正确。A与题意不符。关键部分在 一定条件下才能对整体起决定作用,C表述错误。D与题意无关,且 表述错误。 B -10- 重

5、难强化补充点易忽略点再提醒 -11- 重难强化补充点易忽略点再提醒 特别提示:整体和部分的关系系统和要素的关系。系统属于整 体的一种情况,系统除了强调整体性外,还有层次性和有序性。要 素只是部分的一种表现形式,是组成一个系统的相互作用着的部分 。 -12- 重难强化补充点易忽略点再提醒 典题再巩固3(2018浙江超级全能生9月选考)推动城市群轨道交 通融合发展,需要构建多层次、多模式、多制式的轨道交通系统, 加强各种轨道交通方式衔接。这启示我们( ) 系统是诸要素构成的统一整体 系统的功能就是各要素的简单 相加 要用综合的思维方式认识 事物 要注意遵循系统内部结构的有序性 A.B.C.D. 解

6、析 推动城市群轨道交通融合发展,需要构建多层次、多模式 、多制式的轨道交通系统,加强各种轨道交通方式衔接,这说明要 把各个要素联系起来统筹考虑,优化组合,用综合的思维方式认识 事物,并要注意遵循系统内部结构的有序性,正确;不是启示; 系统功能不是各要素的简单相加,错误。 D -13- 重难强化补充点易忽略点再提醒 系统的基本特征(a) 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,其基 本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 忽略点巩固明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗:“十里长亭无客 走,九重天上现星辰。八河船只绵收港,七千州县尽关门。六宫五 府回官宅,四海三江罢钓纶 。两座楼头钟 鼓

7、响,一轮明月满乾坤。 ”诗中数字从大到小,把夜色写得精美无比,假如我们把诗中的数字 的位置随意调换 ,这首诗可能就不再别有情趣了。这启示我们要( ) A.分析条件,实现 主次矛盾的转化 B.解放思想,使主观与客观相符合 C.注重量的积累,实现 事物的发展 D.注意遵循系统内部结构的有序性 D -14- 1234 1.任何事物都与周围其他事物有着这样那样的联系。 考查形式1任何事物都与周围其他事物有着这样 那样的联系。( 教材追溯:P54)( )T -15- 1234 考查形式2借景是古典园林建筑中常用的构景手段之一,即在视 力所及的范围内,将好的景色组织到园林视线中的做法。如岳阳楼 近借洞庭湖

8、水,远借君山,构成气象万千的山水画面。“借景”蕴含的 哲理是( ) 任何事物都与周围事物有联系 自在事物的联系是客观的 整体具有部分所不具备的功能 人能够按照自己的意愿建立 新的联系 A.B.C.D. A 解析 题目中,岳阳楼近借洞庭湖水,远借君山,构成气象万千的山 水画面,说明了整体具有部分所不具备的功能。“借景”是在视力所 及的范围内,将好的景色组织到园林视线中,这说明了任何事物都 与周围事物有联系。故入选。与题意无关。中的表述错 误。 -16- 1234 得分秘籍:事物都处于普遍联系之中,任何事物都与周围其他事物 存在着这样那样的联系。 -17- 1234 2.人为事物的联系通过实践促进

9、客观事物的发展。 考查形式1人为事物的联系通过实 践促进客观事物的发展。(教材追 溯:P55)( ) F 解析 人为事物的联系通过实践也可能阻碍客观事物的发展。 考查形式2操纵人的感觉或改变光线传播的路径,可以欺骗视觉。浙江 大学陈红胜教授等带领的团队利用并印证了这一原理,他们使用玻璃制造 出了能够在水中和空气中隐形的多边形隐身器。这些隐身器不仅能隐藏 物体还能和隐身物体一起活动。这表明( ) 人为事物的联系通过实 践促进客观事物的发展 实践的主观能动性能促进具体人为事物联系的建立 通过人为事物的联系能改变事物的固有属性 发挥 主观能动性能改变客观联 系的存在方式 A.B. C.D. A -1

10、8- 1234 3.人们可以发挥主观能动性,根据主观意愿建立新的联系。(教材 追溯:P55) 考查形式1人们可以发挥 主观能动性,根据主观意愿建立新的联 系。( )F 解析 我们不能根据主观意愿建立新的联系,我们应根据固有联 系,创造条件建立新的具体联系。 -19- 1234 考查形式2女性用户将电脑放在膝上使用,不光滑的轴面就可能 会破坏丝袜。联想集团在研发超薄可折叠笔记本Yoga系列产品时, 研发人员经过技术攻关,创造性地使用了表带式铰链,以确保任何 转动都不会对丝袜产生损害。“电脑和丝袜”的故事表明( ) 研发人员的主观能动性是推动产 品创新的前提 企业应 根据消费者意愿建立新的具体联系

11、 企业推动技术创 新必须关注产品实际 使用情况 产品使用中的问题 推动企业进 行新的探索和研究 A.B.C.D. D 解析 表述错误,研发推动产品的创新需要研发人员充分发挥 主观能动性。表述错误,联系是客观的,人们不能随意建立联系 。“电脑和丝袜”的故事表明企业推动技术创新必须关注产品实际 使用情况,产品使用中的问题推动企业进行新的探索和研究,故 表述与题意相符。 -20- 1234 4.关键部分的功能对整体功能起决定作用。 考查形式1关键部分的功能对整体功能起决定作用。(教材追溯 :P58)( ) F 解析 不能认为关键部分任何情况之下都决定整体的发展,关键 部分在一定条件下才能对整体起决定

12、作用。 -21- 1234 考查形式2“雄安新区”建设是一项系统工程,涉及多个地区、部 门。各地区、部门之间能否高效沟通、通力合作,决定着“雄安新 区”建设的成效。这告诉我们( ) 关键部分决定整体功能,要用局部发展带动 整体 各个具体要素相加起来,就有了系统结 构的优化 要统筹全局,以实现 整体功能大于部分功能之和 要坚持系统优 化法,用综合的思维方式认识 事物 A.B.C.D. D 解析 题意主要强调要着眼整体,统筹局部。部分只有以优化的 结构构成整体时,才能推动整体发展。符合题意。部分的功能 及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体 的功能起决定作用,表述不准确;系统不

13、是要素的简单相加,错 误。 -22- 客观题解题能力提升主观题命题点解题指引 典例(2016浙江10月选考)世界上最聪明的机器人之一酒保 Somabar,集成了无线连 接、车载传 感器、电子成分标注器以及 自动清洗功能,这让调 酒变得如同点击按钮一样简单 。这里蕴 含的哲理是( ) A.世界是由种种联系交织起来的画面 B.事物之间的联系既有直接的,也有间接的 C.认识 的顺序是从单个事物开始到事物之间的联系 D.若干要素组成一个有机整体,就会产生新的功能 -23- 客观题解题能力提升主观题命题点解题指引 解题要领表请填写以下内容,以培养、提高客观题 解题能力 -24- 客观题解题能力提升主观题命题点解题指引 -25- 客观题解题能力提升主观题命题点解题指引 1.对于联系的特点有关命题点应明确,该命题点有可能四个点 都考查,也有可能以“联系的普遍性”“联系的客观性”或“联系的多 样性”作为知识范围进 行考查。解答相关试题时 看清设问题 型, 牢记对应 的相关原理和方法论。 2.对于整体和部分的辩证 关系这一命题点,应梳理清楚整体和 部分的地位、功能、相互关系有关原理内容和对应 的方法论。 3.对于系统优 化方法这一命题点,只要能记牢四个方法的具体 内容,并能深刻理解这四个方法(特别是能区分有序性和内部结构 优化趋向),一般而言都能轻松解题。