语文人教版部编初一下册《说和做—记闻一多先生言行片段》课件

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1、 闻一多(18991946)集诗人、学者、民主战士 本名家骅“三重人格”于一身的一生。 诗人诗人 新诗集红烛 (1923)、死水 (1928)是现代 诗坛经典之作。 1925年3月在美国 留学期间创作组诗 七子之歌,表 达了深挚的爱国之 情。 学者学者 1932年到清华任教后,开 始全力专攻古典文学。学 术著作有神话与诗、 唐诗杂论、 楚辞 校补、古典新义等 。他对周易、诗经 、庄子、楚辞 四大古籍的整理研究(后 汇成“新义”),被郭沫若 称为:前无古人,后无来 者。 民主战士民主战士 他一身正气,抗 战蓄髯八年。1943年 以后,面对国民党统 治的日益腐朽,拍案 而起,走出书斋,投 身到反对

2、独裁、争取 民主的革命洪流中去 。1946年7月15日, 在昆明被国民党特务 刺杀身亡。 毛泽东赞扬闻一多: 闻一多拍案而起,横 眉怒对国民党的手枪,宁 可倒下去,不愿屈服。 别了,司徒雷登 关于作者与作品 现代诗人,山东人1933年出版 第一本诗集烙印,抗战时有 从军行泥淖集等,以后 出版了泥土的歌十年诗集 等。抗战胜利后,写了许多揭 露、批判国民党统治的政治讽刺 诗。 1948年由于国民党的迫害, 逃亡香港。1949年回到解放后的北 平。建国后,任全国政协委员等 。 臧克家 (19052004) 知亦师亦友 臧克家和闻一多 “得一知己,可以无憾, 在青岛得到你一个人 已经够了。” 闻一多

3、检测: 衰微 赫然 迭起 锲而不舍 卓越 沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓 小楷 气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 兀兀 穷年 shui h di qi zhu l qin kngkilnl ki q jing ku w 自由阅读,讨论交流: 1自由朗读课文,划出作者高度概括闻一多“说”和“ 做”的句子。 2文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的? 3由此来看,文章可分为几个部分?用简洁的语言 概括各部分的内容 1)高度概括的句子:他,是口的巨人;他,是行的 高标标 (2)文章从学者和革命家两个方面来写闻一多先生 的说和做: (3)学生简述文中列举的事例,划分结构 第一部分 (17)写作为学者的闻一

4、多是做了再 说,或者做了不说 第二部分 (818)写作为革命家的闻一多是说 了就做,言行一致 第三部分 (1920)总结闻 一多的说和做。 读析前半部分 阅读课文第一部分,划出相应的词 句并加以品析 (1)作为学者的闻一多主要从事什 么工作? (2)他是怎样工作的? (3)他这样工作的目的是什么? (4)具体有什么研究成果? (5)这时的言行有什么特点? 1)主要工作:研究古代典籍(潜心学 术研究) (2)工作态度:孜孜不倦、一丝不苟 、废寝忘食、通宵达旦 (3)工作目的:他要给衰微的民族开 一剂救济的文化药方(寻求救国之路) (4)研究成果:编编写唐诗杂论诗杂论 、 撰写楚辞校补补、迈进迈进 古典新义义 (5)言行特点:做了再说,做了不说 闻一多先生作为革命家,主要 做什么?他的言行主要特点是什 么?为了表现这一特点,作者选 取了哪些事例来证明?体现了他 什么精神? 联系全文,可以发现闻一多先生前期和后 期思想品格上发生了很大的变化,有什么 变化?说明什么? 读15-18回答问题 1 概括选文的主要内容 2课文从哪些角度刻画闻一多这个人物? 3 “他“做”了,在情况紧急的生死关头,他 走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长 须飘飘 ”是什么描写?表现了人物什么精神 品质?

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