语文人教版部编初一下册选好材写好文——作文如何选材

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1、选好材 写好文 作文如何选材 选材 选材,是指写作时材料的选择。 我们说,写记叙文必须要有一个 鲜明的中心思想,这一点非常重要 。然而,文章的中心怎样才能表达 出来呢?这就要谈到材料了。材料 的选择与取舍决定着文章的质量, 只有从丰富的材料中精选出最恰当 的来表现中心,文章才能写得好。 1、“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块 钱。我马上捡起来还给老大娘。老大娘问我叫什么名 字,我转身对老大娘说,我叫红领巾,雷锋叔叔是我 的偶像。” 2、“今天是雷锋日,我拾金不昧。在公园捡到一亿元 ,全部都是10块钱的,有一本语文书那么厚!我把钱 交给警察叔叔,受到表扬。” 老师评语:“4张500

2、块钱,下次带给老师看看。” 老师评语:“你的语文书真够厚啊!” 一、选材要真实。 真实,是指选择的材料应该是自己亲历的事情,而 不是道听途说或者无中生有编造出来的 1、以“说说咱们班”为题进行选材。 材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的模; 咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们 班班风良好,次次受到学校的表彰。 材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑 灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡 ;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝 室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在 课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻津津 乐道“语文一族”,“数学一族

3、”等也各有特点 。 第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感 染力;第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的 生活气息,具有较强的感染力量。 二、选材要围绕中心。 1、跟中心无关的,舍弃不取。 2、跟中心相关的要分清主次,选取其中最有利于表 现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。 阿长与山海经 材料 1、阿长名字的由来 2、阿长喜欢切切察察 3、阿长睡觉喜欢摆“大”字 4、阿长正月初一早晨让“我”吃福橘 5、阿长讲“长毛”的故事 6、阿长为“我”买山海经 三、选材要新颖。 3、请学生以“幸福”为话题进行选材。 材料一:我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多 亲戚轮流来看

4、我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感觉 到很幸福。 材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在 最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被 班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的 难兄难弟一边抄我的,一边说“你真幸福,这么快就抄完了,要是我 也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到 同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起 读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情 ,反映了教师歧视差生的现象,视角独特,吸引人耳目。 真诚的、

5、信服的、友善的、爱恋的、喜悦的、 苦涩的、无奈的、礼仪的、职业的、虚假的 、轻蔑的、嘲讽的 四、选材要积极,写正面的内容。 请以“微笑”为话题写一篇作文, 文体不限 我们可以怎样选材呢? 小结:选材要点 1、选材要真实。 2、选材要围绕中心。 3、选材要新颖。 4、选材要积极,写正面的内容。 材料展示:我的父亲 1、从小到大,父亲从来没过问过我的学习,为此我曾对父亲 怨恨不已。 2、幼时家贫,父亲种田之余依靠外出补鞋补贴家用。为了省 钱,父亲常常不吃午饭,但却常常给我带回来一两个果子当零 嘴。 3、临近中考,父亲让我放弃考试,理由是:考上了也没钱供 我读。 4、临近高考,父亲患了重病,却不让家

6、人告诉我,怕影响我 复习。 5、考上大学后,父亲让大哥卖掉1000斤稻谷给我筹学费;大 学军训期间,父亲去世了,临终前让家里人不要告诉我,理由 是:刚入学,不想让我来回奔波。 6、军训期间,我梦见了父亲,他告诉我:他病好了! 材料展示:我的哥哥 1、小时候为了让我愿意做家务,哥哥总是 摘一些石榴之类的果子,或以带我去游泳 为条件哄我,我实在不愿意时他就把门给 锁起来让我无可奈何地干活,但从来没打 骂过我。 2、初三时,全家人几乎都反对我继续读书 ,只有二哥坚决支持,并声称:只要你能 考上,我供你读! 材料展示:我的老师 1、他很矮,被同学们戏称:根号二。 2、他很凶,迟到的同学常常会挨他一通臭骂, 上课时看到学生吵闹,他就会略低下头,从眼 镜上面瞪起眼睛看我们。 3、有一次我被抽到背书,因为 过于紧张,背 书过程被卡了好几次,本以为会挨骂的,谁料 他却对我笑笑,还给了我提示。 4、考完毕业试,嗜书如命的我大着胆子向他借 书,他竟爽快地答应了。 练习:仔细地回想一下,你身边有哪些人,哪些事比 较特别,并且让你感到难忘?想一想,选择一两则真 实、新颖的材料写下来,只写提纲。 课后作业:运用本节课所学,以“一个值得 我 的人 ”为题写一篇作文 ,文 体不限,字数600字以上

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