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1、教学内容(篇目)健康过冬天教学时间教学目标1. 让学生认识冬天,感受大自然的变化,体验冬季生活的快乐。2. 了解冬季保健的知识,养成良好、健康的生活方式。3. 借助冬天里的温暖,培养学生关爱他人的意识。教学重难点重点:了解冬季保健的知识,养成良好、健康的生活方式。难点:借助冬天里的温暖,培养学生关爱他人的意识。教学过程含环节用时训练点板书作业设计一、 情境:早上6点半在家起床1. 师:小朋友有没有发觉最近比前段时间冷了,我们穿的越来越厚了,气温也在一天天地下降,冬天悄悄地来到了我们身边。那我们应该怎样度过这个冬天呢?今天我们一起来学习健康过冬天。下面(这里的导入是否可以简单点,直接进入)我们一
2、起来看一则天气预报(小小气象家播报)。(1) 播放视频:听!早上起床的闹钟响啦!(出示钟表)(矛盾:这么冷天我们怎么办?可是还要上学啊,我们要做到哪些方面,才能保护好我们自己呢?)(2) 视频中的小朋友哪些地方做得好,值得我们学习?(3) 哪些地方做得不好?(4) 教师相机补充:穿什么衣服?(冬天是一个寒冷的季节,气温比较低,我们应该做穿点衣服,做好防寒保暖工作,防止受凉感冒。)擦护肤品(冬天天气冷,空气中水分少,如果经常在寒风中吹,就容易让脸干裂。出门之前我们应该擦点香香,保护好我们的皮肤。)离开家,开窗通风(开窗通风有利于空气流通,让我们室内的空气更新鲜!)师:小朋友们表现真棒!我们明白了
3、在寒冷的冬季从早上起床开始我们应该做些什么,相信你们都能成为一个健康的冬宝宝!老师奖励你们一个故事!喜欢听故事的小朋友举手!故事的名字叫不怕冷的大衣。我们比比看哪位小朋友听得最认真,看看不冷的大衣到底是什么呢?(生讲故事)运动。(不怕冷,你们是坚强的冬宝宝)二、 情境:9点学校大课间过渡:(出示钟表)钟表滴滴嗒嗒地走着,不知不觉,到9点钟啦!学校大课间活动开始啦!(出示组图)你们大课间活动干什么呀?(矛盾2:为了保护我自己,今天穿了这么多衣服,我可怎么运动啊?手上生冻疮了,怎么办啊?)(1)有些小朋友运动出汗了,把外套脱了下来。(运动前怎么做?运动中热了怎么做?运动过后怎么做?)(2)忘穿的话
4、会怎样?感冒了怎么办?(3)有些小朋友不想运动,带着厚厚的手套,是因为冻疮难为情。怎么办?(4)师小结:冬天是一个寒冷的季节,特别容易受伤,我们要学会保护自己,让自己变得更健康!(6)所以我们在冬天要动起来、乐起来,不做小懒虫!(我们一起跟着大课间的孩子们动起来吧!)左手右手摇摇手,左脚右脚扭一扭,伸伸手,弯弯腰,跺跺脚,跳一跳,呵呵气,坐坐好。带动作读起立带动作跳跟音乐带动作跳(会运动,你们是阳光的冬宝宝)三、 情境:放学路上有温暖过渡:小朋友们真棒!大家都是健康的冬宝宝! (出示钟表)一天紧张愉快的学习结束了,放学的铃声响啦!(出示排队走图片)今天我们学会了保护自己,可是我们也要把温暖送给
5、别人哦!这不,这天啊比起早晨来可是更加阴冷了,我们要给伙伴们什么提醒呢?1. 周边人:放学路上同学们是怎样回家的?有什么要提醒他们注意的吗?(路途之上,怎么保护自己)骑电瓶车乘公交车(关心同学)2.周边物:小树穿衣(路边的小树在寒风中也冷得直打哆嗦,我们可以怎么帮助他们呢?)学生叙述后,师:好的,我们班明天就和老师一起去给小树们穿冬衣吧!3.朗读儿歌:小朋友们你们表现得这么好,我们一起读一读看看这是不是你们呀!(关心周边小树)冬天到,蹦蹦跳,我是快乐的冬宝宝;不怕冷,风里跑,我是勇敢的冬宝宝;有爱心,知回报,我是懂事的冬宝宝。(放到最后,总结用。)4. 小结:是的,没错!你们都是懂事的冬宝宝!(给家人打电话用吗?)(矛盾3:气象小主播告诉我们明天要降温了,爷爷的老寒腿、奶奶身体弱,他们知道保护自己吗?)设计的体验活动是什么?打电话关心家人?(关心家人)(有爱心,你们是懂事的冬宝宝)评价的方式是什么?(小葵花冬季课堂开课啦最后奖励小葵花?)