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1、第4单元 世界古代史、近代史 第15课时 古代人类文明 考 情 在 线考 情 在 线 综 合 拓 展综 合 拓 展 考 点 梳 理考 点 梳 理 考 点 梳 理 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 考点1 亚非文明古国(识记：亚非大河流域出现的文明古国、 古代埃及的金字塔图及文明成就) 1古代埃及 (1)位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元 前3100年形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。 (2)金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧 的结晶，其中最大的是胡夫金字塔。 考点梳理综合拓展考情在线 2古巴比伦王国 (1)两河流域约在公元前3000年出现了
2、许多城市国家。公元前 18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比建立了统一的奴隶制国家， 首都在巴比伦。 (2)汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文 法典。 3古代印度 (1)公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。 (2)种姓制度：在吠陀时代，古印度逐渐形成了严格的等级制 度种姓制度。种姓制度把社会成员按地位的高低，划分 为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。 第15课时 古代人类文明 考点2 欧洲文明的起源(识记：古希腊是西方文明的发源地、 罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间) 考点梳理综合拓展考情在线 1爱琴文明 (1)欧洲文明源于古代希腊。 (2)希腊文明源于爱琴文明。爱琴文
3、明历时约800年，先后以 克里特岛和迈锡尼为中心。 2希腊文明的中心雅典 (1)雅典位于希腊东南沿海阿提卡半岛上，海上交通便利，工 商业发达。公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。伯 利克里当政时，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最 高峰。 第15课时 古代人类文明 考点梳理综合拓展考情在线 (2)雅典民主政治 积极的一面：通过抽签，所有公民都可以担任各级官职； 公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专权；担 任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫 苦公民广泛参政。 消极的一面：享有民主权利的人是少数成年男性公民，奴 隶、妇女、外邦人没有民主权利。 第15课时 古代
4、人类文明 考点梳理综合拓展考情在线 3.罗马共和国的兴衰 (1)公元前6世纪末，意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和 国。罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，协议处理政事 。元老院掌握国家实权。 (2)布匿战争 公元前3世纪中期，罗马与西地中海强国迦太基发生战争。 罗马打败迦太基后，完全控制了西地中海地区。 公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。 (3)衰亡：公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代 进入帝国时代。 第15课时 古代人类文明 考点3 中古亚欧文明(理解：大化改新的基本内容和影响、 基督教是西欧封建统治的精神支柱、教会是西欧最 大的封建主；拜占廷帝国衰落的原因) 1日本大化改
5、新 (1)背景：7世纪时，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐。 (2)时间：646年。 (3)人物：孝德天皇。 (4)内容：实行土地国有，加强中央集权。 (5)作用：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度， 标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 2西欧封建等级制度 (1)476年，西罗马帝国灭亡。日耳曼人建立起许多封建国家 ，其中最重要的是法兰克王国。 (2)查理马特改革 时间：8世纪前半期。 内容：建立采邑制。 作用：逐渐形成了封建等级制度。 (3)教皇和教会：通过“丕平献土”，教皇拥有大片领土，奠 定了教皇国的基础，教会的势力不断增强
6、。基督教是西欧封 建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建主。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 3西欧城市的兴起 (1)兴起：11世纪前后，西欧各国的农业和手工业有较大发展 ，工商业城市普遍兴起。 (2)代表：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎 、马赛，英国的伦敦等。 (3)西欧封建城市的斗争：1112世纪，西欧到处发生城市反 对封建主、争取城市自治的斗争。 4君士坦丁堡的陷落 (1)1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭亡东罗马帝国 ，并迁都君士坦丁堡，将其改称为伊斯坦布尔。 (2)16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封 建帝国。 (3)拜占庭帝
7、国衰落的原因：骄傲、封闭，不愿学习其他先 进文化；外族入侵；统治集团内部的斗争。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 考点4 文明的冲撞与融合(识记：希波战争的结果、亚历山 大帝国和罗马帝国征战的结果、阿拉伯数字的发明 和传播情况) 1希波战争 (1)时间：公元前5世纪早期。 (2)战役：马拉松战役。 (3)结果：雅典确立了在东地中海的霸权。 2亚历山大东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大开始 东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的 大帝国，首都是巴比伦。亚历山大东征和亚历山大帝国的建 立，促进了东西方经济文化交流。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代
8、人类文明 3罗马的扩张 (1)布匿战争后，罗马成为地中海上的霸主。 (2)2世纪时，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它 的内海。 4中印文化的西传 (1)古代印度人发明的10个数字和计数法由阿拉伯人传到欧洲 ，被称为“阿拉伯数字”。 (2)阿拉伯人翻译古希腊著作，重现古希腊文化的光辉；中国 的罗盘、造纸术等由阿拉伯人传到西方；给中国带来阿拉伯 的天文、医学、伊斯兰教等。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 考点5 世界三大宗教(识记：穆罕默德在麦地那建立政教合 一的国家，佛教、基督教和伊斯兰教的创立者及其 产生的时间、地点) 1佛教 (1)背景：印度种姓制度引起人们的强烈
9、不满，社会矛盾尖锐 。 (2)时间：公元前6世纪。 (3)创始人：释迦牟尼。 (4)教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教 人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。 (5)发展传播：公元前3世纪中叶，印度摩揭陀国的阿育王定 佛教为国教。佛教得到很大发展，之后广泛传播，并成为世 界性的宗教。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 2基督教 (1)背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人灾难深重。 (2)时间：公元1世纪左右。 (3)创始人：耶稣。 (4)教义：宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等 。 (5)经典：圣经。 (6)传播：公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，
10、基督教 逐渐盛行于欧洲各地。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 3伊斯兰教 (1)背景： 6世纪时，建立统一国家成为阿拉伯人民的共同愿 望。 (2)时间：7世纪初。 (3)创始人：穆罕默德。 (4)教义：宇宙间唯一的神是“真主”安拉，穆罕默德是安拉 的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟 。 (5)经典：古兰经。 (6)影响：有利于阿拉伯半岛的统一。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 考点6 古代科技和文化(识记：古希腊文学名著荷马史诗 和阿拉伯文学名著天方夜谭) 1文字 (1)古代埃及：象形文字。 (2)苏美尔人：楔形文字。 2科学家 (1)
11、毕达哥拉斯：毕达哥拉斯定理(即勾股定理)。 (2)亚里士多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等学 科体系。 (3)阿基米德：他发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学 ；确定了许多数学方面的计算方法。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 3文学和戏剧 (1)文学：古希腊的荷马史诗伊索寓言。 (2)戏剧：埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯和索福克利斯 的俄狄浦斯王。 (3)民间故事：阿拉伯的文学名著天方夜谭。 4建筑：伊斯兰文化的代表：克尔白神庙和奥玛雅大寺。哥 特式建筑的代表：巴黎圣母院。 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 1 古代文明的交流方式 主要 形式 史例
12、影响 暴力 冲突 希波战争东西方文明的第一次冲撞、交流 亚历山大东征 把古希腊文明传播出去，同时也吸收了东 方文化 罗马帝国扩张 把古希腊、古罗马文明传播到亚欧非各地 和平 交流 阿拉伯人的贡 献 沟通了东西方文明，例如，传播了印度人 创造的“阿拉伯数字” 马可波罗来 华 马可波罗行纪引起了西方人对东方 的向往 古代丝绸之路 有力地促进了东西方贸易和文化交流 综 合 拓 展 考点梳理综合拓展考情在线 第15课时 古代人类文明 考点梳理综合拓展考情在线 2 古代世界地跨三大洲的帝国 国名建立时间同时期中国的政权 波斯帝国公元前6世纪春秋战国时期 亚历山大帝国公元前4世纪战国时期 罗马帝国公元前2
13、7年西汉两晋时期 拜占廷帝国(东罗马帝国)公元395年两晋明朝时期 阿拉伯帝国公元7世纪唐元朝 奥斯曼土耳其帝国公元13世纪元民国时期 第15课时 古代人类文明 考 情 在 线 12017邵阳2017年5月14日，习近平总书记在“一带一 路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路 跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长 江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A古埃及文明 B古巴比伦文明 C古印度文明 D古希腊文明 22017怀化当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色 的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。 ”该法典诞生在( ) A尼罗河流域 B两
14、河流域 C印度河流域 D黄河流域 考点梳理综合拓展考情在线 B B 第15课时 古代人类文明 32017娄底如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下 可能经历的情景是( ) A沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮 B在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑 C逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老 D游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光 42017郴州托马斯卡伦德曾写道：“在历史的某个时 刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他 们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的 文化、商业、社会秩序和政治成为西方文明的摇篮。” 材料反映的是( ) A古希腊文明 B古罗马文明
15、C不列颠文明 D阿拉伯文明 考点梳理综合拓展考情在线 A A 第15课时 古代人类文明 52017邵阳屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公 元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号 。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立 了( ) A波斯帝国 B亚历山大帝国 C罗马帝国 D阿拉伯帝国 62017衡阳他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一， 曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许 多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合 着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕 ，你知道他是谁吗( ) A伯利克里 B屋大维 C亚历山大 D穆罕默德 考点梳理综合拓展考情在线 C C 第15课时 古代人类文明
