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1、“思想道德修养与法律基础”课程社会实践调研报告20 - 20 学年 第 学期指导教师：学 院： 专 业： 序号学号姓名分工成绩 年 月 日大学生课余时间休闲方式调查与分析目前，我国大学生拥有充裕的课余时间，课余生活成为大学生生活不可缺少的组成部分，关注大学生的课余生活及开展课余教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。大学生正处于身心发展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的课余时间对于对于尚不成熟的多数大学生而言是一把双刃剑，健康向上的课余生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养
2、；反之，庸俗、消极的课余生活则可能损害大学生的身心健康，甚至会引发犯罪等严重社会问题。课余生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康的发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。因此，社会和学校及时关注和了解当前大学生的课余时间休闲方式就显得十分重要。1.调研对象 本次调研对象为西安科技大学本科在校生。其中，男生人数43人，女生人数42人，共计85人。2.调研目的和意义课余时间的休闲方式在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位，对他们世界观、人生观、价值观的形成及成长成才具有举足轻重的作用。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助
3、学校和社会更好的了解大学生的日常，也帮助大学生合理有序的安排自己的课余时生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷调查和分析研究。3.调研过程本次调查我组采取网络数据采集与现实生活数据采集相结合的方法对我校本科生进行调查。分别进行了实际生活中通过走访宿舍调查，网络中进行电子问卷调查并委托朋友在校内朋友圈中传播，使调查具有普遍性与广泛性，尽可能避免偶然事件的发生。4.调研对象的现状与基本情况通过调查我们发现基本上每个人每天都有充足的课余时间，绝大多数学生每天拥有大量的课余时间。但绝大多数学生对自己的课余生活不满意或表示一般般，而只有一半多的学生表
4、示可以很好的规划自己的课余生活。对于课余时间会干些什么排名前三的分别为睡觉、打游戏、参加社团。而理想的课余生活排序排名第一的在为：在宿舍睡觉，运动，与同学探讨问题，谈恋爱，打游戏，看电影，逛淘宝。对于大学生活必不可少的社团活动同学们仅有较少部分人表示不积极参加，而绝大多数同学表示兴趣一般，有则更好无则无所谓。5.分析及得出结论5.1大学生普遍拥有较多的课余时间 图一：大学生每日课余时间图二：大学生课余生活与学习生活占比由图一可看出仅少部分人每天的课余时间不足1小时，大部分人的课余时间为25小时，甚至有22.4%的同学每天课余时间超过5小时。由图二可看出大部分学生的课余时间多余或持平于学习生活。
5、较少部分同学的课余生活时间少于学习生活，比率为1:2，占总人数的29.4%。由此可见相比于紧张忙碌的高中生活，大学的课余时间可谓富得流油，大学生拥有较多的课余时间。5.2大学生对自己的课余生活满意度不高并存在生活规划问题图三：大学生对自己的课余生活方式的满意度图四：大学生是否能很好的规划自己的课余生活由图三可看出对自己课余生活满意的人数占比为23.5%，对自己课余生活不满意的人数占比为16.5%，对自己课余生活表示一般般的人数占比为60.0%。由图四可看出能很好规划自己课余生活的人数与不能很好规划自己课余生活的人数相对持平。由此反映出大学生在规划生活上存在问题，并且有一部分人已意识到这样是不对
6、的，并作出了心理排斥，表现为对自己课余生活的不满意，他们在尝试着改变这一窘境。而大多数人虽已意识到不对，但对自己的课余生活满意度表示为一般般，这是否能理解为在脱离紧张有节奏感的高中生活后面对自由灵活的大学生活的无奈与迷茫？而令人欣慰的是一半多的同学表示能很好地规划自己的课余生活，这些同学需要做的是尽快适应大学生活，找出适合自己生活节奏。5.3大学生活方式堪忧图五：大学生课余生活方式图五可看出在大学生活方式中排名第一的为在宿舍睡觉占比为64.7%，第二为打游戏占比为45.9%，第三为参加社团占比为37.6%。随后依次为其他，图书馆学习，操场锻炼，最后为参加各类竞赛占比为11.8%。大学课余生活本
7、应丰富多彩，而在本次调查中赫然发现课余生活方式在宿舍睡觉竟排为第一位，这是学习生活太重所导致？不是吧，由图二可看出大部分学生的课余时间多余或持平于学习生活。那是什么原因所导致？也许排名第二的玩游戏可以解释吧。（注：高中生普遍有熬夜习惯，仅高三一年绝大多数高中生在晚上12点前未睡过觉。）在自由、灵活的大学生活中如此课余方式的确令人担忧。5.4大学生对课余生活有美好的期望图六：大学生对社团活动的兴趣在此次调查中大学生对自己心目中的课余生活方式排名第一的是在宿舍睡觉，运动，与同学探讨问题，谈恋爱，打游戏，看电影，逛淘宝。排名第二的是运动，打游戏，在宿舍睡觉，与同学探讨问题，看电影，谈恋爱，逛淘宝。排
8、名第三的是运动，电影，在宿舍睡觉，打游戏，与同学探讨问题，谈恋爱，逛淘宝。而当提及对社团活动的兴趣时69.4%的同学表示一般感兴趣，即不排斥社团活动但不会主动参加。有20.0%的同学表示对社团活动非常积极，仅10.6%的同学对社团活动不积极。从此可看出大部分学生对自己的课余生活有一美好的期望，他们对自己的课余生活有合理的安排，但不容忽视的是选择睡觉和玩游戏的频率依然很高。这一方面反映了大学生初此面临自主安排时间的盲目与任性，另一方面不也放映出在引导大学生合理安排生活时间上的空白吗？就像图六所示大部分人是不排斥社团活动的，他们只是缺乏一参与的机会。而导致他们如此态度的原因可能是性格内向使然，也可
9、能是以前参与活动时被推举制度所限制，形成了思维自封。这些人所缺乏的就是勇气了，跨过这一步则会有一片新大陆等他们登陆，如不能就此改变身世沉浮必将不利发展。也许外界因素也可以添一把火，比如社团多进行1对1宣传，毕竟万事开头难嘛。6.建议及对策6.1从学生自身入手，加强课余生活指导要想改变大学生目前的课余生活状况.解决大学生课余生活上的问题. 首先就要从大学生自身入手。因此.需要加强对大学生课余生活的 指导.使他们从思想上认识到的与生活的重要性以及如何安排好自己的课余生活 已提高课余生活的质量。根据自己的个性与性格树立远大目标.建立学习为主. 娱乐为辅的休闲方式。学会以自学的去了解和掌握各门知识.为
10、自己创造一个美 好的大学生活。6.2从学校及社团活动入手.开展丰富的课余生活学校及社团活动应该是在“业余、自愿、多样、收益、”的原则下开展的.学校及社团在开展活动时不仅要考虑到学生的兴趣、爱好.而且要合理、全面、丰富.既要包括各种专业知识的学习.又要包括各类文体性与社会性的活动.在学生们学习到各种知识、技能和社会经验的同时找到自己的兴趣与爱好丰富自己的课余生活。此外学校还应多组织一些校外的活动.让学生多与外面的世界接触.学习必要的社会经验.为今后走向社会奠定坚实的基础。6.3课堂方面教师在课堂授课的过程中，可以潜移默化的引导大学生，培养大学生积极健康的安排课余时间，是全面提高大学生素质的重要内
11、容。6.4学生自身首先，课余时间合理，正确的利用网络资源。大学生，一方面需要作为弄潮人，熟悉数字化社会；另一方面应该注重自己的学业，合理调整上网与学习时间比例，建议广大大学生多了解、多掌握关于网络的知识，为迎接新型数字化社会做准备。其次，课余时间多留意就业信息、现状与动向，由于现在人才竞争激烈，市场对人才提出更高的要求，就业压力增大，导致许多大学生产生危机感。一些在校大学生为日后适应社会激烈竞争，提前做好“充电”工作，在课余时间主动联系实习单位和第二语言、计算机的学习，在校大学生们课余时间“充电热”的现象，正是从一个侧面反映了目前的现实。再者，利用课余时间打工，在世界各国，大学生利用课余时间打工是一种普遍的现象，在我国也不例外，大学生利用课余时间打工，不仅仅是为了挣钱，更是走向独立和社会生活的起点。学生通过打工接触社会，可以培养学生的社交能力和社会责任感，同时也形成以自立为荣的朴实健康的社会风气，让更多的同学有积极的事可做。
