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1、部编版三年级语文上册课课练同步练习(含答案)第一课 大青树下的小学轻松起跑1 . 写出下列汉字的音节。晨（ ） 绒（ ） 艳（ ） 影（ ） 凤（ ）2. 比一比， 再组词。汉（ ） 球（ ） 静（ ） 扮（ ）汗（ ） 求（ ） 精（ ） 伴（ ）快乐提升3. 省略号有以下常见的作用， 读下面句子， 选择正确的选项。A. 表示引文的省略； B.表示重复词语的省略； C.表示列举同类事物和序数词语的省略； D. 表示说话的断续； E.表示语意未尽。（ 1） 漂亮的螺壳、 来回穿梭的游鱼、 五彩缤纷的蠕虫 （ ）（ 2）他气喘吁吁地跑来说： “ 你 你们 快 快去看看。 ”（ ）（ 3） 我扑到
2、指导员身上大喊： “ 指导员， 指导员 ” （ ）（ 4）她轻轻地哼起摇篮曲 ：“ 月儿明， 风儿静， 树叶儿遮窗棂啊 ”（ ）4. 按要求完成句子练习。（ 1） 古老的铜钟， 挂在大青树粗壮的枝干上。 ( 改成被字句 )_（ 2） 小鸟被大家招引来了。 （ 改成把字句）_（ 3） 小路上走来了许多小学生， 有汉族的， 有傣族的， 有景颇族的，还有 阿昌族和德昂族的。 ( 用加点词写句子 )_勇敢闯关5. 我国共有 _个民族， _个少数民族， 你知道的少数民族有：第二课 花的学校轻松起跑1 . 看拼音， 写词语。kung hu n k u d hu ng y f ng ji sh u b （
3、） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 用下列词语造句。（ 1） 狂欢：（ 2） 簌簌：快乐提升3. “ 舞” 用部首查字法应查 _部， 再查 _画， 第 1 3 画是_。（ 1） 下面用“ 舞” 组了三个词语， 你能把这三个词语补充完整吗？手舞（ ） 蹈 眉（ ） 色舞 张（ ） 舞（ ）（ 2） “ 假” 有两个读音， 在“ 假期” 里“ 假” 读作（ ） ， 在“ 真假” 里“ 假” 读作（ ） 。 我能用“ 假” 的这两个读音再分别组一个词（ ） 、 （ ） 。4. 根据本课内容填空。（ 1） 花的学校 作者是 _， 享誉世界的印度诗人、 哲学家，他曾获诺贝尔文学奖， 出版过 _ _
4、等五十多部诗集。 本文选自他的儿童散文诗集 _ 。（ 2） 树枝在林中 _， 绿叶在狂风里 _， 雷拍着大手。 这时花孩子们便穿了 _、 _、 _衣裳，冲了出来。勇敢闯关5. 在下列括号中填写数字， 完善成语。（ ） 上（ ） 下 （ ） 发（ ） 中（ ） 全（ ） 美 （ ） 军（ ） 马（ ） 十（ ） 色 （ ） 心（ ） 意第三课 不懂就要问轻松起跑1 . 多音字组词。背_（ ） 圈_（ ） 挨_（ ）_（ ） _ （ ） _ （ ）2. 比一比， 再组词。厉（ ） 详（ ） 熟（ ） 既（ ）历（ ） 祥（ ） 塾（ ） 即（ ）快乐提升3. 选择合适的词语填空。糊里糊涂 摇头晃脑
5、 雅雀无声（ 1） 他背书总喜欢（ ） 。（ 2） 你这样（ ） 地背， 有什么用呢？（ 3） 老师刚走进教室， 教室里顿时（ ） 。4. 写出下列句子所使用的修辞手法。（ 1） 我的爷爷走起路来， 地皮都被踏得忽闪忽闪的。 ( )（ 2） 黄河是我们中华民族的摇篮。 ( )（ 3） 当四周安静的时候， 蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )（ 4） 春天在哪里？ 春天在小朋友的眼睛里。 ( )5. 孙中山笑了笑说： “ 学问学问， 不懂就要问。 为了弄清道理， 就是挨打也值得。 ”读了这句话， 你会有怎样的感受呢？_勇敢闯关6. 歇后语挑战台。最长的腿（ ） 最长的一天（ ）最大的手（ ） 最快的阅
6、读（ ）最大的家（ ） 最短的季节（ ）第四课 古诗三首轻松起跑1 . 看拼音， 写词语。j hu h n l ng j n z z ng s ng sh j ng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 选择合适的字填在括号里。挑 桃（ ） 灯 （ ） 子 （ ） 起 （ ） 花残 浅（ ） 缺 凶（ ） 深（ ） （ ） 色快乐提升3. 按照课文内容填空。夜书所见 这首诗是 _代诗人 _所作， 抒发了诗人在秋天思念 _的思想感情。 诗中“ 挑” 的意思是 _， “ 促织” 就是 _。 作者看到 _， 料想 _， 由此想起了自己的家乡 和童年。4. 根据意思， 写诗句。（ 1） 停下车来，
7、 是因为喜爱这枫林晚景， 那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。_（ 2） 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。_勇敢闯关5. 古代诗人通常都有雅称， 我知道李白被称为“ _” ， 杜甫被称第五课 铺满金色巴掌的水泥道轻松起跑1 . 写出下列汉字的音节。增（ ） 靴（ ） 棕（ ） 凌（ ） 洼（ ）2. 按要求写词语。（ 1） 亮晶晶（ ABB 式） _ _ _（ 2） 一片一片（ 一 A一 A式） _ _ _（ 3） 金黄（ 表示颜色的词） _ _ _3. 读句子， 解释词语的意思。（ 1） 啊！ 多么明朗 的天空。明朗： _（ 2） 它们排列得并不规则， 甚
8、至有些凌乱 。凌乱： _快乐提升4. 在括号里填上恰当的词语。（ ） 的水泥道 （ ） 的天空 （ ） 的水洼（ ） 的小雨靴 （ ） 的叶子 （ ） 的地毯5. 下列句子是比喻句的是（ ） 。A. 几十年过去了， 老师们的话仿佛还在我的耳边回响。B. 他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样。C. 每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、 平展地粘在水泥道上。勇敢闯关6. 填写花名， 完善诗句。（ 1） 接天莲叶无穷碧， 映日 _别样红。（ 2） 竹外 _三两枝， 春江水暖鸭先知。（ 3） 墙角数枝 _,凌寒独自开。第六课 秋天的雨轻松起跑1 . 看拼音， 写词语。y
9、u pi o y n li o d n hu ng f ng sh u xu l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 在下面的括号里填上恰当的量词。一（ ） 邮票 一（ ） 扇子 一（ ） 颜料 一（ ） 秋雨一（ ） 钥匙 一（ ） 歌曲 一（ ） 叶子 一（ ） 杨树快乐提升3. 按照课文内容填空。（ 1） 秋天的雨， 是一把（ ） 。（ 2） 秋天的雨， 有一盒（ ） 的颜料。（ 3） 秋天的雨藏着非常好闻的（ ） 。（ 4） 秋天的雨， 吹起了（ ） 的小喇叭。4. 按要求写句子。（ 1） 天空很蓝。 ( 改为感叹句 )_（ 2） 叶子飘到脚下。 ( 扩句 )_5. 想象一下，
10、 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 照样子写一写。它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。_勇敢闯关6. 把节日名称和相应的活动用线连起来。重阳节 闹龙灯、 猜灯谜元宵节 登高、 喝菊花酒中秋节 赏月、 吃团圆饼第七课 听听， 秋的声音轻松起跑1 . 补全下面生字的音节。l_ 掠 y_ 吟 d_ 抖 _u i 蟀 _ n 振 y_ 韵2. 用下列词语造句。（ 1） 歌吟：（ 2） 辽阔：快乐提升3. 选词填空。辽阔 宽广 广阔（ 1） 他待人和善， 胸怀（ ） 。（ 2） （ ） 的田野上， 到处可见丰收的景象。（ 3） 走进这（ ） 的音乐厅， 你好好地去
11、听秋的声音。4. 读下面的语句， 你想象到了哪些美丽的画面呢？ 选择恰当的选项填写在括号里。A. 各种野花美丽而清香。 B. 颗粒归仓的丰收景象。C. 落叶飞舞， 在空中盘旋。 D. 农民辛苦劳动， 脸上绽放灿烂的笑容。（ 1） 在每一片叶子里 （ ）（ 2） 在每一朵小花上 （ ）（ 3） 在每一滴汗水里 （ ）（ 4） 在每一颗绽开的谷粒里 （ ）勇敢闯关5. 根据下面的描述， 请你写出相应的故事名称。（ 1） 她是一个非常可怜的女孩， 大年夜还在卖火柴， 最后凄惨地冻死在街头。 （ ）（ 2） 他是一位愚蠢的皇帝， 不愿相信自己看见的东西， 却被骗子摆布得没穿衣服上街， 还以为自己是聪明的人。 （ ）第八课 去年的树轻松起跑1 . 看拼音， 写词语。hu ch i sh ng xi b n l n zh ng d （ ） （ ） （ ） （ ）2. 学会查字典。“ 伐” 字用音序
