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1、 他是约翰库缇斯,一名39岁的澳大利亚残疾 人,出生的时候只有可乐罐那么大,躺在观察室 奄奄一息,医生断言 他不可能活过24小时,建议 他父亲准备后事。当悲伤的父亲给儿子准备好小 棺材、小墓地后,发现儿子居然还活着。医生又 断言他活不过一周、一个月、一年而今天约 翰依然健康的在全世界发表演讲。 演讲片断 约翰库缇斯的经典语录 他说“每个人都有残疾,我的残疾你们能看到,那你 们的残疾呢?” 他说“无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更 加不幸;无论你觉得多么的了不起,也永远有人比你更强”; 他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天,我想 跟你说的是,如果我都可以做到,或者说如果我们都可以做到
2、,为什么你不可以呢?如果我可以做到,那么你也可以做到! 你也可以做到!你也可以!请记住别对自己说不可能! Nothing is impossible!” 他说“100次摔倒,可以101次站起来;1000次摔倒, 可以1001次站起来。摔倒多少次没有关系,关键是最后你有没 有站起来。” 他说谁是生命中最强的敌手?人的惰性其实才是我们每 天所要殚精竭虑对付的对手。 什么是意志?心理学认为:意志是人在完成 一种有目的活动时所进行的选择、决定和执行的 心理过程。良好的意志品质的形成,是走向成功 的关键。 任何一项职业,都会遇到工作上的困难。意 志力强的人会想方设法克服困难,把工作做好, 而意志力弱的人
3、则可能浅尝则止。意志力也是聘 用和选拔人才的重要考虑因素之一。 下面请你测一测你的个人意志品质。 计分方法: 在上述26道试题中,凡题号为单数的试 题(1,3,5,7,9) A、B、C、D、 E依次为5、4、3、2、1分。凡题号为双数的 试题(2、4、6、8、10),A、B、C、 D、E依次为1、2、3、4、5分。 说明: 26道试题的总得分,如果在: 110分以上,意味着你意志力十分坚强; 91100分,意味着你意志力较坚强; 7190分,意味着你意志力只是一般; 5170分,意味着你意志力比较薄弱; 50分以下,意味着你意志力十分薄弱。 一个年轻人想要获得成功。他听说有一个智者知道成功的秘
4、密 ,于是就去找他。经过漫长而又艰苦的长途跋涉,年轻人终于找到 了智者。 “大师,我请求您教给我成功的秘诀” 年轻人对智者说。 “你想成功就跟我来吧!”智者回答说。 智者没有理踩年轻人的反应,来到海边。年轻人立即跟上来。 智者向前走,一直走进大海。他的身体已经被水淹没但他仍然向着 大海深处前进。他突然把年轻人的头按在了水中 。年轻人拼命挣扎 最后终于挣脱了。这时智者紧紧抓住了年轻人的手。一分钟后他放 开了年轻人。年轻人跳出水面大口地喘着气。 “蠢货,你想淹死我吗?”年轻人愤怒地朝智者喊叫。 “如果你渴求获得成功的愿望像是要呼吸到空气这样强,你就已 经找到了成功的秘诀!”智者说。 成功没有捷径
5、第一:成功没有捷径,一个人要成功首先在自己的心中有 成功的强烈愿望,天下没有免费的午餐,那种既想要品尝 胜利的果实而又不愿意去付出劳动的幻想是不现实的,及 时去奋斗才是走向成功的捷径。第二:成功没有坦途,想 获得别人无法企及的成就必须深受痛苦的奋斗历程,俗语 云:“要想人前显贵,就得背后受罪”! 点评: 直到现在,我们有些同学依然延续 初中的思考方式 ,认为凭借自己的小 聪明,到高三一努力,就可以考上理 想院校,自己不努力不说,还带坏了 整个集体学习氛围。 说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台 演讲时,声音混浊,发音不准,常常被雄辩地对手所压倒。可是 ,他气不馁,心不会,为克服
6、这个弱点,战胜雄辩地对手,便每 天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五 十年如一日,连爬山、跑步也边走边演说。终于成为全希腊最有 名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事:福州有 一个叫陈正之的人。一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是 他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长 日久,知识与日俱增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士 。 笨鸟先飞早入林 大家谈: 许三多被分到偏僻的后勤管道维护班5班后,见老 兵们百无聊赖,在打牌和找乐子中打发时间,很是不合 群。班长老马随口说起当年有人想在这里修条路,结果 许三多把班长的话当成了命令,一个人在老兵们
7、的嘲笑 和讥讽中,修成了这条路。老兵们也受到感染,整个班 风发生了巨大变化。 原先老兵们是在混日子,而在许三多“一根筋”的头脑 中,只想做有意义的事,这就是两者之间的区别。想想 我们的人生,何尝不是在“混日子”与“做有意义的事”之 间做出自己的选择呢。 从许三多修路说起 三多修路片断节选 “混日子”与“做有意义的事” 大多人选择的生活方式,不一定就是有意义的生活方 式,就像5班大多数人选择了打牌“混日子”。许三多选择 了修路。 “混日子”者的第一个特点就是生活没有目标,随波逐流。所以 感到生活、学习没有意义,在无聊与不思进取中虚度光阴。 “混日子”者的第二个特点就是行为的“混”。在生活中,不学
8、习 、不进步,只想和南郭先生那样,装个样子,混口饭吃。 “混日子”者的第三个特点就是就是对于学习努力、突出者加以 讥讽、打击,总想维持一种“浑水摸鱼”的生存环境。一旦别人都 在努力,那么就很容易显现出谁在“混”,于是,不断拨弄是非, 批评上进者,赞美落后者,把是非颠倒,把事情搞混,什么事情 都是不清楚、不明白,才会让“混日子”者感到逍遥自在。 “混日子”与“做有意义的事” 一、就是做的事,无论是对自己还是别人,都是好的、 善的、有益的。 做有意义的事三个标准: 二、“做有意义的事”,在行为上必然是是积极的、主动的。 不断学习、充实自己;敢于迎接挑战、善于解决问题。 三、 “做有意义的事”就是要
9、鼓励进步者,带动后进者,维 持一种正气; 生活的过程就是不断选择的过程:每次选择 都有两个选项,即“混”还是“做有意义的事”。 1、课堂上,你可以选择积极聆听和困顿消极两 种状态。 2、晚自习,你可以选择充分利用,安排好作业 ,预习和复习这种状态,也可以选择没有计划, 经常不知干什么这种状态。 想想还有什么? 看似不重要的每件事情,每次选择构成了你 生活的全部,决定一生的命运。 人和人的生活状态是不一样的: 也许你以前经常的“混”日子,想想这样的日 子什么时候是个头,你能混多久。 也许你一直在努力付出,可却看不到效果, 须知人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫 折孕育着成功。 老师寄语: 一个优秀的团队,并不源于这个“团队本身” 有多么优秀,而是这个团队中的每个成员都非常 优秀。 一个优秀的团队,应该具备以下基本特质 : 2、团队本身有着明晰的规章制度,每位成员能自 觉遵守这些规章制度,简言之,纪律过硬! 1、团队中的每位成员,都有自身明确的奋斗目标 ,并且能为之不懈奋斗努力,不断取得进步! 3、团队成员相互协作、友爱,整个团队有凝聚力 、向心力! 你们希望咱们班一年半后成什么样?留给同届同学和后 届师弟、师妹一个什么印象? (视频)