《(人教版)三年级数学上册教案 混合运算》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教版)三年级数学上册教案 混合运算(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、混合运算教学目的1知识目标:使学生初步掌握两个积(商)之和(差)的三步混合式题的运算顺序,会正确地进行脱式计算。2能力目标:通过教学提高学生的计算能力,培养思维的灵活性和敏捷性。3情感目标:通过教学,使学生感受数学来源于生活,培养学生良好的学习习惯。教学过程一、复习沟通。教师出示: 16418 184669314 50355先说出每题的运算顺序,再分组计算,看哪组算得又对又快。学生独立计算,然后订正。二、创设情境。问:同学们都去过商店买东西吧,要算一算买来的东西共花多少钱用什么方法计算?师:今天,我就要去商店去买两样东西,请你们帮我算一算需要用多少钱?出示动画“混合运算” ,问:看图谁能先说说
2、我要买些什么,然后列个算式表示要花的钱数?学生汇报并列式,引出例 1。三、自主探索,领悟算理。1尝试计算:16463(1)学生独立试算,教师巡视指导。(2)小组讨论,交流算法。(3)学生汇报,研究算法。 (可能出现以下情况)16463 164636463 64186418 8282(4)比较异同,总结算法。分析比较以上两种计算方法,你发现了什么?小结算法:求两个乘积的和,要先算出两个积后才能相加,所以加号后面的乘法可以和前面的乘法一起脱式运算,这样会更简便。2改变例题,学习例 2。(1)将例 1 16463 变为:16463 1646316463 16463(2)学生独立选做,可任选一题,也可
3、全做。(3)汇报交流计算方法。3归纳推理,总结规律。讨论:观察比较,例题中的 4 道题,你发现了什么?总结:通过比较,我们知道,求两个乘积的和(或差) ,求两个商的和(或差)以及一积一商的和(或差)的混合式题,都要先算出积,或商,两个乘法可以同时脱式,两个除法也可以同时脱式,一乘一除4初步练习,深化提高。计算:5887292?并思考发现了什么。四、全课总结。通过本课的学习,同学们应该初步掌握两个积(商)之和(差)的三步混合式题的运算顺序,会正确地进行脱式计算。五、课后作业。1计算下面各题。393486 244423174124 813462小强买 3 支铅笔,2 本写字本。看图算出买铅笔和写字本各用了多少钱,一共用了多少钱?