《（人教版）三年级数学上册教案 混合运算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）三年级数学上册教案 混合运算（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、混合运算教学目的1知识目标：使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。2能力目标：通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性。3情感目标：通过教学，使学生感受数学来源于生活，培养学生良好的学习习惯。教学过程一、复习沟通。教师出示： 16418 184669314 50355先说出每题的运算顺序，再分组计算，看哪组算得又对又快。学生独立计算，然后订正。二、创设情境。问：同学们都去过商店买东西吧，要算一算买来的东西共花多少钱用什么方法计算？师：今天，我就要去商店去买两样东西，请你们帮我算一算需要用多少钱？出示动画“混合运算” ，问：看图谁能先说说
2、我要买些什么，然后列个算式表示要花的钱数？学生汇报并列式，引出例 1。三、自主探索，领悟算理。1尝试计算：16463（1）学生独立试算，教师巡视指导。（2）小组讨论，交流算法。（3）学生汇报，研究算法。 （可能出现以下情况）16463 164636463 64186418 8282（4）比较异同，总结算法。分析比较以上两种计算方法，你发现了什么？小结算法：求两个乘积的和，要先算出两个积后才能相加，所以加号后面的乘法可以和前面的乘法一起脱式运算，这样会更简便。2改变例题，学习例 2。（1）将例 1 16463 变为：16463 1646316463 16463（2）学生独立选做，可任选一题，也可
3、全做。（3）汇报交流计算方法。3归纳推理，总结规律。讨论：观察比较，例题中的 4 道题，你发现了什么？总结：通过比较，我们知道，求两个乘积的和（或差） ，求两个商的和（或差）以及一积一商的和（或差）的混合式题，都要先算出积，或商，两个乘法可以同时脱式，两个除法也可以同时脱式,一乘一除4初步练习，深化提高。计算：5887292？并思考发现了什么。四、全课总结。通过本课的学习，同学们应该初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。五、课后作业。1计算下面各题。393486 244423174124 813462小强买 3 支铅笔，2 本写字本。看图算出买铅笔和写字本各用了多少钱，一共用了多少钱？
