《江苏省淮安市洪泽县黄集镇八年级数学下册 第10章 分式 10.4 分式的乘除(第2课时)教案 (新版)苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省淮安市洪泽县黄集镇八年级数学下册 第10章 分式 10.4 分式的乘除(第2课时)教案 (新版)苏科版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、10.4 分式的乘除(2)教学目标:1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则。2、掌握进行分式的加减乘除运算,养成良好的运算习惯。教学重点:分式的加减乘除混合运算。教学难点:分式的加减乘除混合运算。教学过程:一、预习导航1、分式的乘除运算法则?2、你认为的运算顺序为?先算什么?二、探究活动 1、在计算ab时,小明和小丽是这样计算的:小明:ab a a小丽:ab a=谁的算法正确?请说明理由。2、你会计算吗?3、 怎样进行分式的乘、除混合运算?分式的加,减,乘,除混合运算呢?和同学交流一下。三、例题教学1、先化简,再求值:。其中分析:先约分化简,再代入计算小结:与分数混合运算类似,分式的加,
2、减,乘,除混合运算的顺序是:先乘除,后加减。如有括号,则先进行括号内的运算。2、 计算: 四、巩固练习12化简,其结果为( )A. 1 B.xy C. D.3化简,其结果为( )4、 B. C . D. 4化简求值: 其中。五、归纳总结:通过本节课的学习,你有哪些收获?你觉得你在运算中要注意些什么?六、当堂检测:1计算 2先化简代数式,然后选取一个使原式有意义的a值代入求值。3、有一道题“先化简,再求值:其中”。小玲做题时把“”错抄成“”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?七、布置作业教后反思:史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据1