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1、教 学 设 计 圈 黑河市第三中学 刘爱华 一 、教 材 分 析 与 处 理 本 课 选 自九 年 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 俄 语 八 年 级 上 第 四 单 元 第 十 四课 B He l c H a e ( 北 京 游 ) 。 它 与 前 一课 主 题 相 关 ， 是 前 一 课 内容 的 延 伸 。 教 师 应 在 教 学 中 通 过 多 媒 体 创 设 情 境 ， 展 现 北 京 浓 郁 的 文 化 氛 围 并 运 用 “ 情 境 ” 进 行 单 词 、 句 式 和会 话 训 练 ， 使学 生 在 “ 趣 ” 中学 ， 在 乐 中 “ 练 ” 。 二 、 教
2、 学 目标 1知识 与 技 能 ： 学 习询 问句 式 ： “ K o r e a M b I n p M e e M? ” “ Tb i 6 L m H a B e a a K O l C T e H e? ” “ q T O M b l 6 y e M R e Y I a T b c e r o H ?” 掌 握动 词过去 时的构成方法并学会运用 。培养学生综合运 用语 言 的能 力 。 2 过程 与方 法 ： 运 用 多 媒 体 等 手 段 创 设 教 学 情 境 ， 增 加教 学 的趣 味性 。 3 情 感 态 度 与 价 值 观 ：使 学 生 在 了解 祖 国 文 化 的 同 时加
3、深 对 祖 国和 家 乡 的 热 爱 。 三 、 教 学 重 点 与 难 点 重 点 ：学 习 询 问 句 式 ；基 本 掌 握 动 词 6 b I T b 、 H a x o H T b C fl 和 谓语 e C T b的 用 法 。 难 点 ： 名 词 2、 4、 5格 在 句 式 中的 具 体 运 用 。 四 、 教 学 流 程 ( 一 ) 导人 以绕 口令 的形 式 拉 开 本 课 教 学 的帷 幕 ，这 样 既 可 以缓 解 师生 的 紧张 情 绪 ， 又 可 以 使 学 生 在 朗 朗 的俄 语 声 中兴 奋 起 来 。 大屏 幕 展 示 教 师 和 家 人 游 览 北 京 时
4、的照 片 教 师 简 单 介 绍北 京 ， 表 达 对 首 都 北 京 的 热 爱 之 情 。 ( 二 ) 新 课 讲 授 1 播 放 课 件 ： 一 位 小 导 游 带 领 同学 们 从 黑 河 出 发 经 过 了 哈 尔 滨 、 长 春 、 沈 阳 等 大 城 市 ， 一 路 高 歌 。 经 过 一 天两 夜 的旅 程 ， 终 于 来 到 北 京 。同学 们 欢 呼 雀 跃 ， 纷 纷 询 问“ K o r e a M b I n p a e e M? T b i 6 b m H a B e a a K o C T e H e ? ”“ qT O Mb l 6 y n e M e J I
5、a T b c e F O H$ I ? ” 教 师 结 合 语 境 讲 授 询 问 句 式 并 领 同 学 们 反 复 练 习 。 2 通 过 多 媒 体 展 示 长 城 的 画 面 。 同时 录 音 机 里 播 放 对 话 1 。 3 播 放 课 件 ： 同 学 们 随 导 游 来 到 了天 安 门 广 场 ， 亲 眼 目睹 了 向往 已久 的 天 安 门 城 楼 和 故 宫 ， 游 览 了天 安 门 广 场 、 人 民 大会 堂 、 毛 主 席 纪 念 堂 、 人 民 英 雄 纪 念 碑 、中 国历 史 博 物 馆 由此 引 出对 话 2的学 习 内容 。 4 学 生 分 角 色 朗 读
6、 对 话 。 ( 三 ) 巩 固练 习 1 学 生 完 成 练 习 9和 练 习 1 3， 教 师 根 据 完 成 情 况 及 时 点评 。 2小 纸 条 练 习 ： 教 师 给 每 个 学 生 发 一 张 小 纸 条 ， 上 面有 需 要 回答 的 问 题 其 中 若 干 张 纸 条 上 面 有 一 朵 小 红 花 ， 得 到小 红 花 的 同学 则 是 “ 幸 运 者 ”， 需 要 在 黑 板 上 写 出 自己 的答 案 。教 师 以 此 方 式 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 加 深 对 本 课 重 点 句 式 的 理 解 。 ( 四 ) 语 法 小 结 1 动 词 过 去 时 的
7、意 义 ： 主 要 表 示 说 话 之 前 进 行 过 的 、 多 次 重 复 或 经 常 发 生 的 动 作 。 2 动 词 过 去 时 的 构 成 方 法 ： 动 词 不定 式 去 掉 词 尾一 T b， 阳 性 词 尾 加 I ， 阴 性 词 尾 加 a a ， 中性 词 尾 加 I O ， 复 数 加 词 尾 I H 。 ( 五 ) 课 堂 活 动 1 师 生 俄 语 对 话 ： 介 绍 自己 的家 乡 黑 河 。 2 教 师 教 学 生 用 俄 语 演 唱 歌 曲 亲 亲 黑 河 ， 激 发 学 生 热 爱 家 乡 的情 感 。 ( 六 ) 家 庭作 业 C O C T a B H
8、T R H a J I O F H ：P a c c K a K H T p y 3 b a M O He KaHe 五 、 教 学 反 思 古 老 而美 丽 的 北 京 是 座 文 化 古 都 ，教 学 中教 师 努 力 通 过 多 媒 体 技 术 向 学 生 展 现 北 京 浓 郁 的 文 化 氛 围 激 发 学 生 的 亲 切 感 ，引 导 学 生 对 知 识 进 行 主 动 探 究 。 同 时 ， 围 绕 重 点 询 问 句 式 开 展 多 种 教 学 活 动 ， 通 过 生 动 活 泼 的启 发 式 教 学 ， 帮 助 学 生 理 解 所 学 知 识 充 分 发 挥 学 生 的 主体 作用 。 黑 河 教 育 2 0 0 9 2 责任编 辑 赵 永玲 )
