《小学三年级科学上册第二单元动物课件资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级科学上册第二单元动物课件资料（134页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . . . 蜻蜓 蝴蝶 狗和 鸭子 鸡 孔雀 猫 蜜 蜂 企鹅 苍蝇 鳄鱼 瓢虫 蝗虫 虎 老鼠 蚂蚁 青蛙 蟾蜍 蚯蚓 鲨鱼 狮子 跳蚤 . . 观察小动物时要注意什么？ 1、观察动物时不能抓住它，可以静静 地观察，也可以放在观察盒里观察。 2、观察完了，要原样放好。 。 。 在观察活动中，我们能做到： 1）爱护小动物，不伤害它们。 2）保持动物的生存环境，保护它 们的生存环境。 3）注意安全，不在有危险的地方 活动。 蚂蚁 观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会干扰蚂蚁的生活。 观察活动中的注意事项 。 。 有毒动物危险 1、在学校附近能观察到哪些小动物？ 蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯
2、蚓、蟋蟀、蚂蚁等。 2、在观察活动中，我们能做到： 爱护小动物，不伤害它们； 保持动物栖息地的原貌， 保护它们的生存环境； 注意安全，不在有危险的地方活动。 3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会干扰蚂蚁的生活 1、在学校附近能观察到哪些小动物？ 答：_ 2、在观察活动中，我们能做到： 答：_ _ _ 3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 答：_ 。 。 . . 第二课 蜗牛（一） 。 。 1、在观察活动中，我们能做到： 爱护小动物，不伤害它们； 保持动物栖息地的原貌， 保护它们的生存环境； 注意安全，不在有危险的地方活动。 2、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会
3、干扰蚂蚁的生活。 。 。 蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方 。 蜗牛的壳 顺时针逆时针 。 。 。 。 。 腹足做细波浪状运动 蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹 部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。 蜗牛的运动 蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细 波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹 练习 蜗牛是褐色的。 蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。 用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、 身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反 应。 蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动 并在爬行中留下黏液痕迹。 蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这 种足叫腹足。 作业
4、1、蜗牛是（）色的。 2、蜗牛有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几部 分。 3、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体 （）壳内来躲避危险等，对外界的刺激产生相应的（）。 4、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做 （）状运动并在爬行中留下（）痕迹。 5、蜗牛是用它的（）爬行的。蜗牛的（）就是蜗牛的足，这种足 叫（）。 。 。 第三课 蜗牛（二） . . 前节知识回顾 蜗牛是褐色的。 蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾 等几部分。 用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛 会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险 等对外界的刺激产生相应的反应。 蜗牛利用腹足能在各种物体上爬
5、行，腹足 做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕 迹。 蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就 是蜗牛的足，这种足叫腹足。 蜗牛的壳 顺时针逆时针 。 。 . . 。 。 。 腹足做细波浪状运动 蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹 部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。 . 把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动 当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回 壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外 壳损害致残时，它能分泌出某些物质修 复肉体和外壳。 . . 蜗牛吃黄瓜 有时候睡觉 傍晚活动很活跃 观察蜗牛吃食 轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。 . . . . 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴 大小和
6、针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条 锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。 蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺的荨麻叶子 和冬青树叶子它们也能嚼碎吃下去。 . . . . 蜗牛到底是不是害虫 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种 蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩 的叶、茎、芽、花，多汁的果实等 ，因此，蜗牛是农作物的害虫。但 是，很多蜗牛可以食用或做药物， 从这个角度看，蜗牛是人类的益 虫。 . . 蜗牛会 游泳吗？ 我想观 察 蜗牛 生孩子 练习 蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。 蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕 迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能使腹 足经常保持湿润，避免爬行
7、时受到损伤。 当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏 液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质 修复肉体和外壳。 用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能 看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮； 农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、 多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。 蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀嚼 食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿 舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。 。 1、蜗牛休眠了，放入（）中能让蜗牛醒来。 2、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，
8、总是留下一条清晰 的痕迹，就是足腺分泌的（）形成的。足腺分泌（），能 使腹足经常保持（），避免爬行时受到（）。 3、当受到敌害侵扰时，它的（）和（）便缩回壳内，并 分泌出（）将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出 某些物质修复（）和外壳。 用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体（）时，就能 看到壳的上部出现一个（），这就是蜗牛的呼吸孔。 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种（）、杂草和（）；农 作物的叶、（）、芽、（）、多汁的果实；各种青草饲 料、（）、（）、饼粨类饲料均食。 蜗牛的口在头部的（），口里有颚片和（）。颚片有（） 的作用。齿舌上生长着很多排列得（）的小齿，齿舌前端 可以从口里伸出来，
9、刮取（）。 . . . . 第四课 蚯蚓 . . 。 。 蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。 蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的 痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液，能 使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。 当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出 黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些 物质修复肉体和外壳。 用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就 能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮 ；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲 料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。
10、蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。颚片有咀 嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿 ，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。 。 。 蚯蚓的生活环境 . . 我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻 洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入 而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物的 生长，促进农业增产。世界上的我们约有 2500 多种，中国已记录229种 . . 你 好。 二、思考蚯蚓吃些什么？ 今天我在觅食的路上 遇到了蚂蚁，他拿了 好大一块饼干，看上 去很好吃的样子哦！ 口水都要流出来了！ 蚯蚓的食物 .它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为 食，连同泥土一同吞入，也摄食植物
11、的茎叶 等碎片。 蚯蚓的生活习性 . 蚯蚓为常见的一种陆生环节动物, 它白天在土壤中穴居， 夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。 . . 三、思考蚯蚓有“脚”吗？. . 蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力， 与刚毛协调配合完成运动。 刺激中间 刺激前端、后端 五、蚯蚓对刺激的反映 蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走。 四、蚯蚓的呼吸。 。 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的 体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦） 。 。 雨水把土壤中的空气都挤出去了， 蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸 蚯蚓不能保持恒定的体温， 夏天土壤表面的温度、 湿度，适合蚯蚓
12、生存。 冬天土壤深层的温度、 湿度，适合蚯蚓生存。 。 。 。 。 蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用 有： 1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。 。 。 蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉 类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水 域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯蚓也有 为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄生虫 猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一段 时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫 流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁
13、殖提供了 方便的条件 。 。 蚯蚓是人类的好朋友 疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙） 。 。 ：生活在阴暗潮湿的地下，身体有环节 ，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外 界刺激有反应。 蚯蚓是环节动物。 蚯蚓的特点是 蜗牛和蚯蚓的维恩图。 蜗牛 蚯蚓 生活在地面潮湿 之处， 生活在地面潮湿 之处， 有壳，有触角和 眼睛 身体柔软、都会爬 行吃落叶等食物， 对外界刺激有反 应。会排泄，会繁 殖后代 身体柔软、都会爬 行，吃落叶等食物 ，对外界刺激有反 应。会排泄，会繁 殖后代 身体有环节 生活在地面潮湿 之处， 身体柔软、都会爬 行，吃落
14、叶等食物 ，对外界刺激有反 应。会排泄，会繁 殖后代 练习 蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮 湿的地方。 蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是 爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体 上是爬行，身体是伸缩前进。 用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收 缩。 把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬 行，别把蚯蚓长时间放在水里。 夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面 蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓 的繁殖器官， 作业 蜗牛的特点是： 。 蚯蚓的特点是： 它们的相同点是： 蜗牛和蚯蚓的维恩图。 蜗牛 蚯蚓 。 。 . . . . 1、蜗牛喜欢生活在 的环境 中。 2、蜗牛用 爬行
15、。 3、蜗牛用_呼吸 4、蜗牛属于_，产卵于土中。 。 。 观察蚂蚁 蚂蚁 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分， 头上有一对触角，胸部有三对足。 头 胸 腹 足 。 。 信息素 蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会 引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的 行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感， 到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。 作业 1、蚂蚁的运动： 。 2、蚂蚁用 传递信息。 3、蚂蚁遇到危险会_ 4、蚂蚁用_进行呼吸 5、蚂蚁的身体分成_三个部分，头上长有_， 胸部长有_，用_呼吸。 。 。 . . 前节知识回顾 蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、 胸、腹）三部分，长着六只（脚），运动（爬行） ，（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代） 等。 。 鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的 鼻祖，目前有鱼类2.4万种。 金鱼是常见的观赏鱼，是鲫鱼演变而来 的。 身上长着什么？它怎样运动？金鱼的
