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1、 读读写写 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 读读记记 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 huh ch ch 日积月累 人非生而知之者，孰能无惑? 师说 一鼓作气,再而衰,三而竭. 左传 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 墨子 种树者必培其根，种德者必养其心。 传习录 操千曲而后晓生,观千剑而后识器。 文心雕龙 日积月累 人非生而知之者，孰能无惑? 师说 人不是生下来就懂得道 理的，谁能没有疑惑？ 日积月累
2、 一鼓作气,再而衰,三而竭。 左传 擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两 通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气 就完结了。 现用来比喻趁劲头大的时候一下子 把事情做完。说明了做事情应该一气呵 成的道理。 日积月累 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 墨子 甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的， 天下的事物没有十全十美的。 日积月累 种树者必培其根，种德者必养其心。 传习录 种树必须培育它的根，教人以 德行则必须教养他的思想。 说明了浇树浇根，育人育心的 道理。 日积月累 操千曲而后晓生,观千剑而后识器。 文心雕龙 练习了千支曲子后才能知晓 音乐的美妙，观看了千把剑后才 能识别兵器的好坏。 说明了多实践才能出真知的 道理。 本
3、次口语交际的主题 难忘的“第一次” 这些第一次给你有启发吗？你还有 更难忘的吗？ 第一次动手做饭 第一次竞选班干部 第一次走夜路 第一次表演 第一次得奖 第一次做饭 第一次坐火车 第一次旅行 选择了话题材料后，要认真进行语 言组织，在心里打好腹稿，仔细想： 1、事情的经过怎样？ 2、当时自己遇到哪些困难？是怎样克 服的？ 3、当时的的感受如何？ 4、事情的结果怎样？对自己有哪些启 示？ 组织与展示： 选题一 难忘的“第一次”难忘第一次 要求： 1、写清楚事情的经过，体现“第一 次”所具有的特点。 2、写出在经历“第一次”之后获得 的启示，表达自己的真情实感。 3、做到内容具体，条理清晰，语言
4、通顺。 如何开头 1.直接回忆法。 这种方法的好处是开门见山，直接点 题。如： 有一件有趣的小事给我印象很深，我 给它取了一个名字，叫“做色拉的故事”， 我讲给大家听一听吧。 我的生活中，有许多的“第一次”， 但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第 一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。 2交代起因法。 就是开头直接交代时间地点人物时 间。如： 妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电 话，让她立刻出去办一件事。临走时妈 妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回 来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念 头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让 爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我 可是一窍不通。 3抒情回忆法。就是用抒情的
5、方式来 回忆往事，引出难忘的“第一次”。这种方 法好处是开头十分新颖，有吸引力。如： 童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽 珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难 忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心 中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是 我第一次 难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼 儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天 上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串 一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时 时浮现在我的眼前。 如何结尾 1.总结全文法。这种方法就是在文章的结 尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛 的妙用。如： 有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会 到了生活中的每一分钱
6、来的都很不容易，更体会到 了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以 后，我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成 果。第一次当小老板 万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决 心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗 ？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正 的骑士，向终点冲去。第一次骑马 2照应开头法。 就是文章的结尾，呼应开头， 使文章首尾照应，结构严谨。如： 这件事虽然过去好久了，但我 一想起来还忍不住想笑。 学游泳这件事看起来容易，做 起来却是大有学问的。 3自然结尾法。 就是在文章结尾时自然结束。这种 有水到渠成的巧妙。如： 没过几天，我的习作名字里面的 学问在铜陵报上发
7、表了。第一次 投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几 天！ 有了这次难忘的“第一次”的经历 ，经过一段努力，我渐渐摸到了作文的 门径，再上作文课，我也变得越来越喜 欢作文了。 事把写出来 情 把 写进去 内容具体， 感情真实 难忘的第一次 1.岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六 年了,回想往事,有许多难忘的经历。那人生道路上的 无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头， 是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一 次上台表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆 ） 2.那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前, 我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表 演了,强烈的镁
8、光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯 得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人 的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了 自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那,我听到 的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋 利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师 在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我 深深地吸了口气,很快镇静下来。 难忘的第一次 3.我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置 身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动 作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水,镁光灯 也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在 湖面上游动；又象
9、一缕纯洁的阳光,干净而温暖；更象 一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。终于,我在观 众们的掌声中退了场。（事情经过） 4.从此以后，我常想:有自信不一定能成功。但是, 如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向蓝天的 翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都会助你一臂 之力,到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人 吧! 我爱第一次，她教会了我成功的秘诀:充满自信， 她象破土的新芽，给了我向上的力量。（照应开头） 直接回忆事情经过照应开头 【第一次一个人睡觉】 我好几次都想一个人睡觉，但是总觉得一 个人睡觉很可怕。这天晚上，我对妈妈说：“ 妈，今晚让我自己睡吧。”妈妈说：“你长这么 大了是该自
10、己睡了。”我钻进被窝里，看看周 围，好像周围的墙壁都向我挤压过来。似乎每 一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来， 要把我吃掉。我赶紧用被子蒙住全身，一点儿 也不敢露在外面。我又感到床底有个贩子、伸 出他可怕的大手，要把我抓去卖了。我一骨碌 坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会 隐身术，连忙钻进被窝里，拿了一本字典当武 器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊 糊地睡着了。 【第一次野餐】 蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又 甜的蚕豆，心里有说不出的快乐。大概 小星星也闻到了香味，都从云层中钻了 出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“ 真好吃！”小涛说。“谁家的最好吃？” 小丽问。祝梅、小丽两家蚕
11、豆我都摘了 ，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃， 只好说：“两家样好吃。” 【第一次看烟花】 过了一会，喷泉停了，烟花正式燃放。在 广场最左边，出现了许多烟花，活像一个大瀑 布。这“瀑布”是淡红色的，烟花倾泻下来，就 像瀑布在流动。淡红色的烟花大概放了两分钟 左右。只听“嘣嘣嘣”的好几声，天上出现了“ 一轮红日”，顿时，黑夜变成了白天。哇！我 不禁发了赞叹。接着又出现了绿的、黄的、蓝 的，整个天空变成了一个五彩缤纷的世界。像 流星，像湖泊，像孔雀开屏，像冬天下雪。这 些五光十色的烟花，既象征着春夏秋冬的自然 景象，又象征着十堰人民奋发向上的精神。 【第一次放风筝】 我和妈妈开始放飞“大雁”风筝了
12、。我拿 着风筝，妈妈放开一米多长的线，命令我：“ 放！”我急忙松开风筝。妈妈飞速地向前跑， 一边跑一边放线，风筝随着风慢慢向上飞。 妈妈跑到操场中央，停住跑步，继续放线。 这时，风筝已飞到半空中了，慢慢超过了其 他几只风筝，“啊！我们的风筝飞得最高！” 我高兴得手舞足蹈起来。这时，一阵旋风刮 来，“大雁”风筝在空中上下打了几个圈，我 心里忐忑不安，真为风筝担心，恐怕它跌落 下来。 【第一次打电话】 那是我5岁时，“嘟，嘟”我到爸爸单位 ，就摸他那个电话。我好奇而又天真地问爸爸 ：“爸爸，这是什么呀？”“这是电话，给你妈妈 打一个吧！”“好，我要和妈妈讲话哦！”我一跳 一跳地叫起来。 爸爸给我接
13、通后，我把电话接到手中，心 里像有只小兔子乱跳。我双手握住话筒把它紧 紧地按在耳边。这时话筒传来妈妈的声音 妈妈跑到电话里去了，我要把她救出来，可怎 么救呢？这下完了，我见不到妈妈了，想着， 伤心的泪水顺着脸颊流下来，爸爸问明情况后 ，“哈哈”大笑起来，说：“傻孩子，妈妈不在里 面。” 选题二 选择一个有感触 的事物写一写 要求： 1、选择自己感触较深的事物，将事 物的特点写具体。 2、把自己从事物中获得的感悟写下 来。 3、有自己的语言特色，表达真情实 感。 1、走进生活，精心选择材料。 2、抓住事物的特点，深入挖 掘主题。 3、明确表达方法，巧妙布局 谋篇。 不妨这样做： 表 达 方 法例
14、 文 运用拟人、比喻、排比、设 问的写法，化无形为有形， 并且生动形象，富有感染力 。 借物喻人 写一件事情、物件，从中产 生感悟、受到启迪 2、匆匆 3、桃花心木 1、文言文两则 4、顶碗少年 5、手指 手指“V” 在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手 指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外， 还有可以做许多各种各样的手势。有时我们挥手 以示“再见”，有时我们做“ok”以示“好了”， 有时舞蹈演员做兰花指状，为生活增光添彩。手指 “v”也是它们重要的一员。 “v”形手势代表“victory”即“胜利”。因 为二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时 有个叫维克多德拉维利的比利时人，
15、在1940年年 末的一个晚上号召人们到处书写“v”字，以示胜利 的信心。从此，手指“v”不胫而走，传入世界 手指“V” 各地，成打招呼、照相等时的重要手势。“v”的手 势就是将食指与中指直直地竖起，再将无名指与小 指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇指与无名指的 指甲，广为流传而意味深长的“v”就完成了。 食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里， 可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的， 也是“v”的一半，所以十分重要。食指自信满满地 站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲 天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲 气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是 “v”的一半。无名指与
16、小指是最小的两个手指， 手指“V” 小巧玲珑，体态秀丽。然而在“v”的手指中，却无 疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们 可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服 气。大拇指最为老实憨厚，什么脏活、累活都心甘情 愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一 个，别人有两个；在手势“v”中他去按住其它两个 手指。小拇指说：“为什么尽是食指与中指出风头， 我与无名指连脸也露不了！”大拇指说：“其实你们 也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不 成为一个“v”字了。”无名指与小指点头称是。 团结就是力量，只有团结一致，做好配合，才有 成功的力量！ 选题三 看图作文 要求： 1、仔细观察漫画，体会画家的用意 ，将图意写清楚。 2、写出自己对漫画的理解，把自己 的想法和感受写出来。 漫画是一种 具有强烈讽刺性 或批评性的
