人教版高中化学必修1第二章第一节物质的分类ppt.ppt

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1、道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 第二章第二章 化学物化学物质质及其及其变变化化 （第一课时 ） 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 书书店里有许许 许许多多的书书 籍，为为什么 你很快就找 到你需要的 书书？ 思考？思考？ 书书店管理员员将图书图书 按图书图书 科目进进行了分类类 一、简单简单 分类类法及其应应用 物以类类聚，人以群分 道德是一定社会

2、、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 超市里有成千上 万种商品，为为什 么你能够够迅速挑 出你所需要的东东 西 超市按照商品的用途将商品进行了分类。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 把事物按照事先设设定的“标标准”来 进进行分类类，是人们们最熟悉也是最方便的 一种工作方法。 分类类的定义义：把某些特征相似的事物归归 类类到一起的方法。 医院或实验实验 室中药药品的陈

3、陈放，仓库仓库 里物品 的摆摆放；中央电视电视 台各种频频道的分类类；网上各 种资资源的分类类；自家衣服的摆摆放 同学们请们请 根据生活经验经验 和社会 知识识列举举一些应应用分类类法的例 子 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 复习习回忆忆： 1、初中学习习中，将元素分为为了 元素和 元素；其中Na、Mg、Al、Fe

4、、Cu、Zn等属于 元素，O、S、P、Cl等属于 元素。 2、我们还们还 知道，对对于自然界中的物质质，从状态态 上可分为为 、 、 三态态。例如：对对于空气 、水、硫酸、矿矿石、石油、煤炭，从状态态分类类， 可以将 归为归为 一类类， 将 归为归为 一类类，将 归为归为 一类类。 3、对对于化合物，我们们可以根据组组成特点，把它 们们分为为： 、 、 、 四大类类， 是否还还可以对对它们继续们继续 分类类？试举试举 一例。 4、对对于化学反应应，在初中我们们把它们们分为为四种 基本反应类应类 型。分别别是 、 、 、 。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各

5、种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 试试想想，没有分类类的世界的模样样？ 分类类目的和意义义：能够够提高人们们工作、学 习习的效率，使人们们更快更便捷的达到目的。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 试试试试 ！根据物质质的组组成将这这些物质进质进 行分 类类! 空气 O2 He Cu CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 H2SO4 碘水 石油 蛋白质质溶液 石灰乳 钠钠 思考与交流 道德是一定社会、一定

6、阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 物 质质 纯净纯净 物混合物 单单 质质 化 合 物 金 属 单单 质质 非 金 属 单单 质质 酸 碱 盐盐 氧 化 物 Cu 钠钠 O2 He H2SO 4 Ca(OH)2 NaCl K2CO3 CaO CO2 空气 碘水 石油 蛋白质质溶液 石灰乳 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 确定大的分类标类标 准，将某些方面相似的物 质归

7、为质归为 同一类类，然后对对同类类物质进质进 行再分类类 的方法。 即同类类物质质在某些方面具有相性。 1、树树状分类类法 树树状分类图类图 的分类类原则则：同一层层次的物 质类别间质类别间 一般是相互独立，没有交叉的。 分类类一般步骤骤：确定分类标类标 准 选择选择 分 类类方法 得出正确的分类类 分类类的一般原则则：行之有效，简单简单 行 。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总

8、和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 学 校 重点本科一般本科 本 科专专 科 高 中初 中 大 学小 学中 学 练习练习 1： 运用树树状分类类法，对对下列名称进进行分类类 学校、中学、小学、大学、高中、初中 、本科、专专科、重点本科、一般本科、 研究生学院 硕硕士 博士 研究生学院 硕硕士 博士 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 四种基本 反应类应类 型 化合反应应（A+B=AB ） 分解反应应（AB=A+B） 置换换反应应（A+BC=AC

9、+B） 复分解反应应（AB+CD=AD+BC ） 练习练习 2：运用树树状分类类法对对化学反应应 进进行分类类： 按反按反应应应应物物 和生成物和生成物 的的类别类别类别类别 以以 及反及反应应应应前前 后物后物质质质质种种 类类类类的多少的多少 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 根据反应应中是否有电电子转转 移 （待学）第三节节 氧化还还原反应应 非氧化还还原反应应 根据反应应中是否有离子参加 （待学）第二节节 离子反应应 非离子反应应 根据化学反应应中的能量变变化 （

10、待学） 放热热反应应 吸热热反应应 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 Na2CO3 K2CO3 K2SO4 Na2SO4 从上面的分类类来看，多种物质质的分类类呈交叉状态态。这这是由 于有的物质质具有多种属性，所以在分类时类时 ，就会呈现现交叉 状态态。这这种分类类法也称交叉分类类法。对对事物认识较认识较 全面，弥 补单补单 一分类类方法的不足。 硫酸盐盐 钾盐钾盐 钠钠盐盐 碳酸盐盐 按阳离子分 按阳离子分 按阴离子分 按阴离子分 2、交叉分类法 道德是一定社会、一定阶

11、级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 交 叉 分 类类 法 角色多重性 同一事物可同时时分 属不同类别类别 分类类的角度（标标 准）不同 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 中国运动员动员 外国运动员动员 球类类运动员动员 非球类类运动员动员 练习练习 3：运用交叉分类类法对对下列人物分类类 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规

12、范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 练习练习 4、用交叉分类类法对对下列物质进质进 行分类类 H2SO4 HCl HNO3 H2SO3 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 对对下列物质进质进 行分类类（交叉分类类） lNa2CO3 lNaHSO4 正盐盐 可溶性盐盐 lMg(OH)Cl 碱式盐盐 难难溶性盐盐 lCaSO4 酸式盐盐 微溶性盐盐 正盐盐：可看作酸碱恰好完全反应应生成的盐盐。 比如：Na2SO

13、4 Ca3(PO4)2 酸式盐盐：可看成多元酸中的氢氢部分被碱反应应生成的盐盐。 比如: NaHCO3 NaH2PO4 碱式盐盐：可看成多元碱中的氢氢氧根部分被酸反应应生成的盐盐 。比如: CU2(OH)2(CO3)2 单击单击 此处编辑处编辑 母版标题标题 样样式 单击 此处编辑 母版副标题样 式 *20 氧化物 酸性氧化物 碱性氧化物 两性氧化物 CuO、Fe2O3、Na2O CO、P2O5、H2O CO2、P2O5、SO3 CaO、CuO、Na2O CO、NO 从组成 元素分 非金属氧化物 金属氧化物 从性质分 氧化物的分类类 不成盐氧化物 Al2O3 1.分类类依据： 【交流与讨论讨论

14、 】 请请你根据“氧化物的分类类”完成“酸的分 类类”，并与同学们们交流、讨论讨论 。 可以从哪些角度对对酸进进行分类类？ 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 1.碱性氧化物：与酸反应只生成盐和水的氧化物 碱性氧化物一定是金属氧化物。CuO、MgO、 Fe2O3、FeO 性质:(1.)+H2O-碱 (2.)+酸-盐+水 (3.）+酸性氧化物-盐 2.酸性氧化物：与碱反应只生成盐和水的氧化 物。酸性氧化物不一定非金属氧化物。SO3、 SO2、SiO2性质：（1.）+水-酸 （

15、2.）+碱-盐和水 （3.）+碱性氧化物-盐 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 2、酸性氧化物是无机含氧酸的酸酐。 H2SO4(SO3)、H2SO3(SO2)、H2CO3(CO2)、 HNO3(N2O5) 酸酐和它对应 的酸中心元素的价态一致 分析红颜 色元素的化合价，你发现 了什么规律 ？ 根据KClO3 能否写出氯酸的化学式，根据 KMnO4能否写出高锰酸的化学式? 从下列氧化物找出氯酸和高锰酸的酸酐: Cl2O3 Cl2O5 Mn2O7 Mn2O3 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 酸的分类类: 按是否含 氧元素： 酸 按电电离出H+ 数目： 按挥发挥发 性： 一元酸:HCl、 HNO3、CH3COOH 挥发挥发 性酸：HNO3、HCl、 H2CO3 难挥发难挥发 性酸： H2SO4、H3PO4 含氧酸:H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸） CH3COOH、H2CO3 无氧酸:HCl、H2