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1、第三单元学法尊法守法用法第六课走近法律了解法律1法律规范有哪些显著特征？(三方面)法律是由国家制定或认可的。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会和地方各级人大及其常委会。法律是依靠国家强制力(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(最主要特征)法律对全体社会成员具有普遍的约束力。(对高官、名人、明星等特殊身份人员受到法律制裁体现了“法律对全体社会成员具有普遍约束力”)2法律是人民意志和利益的体现。我国公民在法律面前一律平等。第七课特殊保护依法维权1我国为什么要给予未成年人特殊的保护？未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。未成年人正处在生理、心理发展
2、的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，影响了青少年的健康成长。未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。2未成年人保护的基本内容(区分)责任人内容家庭保护父母或者其他监护人家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。尊重、教育和引导未成年人。不得虐待、遗弃未成年人。不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等学校保护学校等教育机构(包括工作人员)全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。尊重未成年人的人格尊严。尊重未成年人的受
3、教育权，不得随意开除未成年学生。保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等社会保护社会机构、团体、个人保护未成年人身体的安全与健康。例如，儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全和健康；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。保护未成年人的思想和心灵健康。如建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，特别是公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等，应对未成年学生优惠开放；社会各个方面应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动等司法保护公、检、法等国家司法机关审理未成年人刑事案件实行特殊制度。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教
4、育为主、惩罚为辅的原则。依法保护未成年人的继承权、受抚养权等自我保护未成年人自己自救自护3.为什么青少年要增强自我保护意识和能力？自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识和能力，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。未成年人自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。4怎样增强自我保护意识和能力？ 保持高度的警惕性。用智慧保护自己(巧用“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”)。用法律武器保护自己。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智；设法稳住歹徒，记住歹徒相貌、歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。5未成年人维护合法权益的方式和途径有哪些？主要包括
5、诉讼途径、非诉讼途径、法律服务等。(1)诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。(最正规、最权威、最有效)(2)非诉讼途径包括：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等方式。(最常用)(3)法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。第八课法不可违防患未然1什么是违法行为？ 违法行为是指不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为。2违法行为的类别(区分)违法行为法律特征法律责任分类结论民事违法行为民法民事责任一般违法行为任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁行政违法行为行政法行政责任刑事违法行为刑法刑罚严重违法行为(犯罪)违宪行为宪法违宪责任3.犯罪
6、的三个基本特征犯罪是具有严重社会危害性的行为(犯罪的最本质特征)。犯罪是一种触犯刑法的行为(犯罪的法律标志)。犯罪是应受到刑罚处罚的行为 (犯罪必然的法律后果)。4如何区分不良行为和严重不良行为？ 不良行为严重不良行为结论旷课、夜不归宿不良行为与严重不良行为并没有不可逾越的鸿沟，只是程度的不同而已。我们要防微杜渐，自觉纠正不良行为；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，不做法律禁止的事携带管制刀具携带管制刀具，屡教不改打架斗殴、辱骂他人纠集他人结伙滋事，扰乱治安强行向他人索要财物多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物偷窃、故意毁坏财物多次偷窃参与赌博与变相赌博参与
7、赌博，屡教不改观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物传播淫秽的读物或者音像制品；进行淫乱或者色情、卖淫活动进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所吸食、注射毒品其他严重违背社会公德的不良行为其他严重危害社会的行为5.怎样抵制不良诱惑？要学法、知法、懂法、守法，依法律己。要用科学的观点，磨砺坚强的意志。掌握正确的方法，抵制诱惑的方法有：避开诱因法、培养良好兴趣法、专时专用法、联想后果法、请人监督法等。6造成青少年违法犯罪的原因有哪些？(1)个人原因：身心不成熟，道德水平低，分辨是非能力弱，法制观念淡薄，自制力差，交损友。(2)家庭原因：家庭教育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不
8、和睦，家庭成员不良行为的影响等。(3)学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育等。(4)社会原因：社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，如黑网吧、不健康的音像制品和图书等。7怎样预防违法犯罪？(1)国家：进一步完善未成年人保护法预防未成年人犯罪法等与未成年人相关的法律。(2)政府：营造有利于青少年健康成长的社会环境，政府与家庭、学校对青少年齐抓共管。(3)学校：加强对青少年的思想道德教育和心理健康教育。(4)家庭：家长应多与孩子沟通，了解孩子思想状况，有针对性地加强教育。(5)个人：我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。重视道德修养，做一个有道德的人。提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑。谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
