《江苏省徐州市高中数学 第一章 算法初步 1.3.1 第1课时 赋值语句 、输入输出语句学案（无答案）苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市高中数学 第一章 算法初步 1.3.1 第1课时 赋值语句 、输入输出语句学案（无答案）苏教版必修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
赋值语句、输入、输出语句导学案本课时学习目标或学习任务理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义本课时重点难点或学习建议学习和理解几种语句的作用和形式能进行简单的语句的书写本课时教学资源的使用导学案学 习 过 程1、 自学准备与知识导学1赋值语句：2输入、输出语句：2、 学习交流与问题探讨例1 用伪代码写出求时，多项式的值的算法算法1：算法2：秦九韶算法：例2 试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”例3 编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩3、 练习检测与拓展延伸1.某市年月的产值（单位：亿元）分别为，6.4，该市要统计每季度的月平均产值及年的月平均产值，试分别用赋值语句和输入、输出语句表示计算上述各个平均值的算法2已知三角形的三边长分别为，借助三角形的面积公式：，用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法4、 小结与提高淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
