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1、9，阿长与山海经 利川市柏杨初中卿承兴 一，作者及有关介绍 “阿长”，人名鲁迅家 的一个女工；“山海经 ”，书名。题目为一并列词 组，文章即通过写阿长和 山海经的关系来体现阿长 的性格特点。 山海经，作者不详，共 有十八篇，内容主要为民间传 说中的地理知识，保存了不少 远古的神话传说。 本文选自朝花夕拾。 朝花夕拾，散文集，收录鲁 迅1926年所作回忆性散文十篇 。 阿长（？1899） ，后鲁迅称她为长妈妈，浙江 绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆 。长妈妈的夫家姓余，有一个 过继的儿子，是做裁缝的，她 有一个女儿，后来招进了一个 女婿。 “长妈妈只是许多旧式女人中的 一个，做了一辈子的老妈子即保 姆
2、（乡下叫做做妈妈），平 时也不回家去，直到临死。”长 妈妈患有羊角风，1899年4月“ 初六日雨中放舟至大树港看戏， 长妈妈发病，辰刻身故。” 山海经是一部内 容丰富、风貌独特的古代 著作，包含历史、地理、 民族、神话、宗教、生物 、水利、矿产、医学等诸 方面。 山海经的性质，历 代说法不尽相同。 清四库 全书把此书列入小说类。 近代鲁迅认为此书是巫术、 方士之书。 而大多数论者认为山海 经是一部早期有价值的 地理著作，其中尤以五 藏山经地理价值最高。 经典图读山 海经封面 鲁迅 鲁迅（18811936） ，原名周树人，浙江省绍兴 市人，伟大的文学家、思想 家、革命家。著作有杂文、 小说、散文
3、、诗歌等，收在 鲁迅全集里。 1918年5月，首次用“鲁迅”的 笔名，发表中国现代文学史上第 一篇白话小说狂人日记，奠 定了新文学运动的 基石。1918 年到1926年间，陆续创作出版 了小说集呐喊、彷徨、 论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝 花夕拾、杂文集热风、 华盖集等专集。其中，1921 年12月发表的中篇小说阿Q正 传，是中国现代文学 史上的 不朽杰作。 二，注音及补充注 释 掳l把人抢走。 悚sng害怕。 骇ha惊吓；震惊。 惶急hung恐惧着急 疮疤chung b好了以后留 下的疤 诘 问ji wn追问；责问。 渴慕k m非常思慕。 霹雳p l斋zhi 陆玑j 舫 fng 粗拙zh
4、u 莫名其妙：没有人能说明他 的奥妙，表示事情很奇怪， 使人不明白。 深不可测：深得难以测量。 比喻对人或事物的 情况捉 摸不透。 惶急：恐惧，着急。 诘问：追问，责问。 惧惮：害怕。 震悚：身体因恐惧或过度 兴奋而颤动。 三，读课文， 划分段落层次 。 本文可分为四部分 一、（12），介绍长妈妈 的身份及名字的来由。 二、（318），写“我”对 长妈妈由“不大佩服”到“ 空前的敬意”到这种敬意消 失的过程。 三、（1929），写“我 ”对长妈妈产生的“新的 敬意。 四、（30、31），抒发了 “我”对长妈妈的深沉是 怀念之情。 中心思想 本文记叙了阿长和鲁迅童年 时生活中的几件事，生动地刻画
5、 了长妈妈的形象，赞颂了劳动人 民淳朴、宽厚、善良、热情的品 质，表现了鲁迅对长妈妈深深的 怀念之情 。 四，分析理解课文 1， 你喜欢长妈妈吗？ 文章写了长妈妈的哪些 事情？重点是什么？各 用一句话说出来。 找出有关句子 长妈妈是个没有名字的人长妈妈是个没有名字的人 长妈妈地位低下长妈妈地位低下 长妈妈睡觉总是长妈妈睡觉总是“ “在床中间摆成在床中间摆成 一个大字，挤得我没有余地翻一个大字，挤得我没有余地翻 身。身。” ” 长妈妈睡相不好，是个粗人长妈妈睡相不好，是个粗人 长妈妈长妈妈“ “逼逼” ”我吃福橘我吃福橘 长妈妈有很多繁文缛节长妈妈有很多繁文缛节 找出有关事件 长妈妈喜欢切切察察
6、饶舌多事饶舌多事 对“我”管束很严喜欢“告状” 长妈妈讲长毛的故事 长妈妈是无知的而又纯朴的 长妈妈讲给我买来山海经 别人不愿做或不能做的，她 竟然做成功了 小结 1、“谋杀”我的隐鼠 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的种种规矩 5、懂得很多道理 6、讲“长毛”的故事 7、给我买山海经 2，这些事表现了长妈 妈是个怎样的人？ 长妈妈对一个孩子 真诚热情的帮助和关爱 3，读19-27小节，思考 ：哪些词语和句子最能 表现我对山海经的 渴望？ 4，写我的远房叔祖 是不是离题太远？ 为什么？ 5，当阿长来问山海经是怎么 一回事时，“我”是怎样想的？ 这种想法表现了“我”的
7、什么心 理？ “我”认为“她并非学者， 说了也无益”。 表现了“我”对从她那儿得 到山海经不抱任何希望。 6，当阿长说“哥儿，有 画儿的三哼经，我 给你买来了”，“我” 有什么反应？表现出什 么样的心情？ “我”的反应：“我似乎遇着 了一个霹雳，全体都震悚 起来。” 表现出意外、震惊、 感动的心情。 7，“这又使我发生新的敬 意了，别人不肯做，或不 能做的事，她却能够做成 功。她确实有伟大的神力 ，”为什么说“她确实有 伟大的神力”？ 因为“我”对她能帮“我”着 件事没抱过希望，但她却记住 了“我”的渴求，并在告假回家 时用自己微薄的工资帮“我”买 来了“我”渴慕却无法得到的 山海经，这在“我
8、”幼小的心 灵中无异于“伟大的神力”。 8，“这四本书，乃 是我最初得到，最 为心爱的宝书。” 为什么这么说？ 因为这书不仅是“我” 渴慕的、过于念念不忘的 ，而且还代表一种热爱和 关心。 9，作品的最后两段，表 现了鲁迅对长妈妈的什么 感情？ 在鲁迅的人生历程中，长妈 妈曾起过那样重要的作用， 但他竟不知道她的姓名和经 历，这是多么叫人内疚的事 情，他所能做的，只有祈祷 仁厚的地母，安息阿妈的灵 魂。鲁迅对阿长的深沉感情 在这里表现得深切感人。 怀念、内疚 、祝愿之情。 1010，体会作者的感情，体会作者的感情 变化，理出情感变化变化，理出情感变化 线索。线索。 （1）.当阿长来问山海经是怎
9、 么一回事时,“我”是怎样想的? 这种想法表现了“我”的什么 心情？ “我”想“她并非学者,说了 也无益”,表明了“我”对阿长 心存隔阂乃至轻视。 （2）.当阿长买来山海 经时,“我”有什么反 应? “我”的反应是:“我似乎 遇者了一个霹雳,全体都悚起来 ”,“着又使我发生新的敬意了, 别人不肯做,或不能做的事,她却 能够做成功.她确有伟大的神力. 谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失 了。”真可谓又惊又喜,感激不 尽。 （3）.你怎样理解文 中说的阿长“确有伟 大的神力”? 因为这件事“别人不肯做”, 谁也没有阿长那样知“我”心, 谁也没有阿长那么热心;别人也 “不能做”,有画的山海经很 难找,要跑
10、多少路,打听多少地方, 谁能像阿长这么给“我“操心费 事,况且阿长不识字,居然买来了 。 11，“我”对阿长 的感情是怎样变化 的？ 憎恶讨厌，不大 佩服不耐烦空前 的敬意敬意淡薄，完 全消失新的敬意 怀念。 12，本文的记叙线索 是什么？ 本文是以作者对长妈 妈的感情变化为线索的 。 13，读懂阿长： 透视鲁迅眼中的阿长 标出表明“我”对 阿长感情变化的语句。 作者写知道阿长谋害了“我”的隐 鼠时，感情上是“憎恶”她 对于阿长的平常举动，“我实在不 大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，我 ”也是不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的 故事时，“我”也曾“发生过 空前的敬意”，但那后来也“
11、逐渐淡漠”了。 是因为阿长给“我”买山 海经，才真正“使我发 生新的敬意了”，甚至连“ 谋害隐鼠的怨恨，从此完 全消灭了” 文章最后以“仁厚黑暗的 地母啊，愿在你怀里永安 她的魂灵”结束，表达了 作者对阿长的深切怀念之 情。 14，简析过渡与照应在 本文结构中所起的作用 。 文章中有过渡性语句，如 文中“但是她懂得许多规矩”，“ 然而我有一时也对她发生过空 前的敬意”，“但当我哀悼隐鼠 ，给它复仇的时候，一面又在 渴慕着绘图的山海经了”等 。 也有过渡性段落“这种敬意 我惧惮她什么呢！” 这些过渡使文章能够很自 然地由一件事写到另一件 事，行文紧凑，结构严谨 ，浑然一体。 照应：如文中在开头写
12、道“也 终于不知道她姓什么”，后文 是这样照应的，“我终于不知 道她的姓名，她的经历；仅 知道有一个过继的儿子，她 大约是青年守寡的孤孀”。 通过照应强调了阿长 的不被人重视，地位低下 。文中照应的例子很多。 照应不是重复，而是对前 文内容的补充，前后映衬 ，加深读者的印象。 15，作者先写他“憎恶”、“ 讨厌”阿长，但在结尾处却 说“仁厚黑暗的地母啊，愿 在你怀里永安她的魂灵”， 抒发出一种深沉的怀念之情 。你是怎样理解作者的感情 的？这是什么写法？ 文章运用了欲扬先抑的写法 ，是为了突出作者对长妈妈的 敬佩和怀念之请。先写了她名 字的来由，讨厌她的絮叨、对“ 我”的管束严格、繁多的礼节，
13、其实这一切都是为了反衬后文“ 我”对她的敬佩和怀念。 长妈妈是一个饶舌、 多事、有许多麻烦礼节， 爽朗、热情、乐于帮助别 人，有着淳朴、宽厚、善 良、仁慈的美德的人。 五，作业与练习 1略写与详写的作用？ 略写了阿长的称呼的来历 、“切切察察”的毛病、摆 成“大”字的睡相、令人讨 厌的种种规矩、“长毛”的 往事，谋死隐鼠，吃福橘 略写的那些内容能使人对长妈 妈有个初步了解，她的外形 特征，真实地反映长妈妈的 一些毛病，但这些并不能削 弱对阿长妈妈的敬意。 详写了为“我”买山海经一 事。详写买山海经一事，却 令人对长妈妈刮目相看，在作者 看来“别人不肯做，或不能做的 事情，她却能够做成功”，我们
14、 可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的 敬佩和感激之情。 2，指出下列各旬运用 了什么描写方法。 （1）她生得黄胖而矮。（肖像 描写） （2）最讨厌的是常喜欢切切察 察，向人们低声絮说些什么事 ，还竖起第二个手指，在空中 上下摇动，或者点着对手或自 己的鼻尖。（动作描写） （3）她穿着新的蓝布衫回来了 ，一见面，就将一包书递给我 ，高兴地说道：“哥儿，有画 儿的二哼经，我给你买来 了！” （语言描写、外貌描写、动作 描写、神态描写） 3，判断正误 （1）朝花夕拾是一本 散文集，从百草园到三 味书屋也出自这本集子 。（对） （2）文中的“我”表示的 是采用第一人称叙述，并 非真的是指少年鲁迅。（ 错）
15、（3）鲁迅，原名周树 人，是我国伟大的文学 家、思想家和革命家。 著作有杂文、小说、散 文、诗歌等，收在鲁 迅全集里。（对） 4）从题目阿长与山海经 可知，课文详写的是阿 长买山海经送“我” 这一件事，其余的都是略 写。（错） 4，文章围绕阿长写了哪些 事情，重点写了什么。从 这些事情中，可以看出阿 长是怎样的一个人？ 文章围绕阿长写了对她的称 呼的由来，写了她喜欢“切切察 察”的毛病，写了她的睡相，写 了元旦的古怪仪式，写了她一肚 子烦琐的道理，写了她给“我”讲 长毛的故事，写了她谋害“我”的 隐鼠，重点是写她给“我”买来了 山海经。 阿长是一个很不幸而又 热望一生平安的劳动妇女， 她没有文
16、化、粗俗、好事， 而又心地善良、热心帮助孩 子解决疑难。 5，你怎样理解文中 说的阿长“确有伟 大的神力”？ 因为这件事“别人不 肯做”，谁也没有阿长那 样知“我”心，谁也没有阿 长那么热心；别人也“不 能做”，有画的山海经 很难找， 要跑多少路，打听多少地 方，谁能像阿长这么给“ 我”操心费事，况且阿长 不识字，居然买来了。所 以说，阿长“确有伟大的 神力”。 表现了“我”对阿长 的敬佩和爱戴。 5，为什么“我”似乎遇着 一个霹雳，全体都震悚起 来？ 被她的热忱深深打动 了。 6，阅读下面文字，回答文 后各题。 大概是太过于念念 不忘了 这四本书 ，乃是我最初得到，最为 心爱的宝书。 （1）给选段划分层次并概括 层意。 第一层：作者 给阿长简说山海经。第二 层：记叙阿长买来
