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1、壁立千仞，无欲则刚。,海纳百川，有容乃大；,多一些宽容,郭安凤,忍一时，风平浪静,退一步，海阔天空,检查预习,胸襟 摒弃 迥异 芥蒂 嫉妒 隔膜 豁达 憎恨 和睦 千仞 淡泊 大将风度 心怀坦荡 清心降火 斤斤计较,jn,bng,jing,ji d,j d,m,hu,zng,m,rn,b,2、解释下面的词语： 斤斤计较： 争名于朝，争利于市： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚： 敬人者，人恒敬之：,形容过分计较微小的利益或无关紧要的事。,在官府之中争夺名誉地位，在市场之中争夺钱财利益。即争名夺利之意。,大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人的心胸宽广可以包容一切；或比喻某公司的资源广博。千仞
2、峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望；借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然（刚）的境界,尊敬别人的人，别 人也经常尊敬他。,整体感知,作者阐述了怎样一个观点？围绕“宽容”，作者主要讲了几个问题？,明确: 中心论点-多一些宽容。,第一部分（1）论述提倡宽容的意义。 第二部分（2）论述怎样才能做到宽容 。 第三部分（3）对观点作补充论述。,为什么宽容,怎么样宽容,宽容要注意什么,本文的写作思路是什么？ 明确:按照“为什么怎么样”的思路展开。,阅读第一部分思考下列问题。,作者是如何论证提倡宽容的意义的？,前两句从人与人的关系角度阐述宽容的社会意义，说明只有提倡宽容，才能“建立和谐的
3、人际关系” 后一句引用林则徐的自题联，从个人胸襟的角度加以论证 所以宽容无论对社会的人际关系还是对于个人的修养，都很重要。,阅读第二部分思考下列问题。,怎样才能做到宽容呢？,要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。,第二部分的结构形式是怎样的。,先总说后分说,深入探究第二部分思考下列问题。,这一段可以分为几层？ 、作者是怎样论述互谅、互让、互敬、互爱的？幻灯片 10 、“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能否颠倒？为什么？你认为“四互”中哪一种最难能可贵？幻灯片 13,这一段分为5个层次， 第一层（开头2句）是总述。 三个“一种”：对宽容的性质进行定位。 “要就必须”说明“互谅、互让、互敬
4、、互爱”，是宽容的基本要求。 这一层不仅概述了这一段的主要内容，而且在结构上也是全段的总领，以下四层依照“互谅、互让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。,第五层谈互爱。在说明什么是互爱之后，着重说互爱的意义。运用一个排比句从正面加以论述。,第二层谈互谅。第一句话先说什么是互谅。第二句从人的 心理需要的角度说明为什么要互谅。第三句说明具有宽容这样的品德的意义。,第三层谈互让。在说明什么是互让之后，着重阐述互让的意义。运用了对比说理的方法。,第四层谈互敬。先说什么是互敬，再运用对比说明为什么要互敬。,相同点：先解释，后写意义。 不同点：句式不同，论证的方法不同。有的从反面论证，有的从正反两方面论述。
5、 好处：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。,不能。“互谅、互让”是宽容的最基本要求。“互敬、互爱”则是进一步的高要求。尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱，才能真正做到“互谅、互让和互敬”。,“互爱”最为重要。因为“爱”能包容一切，融化一切，消除一切，爱能使人世间变得更美好。,阅读第三部分思考下列问题。,有人认为最后一段是多余的，可以删去，你认为呢？,不能删去最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解，进行必要的补充论述，如果不分青红皂白地强调宽容，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息,中心论点： 课文结构：,多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大
6、度的人。）,提倡宽容的意义,怎样才能做到宽容,总述,互谅 互让 互敬 互爱,宽容不是无原则的迁就,提出问题-解决问题-补充论述,论证方法：讲道理为主,你所知道的关于“宽容”的名言或警句还有哪些？,意志坚如铁，度量大似海。毛泽东 惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛瑄 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 （俄罗斯）斯宾诺莎 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 （俄罗斯）屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦,宽容是枝头温暖的阳光， 宽容是大海广阔的胸怀， 宽容是春天里轻拂的缕缕微风， 宽容是冬夜里跳动的团团火苗。 有了宽容就没有了忌妒， 有了宽容就没有了
7、贪婪。 宽容是这个世界上一剂最好的药， 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤； 宽容是一幅最迷人的画， 她能够给我们带来重振雄风的希望。 朋友，让我们一起学会宽容， 因为，宽容别人也就是珍爱自己。,教师寄语,作业： 再读课文，根据课文内容用生动而形象的语言仿写下面的句子：,宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层； 宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。,宽容是,宽容是,宽容是起争执时，双方的各退一步；宽容是面对他人的小过失时，一个淡淡的微笑；宽容甚至是一个眼神，一个动作，一个手势，一句话 愿我们每个人都能用一种宽厚的胸怀，用“海纳百川”的气度，去换取人与人之间的真诚、理解及宽容。好了，同学们，让我们一起学会宽容吧。,
