小学语文省级骨干教师培训工作汇报(精选多 篇).docx

《小学语文省级骨干教师培训工作汇报(精选多 篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文省级骨干教师培训工作汇报(精选多 篇).docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一篇：小学语文省级骨干教师培训工作汇报 我于11月30号到12月7号在省电力培训中心参加了为期一周的四川省小学语文省级骨干教师培训。为此我首先给大家鞠个躬，感谢学校领导和各位老师给我学习的机会。通过此次培训，感受颇多，我想用“三个无比”来概括自己的一些收获和浅薄的认识，那就是“无比的激动”、“无比的羡慕”、“无比的压力”。 这次，我有幸听到了全国著名教育专家肖成全、李建平、严先元等生动有趣的讲座，参观了成都师范银都小学、龙江路小学、盐道街小学等5所国家级重点小学，观摩了省特级教师周学静等人的富有诗意化的课堂教学。因而我无比激动。 我羡慕献课老师很强的综合素质，课堂教学犹如春风细雨，真实而有效

2、。羡慕所到学校的硬件条件好，环境优美，校园布局富有个性，文化氛围浓厚。如：盐道街小学楼梯间有这样的警示语：知识雨露育我，智慧阳光照耀我；走进盐小，你是盐小的主人，走出盐小你是盐小的骄傲；我要飞得更高（德育光荣）；心会跟爱一起走（主席台）等。整个校园优雅，富有个性，具有品位。尤其是成都师范银都小学，建校只有6年，是一所充满阳光和活力的年青学校。它由成都师范学校和高新区政府共同联办，学校体制是公办民助，从原来的只有两个年级的学校扩建到两个校区的规模，现有公办教师83名，它全面推行小班教学，每个(感谢访问好范文网wwW.haoWorD.COM)班学生人数不超过30人。老师都很年青，整个学校人均年龄不

3、到30岁，个个青春靓丽，让人赏心悦目。他们每月工资收入一般的老师每月是七、八千元，高的达一万元。的确让人心动。 走出去，才知道自己的浅薄，才知道自己没有文化。因而我有一种前所未有的危机感和紧迫感。作为一名教师，要有严谨的工作态度，要时时处处完善每一个细节。举一例子：一天，一对年过半百的老人去拜访自己的小学老师，一进门，那个女的就跪下了，过了许久，她慢慢从衣领中拿出一张泛黄的纸条，上面写着：要是我长得再好看一点就好了。这是以前老师上课是让学生写出最想说的话。她长得一般都说不上甚至有点丑。老师看了之后，也在纸上留下了一句话：假如你是我的女儿，我会为你骄傲。于是，这张纸条随她读完了小学，并带入中学、

4、大学，伴随着她工作、结婚、生子。这就是一个小小的细节，海尔集团总裁说过一句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要想成为一名真正的优秀教师，读书是成长中重要要素之一，再此，四川教育学院刘裕权教授建议老师们读三种书，养三种气。一是读哲学书，让人更有思想、理性，使你更大气，二是读专业书，引导潮流，使你有底气，三是读人文书，让人更优雅，使你有灵气。我想与老师们以此共勉，将压力变为动力，携手共进，一起飞得更高、更远！ 第二篇：小学语文省级骨干教师培训工作汇报 我于11月30号到12月7号在省电力培训中心参加了为期一周的四川省小学语文省级骨干教师培训。为此我首先给大家鞠个躬

5、，感谢学校领导和各位老师给我学习的机会。通过此次培训，感受颇多，我想用“三个无比”来概括自己的一些收获和浅薄的认识，那就是“无比的激动”、“无比的羡慕”、“无比的压力”。 这次，我有幸听到了全国著名教育专家肖成全、李建平、严先元等生动有趣的讲座，参观了成都师范银都小学、龙江路小学、盐道街小学等5所国家级重点小学，观摩了省特级教师周学静等人的富有诗意化的课堂教学。因而我无比激动。 我羡慕献课老师很强的综合素质，课堂教学犹如春风细雨，真实而有效。羡慕所到学校的硬件条件好，环境优美，校园布局富有个性，文化氛围浓厚。如：盐道街小学楼梯间有这样的警示语：知识雨露育我，智慧阳光照耀我；走进盐小，你是盐小的

6、主人，走出盐小你是盐小的骄傲；我要飞得更高（德育光荣）；心会跟爱一起走（主席台）等。整个校园优雅，富有个性，具有品位。尤其是成都师范银都小学，建校只有6年，是一所充满阳光和活力的年青学校。它由成都师范学校和高新区政府共同联办，学校体制是公办民助，从原来的只有两个年级的学校扩建到两个校区的规模，现有公办教师83名，它全面推行小班教学，每个班学生人数不超过30人。老师都很年青，整个学校人均年龄不到30岁，个个青春靓丽，让人赏心悦目。他们每月工资收入一般的老师每月是七、八千元，高的达一万元。的确让人心动。 走出去，才知道自己的浅薄，才知道自己没有文化。因而我有一种前所未有的危机感和紧迫感。作为一名教

7、师，要有严谨的工作态度，要时时处处完善每一个细节。举一例子：一天，一对年过半百的老人去拜访自己的小学老师，一进门，那个女的就跪下了，过了许久，她慢慢从衣领中拿出一张泛黄的纸条，上面写着：要是我长得再好看一点就好了。这是以前老师上课是让学生写出最想说的话。她长得一般都说不上甚至有点丑。老师看了之后，也在纸上留下了一句话：假如你是我的女儿，我会为你骄傲。于是，这张纸条随她读完了小学，并带入中学、大学，伴随着她工作、结婚、生子。这就是一个小小的细节，海尔集团总裁说过一句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要想成为一名真正的优秀教师，读书是成长中重要要素之一，再此，四川

8、教育学院刘裕权教授建议老师们读三种书，养三种气。一是读哲学书，让人更有思想、理性，使你更大气，二是读专业书，引导潮流，使你有底气，三是读人文书，让人更优雅，使你有灵气。我想与老师们以此共勉，将压力变为动力，携手共进，一起飞得更高、更远！ 【小学语文省级骨干教师培训工作汇报】的同主题文章： 学校关工委工作汇报 | 大学生村官村主任助理工作汇报 | 创建客运标准化班组工作汇报 | 2014年高一年级党小组工作汇报 | 2014年下半年学校工作汇报 | 上半年村委会创建工作汇报 | 中学开展安全管理的工作汇报 | 幼儿园创建“文明学校”工作汇报 | 查看更多>> 工作汇报 第三篇：关于准

9、备参加小学语文省级骨干教师2014年培训的通知 关于准备参加小学语文省级骨干教师2014年培训的通知 各位老师： 新学期快乐！ 根据省教育厅有关文件（师函201411号）的安排，2014年由成都大学承办的省级小学语文骨干教师班，2014及2014年的培训，转由成都师范学院（原四川教育学院）承办，首席专家为成都师范学院初等教育系杨东老师。现将2014年培训具体安排通知如下： 一、培训时间 2014年11月26日报到，11月27日至12月5日培训。 如当地教育局通知的时间地点与本通知有不同，请按此通知执行。 二、培训地点 成都市清江东路与大庆路交汇路口，广旺大厦商务酒店。宾馆联系电话：028-87

10、313491。 三、培训准备 1.完成2014年在成都大学培训期间安排的后续岗位研修任务。 2.研究一位自己感兴趣的语文教学名师的一堂具体课例，总结其教学特点，分析其问题，开展与名师同课异构的教学设计。2014年培训期间，将挑选学员代表开展“挑战名师”课堂教学实践尝试。 四、注意事项 1.请各位老师及时给学校领导汇报培训安排，协调好工作，确保按时参加培训。如遇特殊情况不能按时参加培训，请向当地市（州） 教育局请假，并将教育局签署同意请假的假条交培训班备案。 2.每位参培教师自带笔记本电脑、所教年级的教材和教参。 3.以此通知为准，不再另文通知。请本班老师相互转告，以确保全体老师按时参加培训。

11、4.如有其他问题，可电话联系本班首席专家杨东老师。电话：18981786617 成都师范学院初等教育系 二一四年九月一日 第四篇：骨干教师省级培训的通知 榆 林 市 教 育 局 关于选派教师参加 2014年幼儿骨干教师省级培训的通知 各县区教育局，局属有关单位： 省教育厅决定在、月份组织实施2014年幼儿骨干教师培训项目工作。为了做好此项工作，现就有关事项通知如下： 一、承办单位与培训任务 本项目由陕西师范大学、陕西教育学院、陕西省小学教师培训中心、西安文理学院承办。全市共培训幼儿骨干教师60名（含企事业单位、民办幼儿园教师），每个单位培训15名（分期完成）。 二、培训对象与选拔条件 1热爱幼

12、教事业，具有良好的思想品德和职业道德。 2具有3年以上幼儿教育实践经验，年龄在40周岁以下，身体健康。 3具有大专及以上学历或中级以上专业技术职务。 4具有一定的教育教学研究能力。能够在本县（区）幼儿教育教学实践中发挥示范引领作用。 三、培训时间 培训时间：2014年5月中上旬至6月中旬。 培训期限：每期15天（96学时）。 四、名额分配 名额分配及开班时间详见附件1。 五、有关事项及要求 1各县区教育局和幼儿园要高度重视，结合本地实际，严格按照选拔条件，认真做好培训对象的选拔推荐工作。凡参加过2014年幼儿教师国家级培训或省级培训项目的教师不得重复选派。 各县区教育局和局属有关学校务必在月1

13、7日前将陕西省2014年幼儿骨干教师培训项目参训学员信息一览表（附件3）及推荐表（附件）电子版发送到市教育局基教二科邮箱，纸质版签署意见并盖章后邮寄。市教育局审核同意后，由各县区教育局和学校按照承办单位报到通知书的相关要求通知参训对象按时参加。 联 系 人：童玉龙 联系电话：3525756 电子信箱： 二一二年四月九日 附件1： 榆林市参加陕西省2014年幼儿骨干教师培训项目分县区名额分配及开班时间表 附件2： 陕西省2014年幼儿骨干教师培训项目推荐表 附件3： 陕西省2014年幼儿骨干教师培训项目参训学员信息一览表 县区（学校）（盖章） 填表人电话 第五篇：小学语文骨干教师培训 小学语文骨

14、干教师培训心得体会 2014年1月14日我在承德市电大参加了承德市农村小学语文骨干教师的培训，成为了语文骨干教师培训班的第一批学员，感到十分荣幸。三期培训，让我感觉幸福而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在语文教学方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我此次培训的心得体会，： 一、好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教