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1、我少年时读之,老年也读之,越读越觉得有味道,真是百读不厌,我把它看成一部人生教科书它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。 贾植芳,西游记,一本家喻户晓的奇书,1.西游记的作者是( )A.吴承恩 B.罗贯中 C.曹雪芹 2.西游记一书共有多少回?( )A.八十回 B.九十回 C.一百回 3.西游记中的唐僧的原型是( )A.玄奘 B.玄明 C.唐三藏 4.猪八戒原本是天上的( )A.弼马温 B.天蓬元帅 C.卷帘将军 5. 沙和尚的法号是( )A.沙悟净 B.沙悟能 C.沙悟空 6. 孙悟空最初自称 _ ,之后菩提祖师给他起名_,唐僧又给他起名_,最后被封为_。 7.唐僧在 _ 收了孙悟空,在
2、_ 收了猪悟能,在 _ 收了沙悟净。,知识小检测:,大话西游 叙说故事,看图说说这是什么故事?,“我是演说家”之 评说人物,评说孙悟空: 你可以用第一人称来评说, 也可以用第二人称、第三人称来评说。,归纳方法 指导阅读,细节阅读精读 (1)把握人物形象(抓住故事情节和环境描写,结合文章中人物的语言、神态、动作行为、心理活动等) (2)品味精彩的语句,体悟作品情感。,片段欣赏孙行者:一调芭蕉扇,那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。” 罗刹女听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油,骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。口中
3、骂道:“这泼猴!近日来了!”叫:“丫鬟,取披挂,拿兵器来!”随即取了披挂,拿两口青峰宝剑,整束出来。,朗读这段话,运用了哪些描写方法? 请简要说说罗刹女的性格!,那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”行者满脸赔笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,辛亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,反怪老孙,是何道理!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”行者道:“既不肯借
4、,吃你老叔一棒!”,从这段文字里,我们可以看出一个怎样的孙悟空?,躬身施礼,满脸赔笑,任尊意砍上多少,但没气力便罢,既不肯借,吃你老叔一棒,那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好厉害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里,今在西路转来,乃东南方隅,不只有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息,好回旧路。”,画横线处运用了什么修辞?有何作用? 大圣的语言描写在这里有何作用?,行者见他
5、闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟭蟟虫儿,从他门隙处钻进行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借我扇子使使!”行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶,从这段话中,我们又可以看见一个怎样的孙悟空?,推荐影片:大圣归来,花八年心血铸就辉煌动漫史, 带你看不一样的西游记, 带你看孤独侠义的“齐天大圣”, 带你领略别样的人生哲理。,课堂总结 延伸阅读,推荐阅读: 李汝珍镜花缘,作业:话说唐僧师徒,唐僧师徒四人,除了我们最熟悉的孙悟空,你还喜欢谁?写一篇短文介绍这个人物。要求: 1.概括介绍人物的身世。 2.用几句话勾勒其性格特征,并引用一些故事来印证,最好有些细节。 3.写出你喜欢这个人物的理由。,