第2讲子结构原子核

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1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练第第2讲原子结构原子核讲原子结构原子核考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】已已知金属知金属钾的逸出功的逸出功为2.22 eV,氢原子的能原子的能级如如图13-2-1所示,所示,一一群群处在在n3能能级的的氢原原子子向向低低能能级跃迁迁时,能能够从从金金属属钾的表面打出光的表面打出光电子的光波共有子的光波共有()A一种一种 B两种两种 C三种三种 D四种四种氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式氢原子光谱氢原子的能级结构、能

2、级公式(考考纲要求要求) 图13-2-1考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析要要从从金金属属钾钾的的表表面面打打出出光光电电子子,入入射射光光的的能能量量应应大大于于钾钾的的逸逸出出功功,一一群群处处在在n3能能级级的的氢氢原原子子向向低低能能级级跃跃迁迁时时,只只有有3能能级级向向1能能级级、2能能级级向向1能能级级跃跃迁迁时时发发出出的的光光子子能能量量大大于钾的逸出功,因此选于钾的逸出功,因此选B.答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘

3、】一、原子的核式结构一、原子的核式结构1电子的发现:电子的发现:英国物理学家英国物理学家 发现了了电子子2粒粒子子散散射射实实验验:19091911年年,英英国国物物理理学学家家 和和他他的的助助手手进行行了了用用粒粒子子轰击金金箔箔的的实验,实验发现绝大大多多数数粒粒子子穿穿过金金箔箔后后基基本本上上仍仍沿沿 方方向向前前进,但但有有少少数数粒粒子子发生生了了大大角角度度偏偏转,偏偏转的的角角度度甚甚至至大大于于90,也也就就是是说它它们几乎被几乎被“撞撞”了回来了回来汤姆姆孙卢瑟福瑟福原来原来考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3

4、原原子子的的核核式式结结构构模模型型:在在原原子子中中心心有有一一个个很很小小的的核核,原原子子全全部部的的 和和几几乎乎全全部部 都都集集中中在在核核里里,带负电的的电子在核外空子在核外空间绕核旋核旋转二、氢原子光谱及能级二、氢原子光谱及能级1光谱光谱(1)光谱光谱用用光光栅或或棱棱镜可可以以把把光光按按波波长展展开开,获得得光光的的 (频率率)和和强强度分布的度分布的记录,即光,即光谱(2)光谱分类光谱分类有些光有些光谱是一条条的是一条条的 ,这样的光的光谱叫做叫做线状状谱有的光有的光谱是是连在一起的在一起的 ,这样的光的光谱叫做叫做连续谱正正电荷荷质量量波波长亮亮线光光带考纲自主研读考纲

5、自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2玻尔理论玻尔理论(1)定定态态:原原子子只只能能处于于一一系系列列 的的能能量量状状态中中,在在这些些能能量量状状态中中原原子子是是 的的,电子子虽然然绕核核运运动,但但并不向外并不向外辐射能量射能量(2)跃跃迁迁:原原子子从从一一种种定定态跃迁迁到到另另一一种种定定态时,它它辐射射或或吸吸收收一一定定频率率的的光光子子,光光子子的的能能量量由由这两两个个定定态的的能能量量差差决决定定,即即h .(h是普朗克常量,是普

6、朗克常量,h6.631034 Js)(3)轨轨道道:原原子子的的不不同同能能量量状状态跟跟电子子在在不不同同的的圆周周轨道道绕核核运运动相相对应原原子子的的定定态是是 的的,因因此此电子子的的可可能能轨道也是道也是 的的不不连续稳定定EmEn不不连续不不连续考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3氢原子的能级、能级公式氢原子的能级、能级公式(1)氢原子的能级氢原子的能级能能级图如如图13-2-2所示所示图13-2-2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考

7、点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练原子物理知识结构原子物理知识结构考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期放射性同位素衰期放射性同位素(考纲要求考纲要求) 解解析析衰衰变变释释放放出出电电子子e,根根据据质质量量数数守守恒恒和和电电荷荷数数守守恒恒可可进一步确定选项进一步确定选项B正确正确答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动

8、探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘】1原原子子核核的的组组成成:原原子子核核是是由由 和和中中子子组成成的的,原原子子核的核的电荷数等于核内的荷数等于核内的 .质子子质子数子数考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2天然放射现象天然放射现象(1)天然放射现象天然放射现象元元素素 地地放放出出射射线的的现象象,首首先先由由贝可可勒勒尔尔发现天天然放射然放射现象的象的发现,说明明 具有复具有复杂的的结构构(2)放射性和放射性元素放射性和放射性元素物物质发射射某某种种看看不不见的的射射线的的性性

9、质叫叫 .具具有有放放射射性性的元素叫的元素叫 元素元素(3)三三种种射射线线:放放射射性性元元素素放放射射出出的的射射线共共有有三三种种,分分别是是 、 、 自自发原子核原子核放射性放射性放射性放射性射射线射射线射射线考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(4)放射性同位素的应用与防护放射性同位素的应用与防护放放射射性性同同位位素素:有有 放放射射性性同同位位素素和和 放放射射性同位素两性同位素两类,放射性同位素的化学性,放射性同位素的化学性质相同相同应用:消除静用:消除静电、工、工业探探伤、作、作 等等防防护:防止放射性:防止放射性

10、对人体人体组织的的伤害害天然天然人工人工示踪原子示踪原子考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练原子原子核核原子核原子核 半数半数 物物理理化学状化学状态 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练1天然放射及特点天然放射及特点考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练原子核衰原子核衰变过程,程,电荷数、荷数、质量数守恒量数守恒.名称名称

11、带电性性电离离能力能力穿透穿透能力能力构成构成速度速度实质正正强强弱弱He0.1c氦核流氦核流负弱弱强强e0.99c电子流子流中中最弱最弱极极强强光子光子c光子流光子流考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2.人造放射性同位素的优点人造放射性同位素的优点(1)放射放射强强度容易控制;度容易控制;(2)可以制成各种所需的形状;可以制成各种所需的形状;(3)半衰期很短,半衰期很短,废料容易料容易处理理考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】(2010北北京京卷卷,1

12、5)太太阳阳因因核核聚聚变释放放出出巨巨大大的的能能量量,同同时其其质量量不不断断减减少少太太阳阳每每秒秒钟辐射射出出的的能能量量约为41026J,根根据据爱因斯坦因斯坦质能方程,太阳每秒能方程,太阳每秒钟减少的减少的质量最接近量最接近()A1036 kg B1018 kg C1013 kg D109 kg核力、结合能、质量亏损核力、结合能、质量亏损(考纲要求考纲要求) 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘】1核力核力核核子子间的的作作用用力力核核力力是是 强强引引力力,作作用用范范围在在1.51015 m之内,只在

13、之内,只在 的核子的核子间发生作用生作用2核能核能 结合合为原原子子核核时释放放的的能能量量或或原原子子核核分分解解为核核子子时吸收的能量,叫做原子核的吸收的能量,叫做原子核的 能,亦称核能能,亦称核能短程短程相相邻核子核子结合合考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3质能方程、质量亏损质能方程、质量亏损爱因因斯斯坦坦质能能方方程程E ,原原子子核核的的质量量必必然然比比组成成它它的的核核子子的的质量量和和要要小小m,这就就是是质量量亏亏损由由质量量亏亏损可求出可求出释放的核能放的核能E.mc2mc2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究

14、考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练裂变反应和聚变反应、裂变反应堆裂变反应和聚变反应、裂变反应堆核反应方程核反应方程(考纲要求考纲要求) 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析核核反反应应类类型型分分四四种种,方方程程特特点点各各有有不不同同,衰衰变变方方程程的的左左边边只只有有一一个个原原子子核核,右右边边出出现现或或粒粒子子聚聚变变方方程程的的左左边边是是两两个个轻轻核核反反应应,右右边边是是中中等等原原子子核核裂裂变变方方程程的的左左边边是是重重核核与与中中子子反反应应,右右边边是是中中等等原原子子

15、核核人人工工核核转转变变方方程程的的左左边边是是氦氦核核与与常常见见元元素素的的原原子子核核反反应应,右右边边也也是是常常见见元元素素的的原原子子核,由此可知核,由此可知B、D两选项正确两选项正确答案答案BD考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练大于大于等于等于3 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练质量量较大大 热核反核反应考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2核反应的四种类型核反应的四种类型考纲自主研读考纲自主研读

16、考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】(2011上上海海卷卷,7)在在存存放放放放射射性性元元素素时,若若把把放放射射性性元元素素置置于于大大量量水水中中;密密封

17、封于于铅盒盒中中;与与轻核核元元素素结合合成成化化合合物物则 ()A措施措施可减可减缓放射性元素衰放射性元素衰变B措施措施可减可减缓放射性元素衰放射性元素衰变C措施措施可减可减缓放射性元素衰放射性元素衰变D上述措施均无法减上述措施均无法减缓放射性元素衰放射性元素衰变解解析析放放射射性性元元素素的的衰衰变变快快慢慢由由其其原原子子核核内内部部结结构构决决定定,与与外界因素无关,所以外界因素无关,所以A、B、C错误,错误,D正确正确答案答案D射线的危害和防护射线的危害和防护(考纲要求考纲要求) 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存

18、盘知识存盘】污染与染与防防护举例与例与措施措施说明明污染染核爆炸核爆炸核爆炸的最初几秒核爆炸的最初几秒钟辐射出来的主要是射出来的主要是强强烈烈的的射射线和中子流,和中子流,长期存在放射性期存在放射性污染染核泄漏核泄漏核工核工业生生产和核科学研究中使用放射性原材和核科学研究中使用放射性原材料,一旦泄露就会造成料,一旦泄露就会造成严重重污染染医医疗照照射射医医疗中如果放射中如果放射线的的剂量量过大,也会大,也会导致病致病人受到人受到损害,甚至造成病人的死亡害,甚至造成病人的死亡考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练防防护密封防密封防护把放射

19、源密封在特殊的包壳里,或者把放射源密封在特殊的包壳里,或者用特殊的方法覆盖,以防止射用特殊的方法覆盖,以防止射线泄漏泄漏距离防距离防护距放射源越距放射源越远,人体吸收的,人体吸收的剂量就越量就越少,受到的危害就越少,受到的危害就越轻时间防防护尽量减少受尽量减少受辐射的射的时间屏蔽防屏蔽防护在放射源与人体之在放射源与人体之间加屏蔽物能起到加屏蔽物能起到防防护作用作用铅的屏蔽作用最好的屏蔽作用最好考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点一能级跃迁问题考点一能级跃迁问题【典例典例1】 (2012江苏,江苏,12C)如如图13-2-3所示是某

20、原子的能所示是某原子的能级图,a、b、c为原子原子跃迁所迁所发出的三种波出的三种波长的光在下列的光在下列该原原子子光光谱的的各各选项中中,谱线从从左左向向右右的的波波长依依次次增增大大,则正正确的是确的是()图13-2-3考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变式跟踪变式跟踪1】 图13-2-5所示所示为氢原子原子的四个能的四个能级,其中,其中E

21、1为基基态,若,若氢原原子子A处于激于激发态E2,氢原子原子B处于激于激发态E3,则下列下列说法正确的是法正确的是()A原子原子A可能可能辐射出射出3种种频率的光子率的光子B原子原子B可能可能辐射出射出3种种频率的光子率的光子C原子原子A能能够吸收原子吸收原子B发出的光子并出的光子并跃迁到能迁到能级E4D原子原子B能能够吸收原子吸收原子A发出的光子并出的光子并跃迁到能迁到能级E4图13-2-5考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析原原子子A从从激激发发态态E2跃跃迁迁到到E1,只只辐辐射射一一种种频频率率的的光光子子,A错错原原

22、子子B从从激激发发态态E3跃跃迁迁到到基基态态E1可可能能辐辐射射三三种种频频率率的的光光子子,B对对由由原原子子能能级级跃跃迁迁理理论论可可知知,原原子子A可可能能吸吸收收原原子子B由由E3跃跃迁迁到到E2时时放放出出的的光光子子并并跃跃迁迁到到E3,但但不不能能跃跃迁迁到到E4,C错错A原原子子发发出出的的光光子子能能量量EE2E1大大于于E4E3,故故原原子子B不可能跃迁到能级不可能跃迁到能级E4,D错错答案答案B 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥能级跃迁的规律能级跃迁的规律如如图13-2-4所示所示1定定态

23、间的的跃迁迁满足能足能级差差n小小n大大吸收能量吸收能量hEn大大En小小n大大n小小放出能量放出能量hEn大大En小小图13-2-4考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2电离离态与与电离能离能电离离态:n,E0基基态电离离态:E吸吸0(13.6 eV)13.6 eV电离能离能n2电离离态:E吸吸0E23.4 eV3如如吸吸收收能能量量足足够大大,克克服服电离离能能后后,获得得自自由由的的电子子还携携带动能能4如如果果是是一一群群氢原原子子,向向低低能能级跃迁迁时最最多多发出出的的光光谱线条数的条数的考纲自主研读考纲自主研读考点互动探

24、究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析衰衰变变过过程程中中原原子子核核的的质质量量数数守守恒恒,但但是是会会出出现现质质量量亏亏损损,则则选选项项A错错误误;给给钍钍加加热热,钍钍的的

25、半半衰衰期期不不变变,故故选选项项C错误错误答案答案BD 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥衰变规律及实质衰变规律及实质考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练

26、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥核反应方程的书写核反应方程的书写1核核反反应过程程一一般般都都不不是是可可逆逆的的,所所以以核核反反应方

27、方程程只只能能用用单向箭向箭头表示反表示反应方向,不能用等号方向,不能用等号连接接2核核反反应的的生生成成物物一一定定要要以以实验为基基础,不不能能只只依依据据两两个个守恒守恒规律凭空杜撰出生成物来写核反律凭空杜撰出生成物来写核反应方程方程3核核反反应遵遵循循质量量数数守守恒恒,核核反反应过程程中中反反应前前后后的的总质量一般会量一般会发生生变化化(质量量亏亏损)且且释放出核能放出核能4核反核反应遵循遵循电荷数守恒荷数守恒考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练

28、随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析(1)根根据据质质量量数数、电电荷荷数数守守恒恒,得得X核核的的质质量量数数为为2392354,核核电电核核数数为为94922,故故“X”核核为为氦氦核核,符符号号为为He.(2)钚钚核核衰衰变变过过程程中中的的质质量量亏亏损损m239.052 2 u235.043 9 u4.002 6 u0.005 7 u,根根据据爱爱因因斯斯坦坦质质能能方方程程,得得出出衰衰变变过程中放出的能量过程中放出的能量E0.005 7931 MeV5.31 MeV.考纲自主研

29、读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变变式式跟跟踪踪4】 已已知知氦氦原原子子的的质量量为MHe u,电子子的的质量量为me u,质子子的的质量量为mp u,中中子子的的质量量为mn u,u为原原子子质量量单位位,且且由由爱因因斯斯坦坦质能能方方程程Emc2可可知知:1 u对应于于931.5 MeV的的能能量量,若若取取光光速速c3108 m/s,则两两个个质子子和和两两个个中中子聚子聚变成一个氦核,成一个氦核,释放的能量放的能量为()A2(mpm

30、n)MHe931.5 MeVB2(mpmnme)MHe931.5 MeVC2(mpmnme)MHec2 JD2(mpmn)MHec2 J考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥解有关核能问题的方法解有关核能问题的方法1根据根据质量量亏亏损计算:算:Emc2及及1 u相当于相当于931.5 MeV.2根据能量守恒和根据能量守恒和动量守恒量守恒计算算3在在计算算具具有有宏宏观质量量的的物物质中中所所有有原原子子核核发生生核核反反应所

31、所释放能量放能量时用阿伏加德用阿伏加德罗常数来常数来计算核能算核能考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练一、能级跃迁问题一、能级跃迁问题1(2012四川卷,四川卷,17)如如图13-2-6所示所示为氢原子能原子能级示意示意图的一部分,的一部分,则氢原子原子()A从从n4能能级跃迁到迁到n3能能级比从比从n3能能级跃迁到迁到n2能能级辐射出射出电磁波的波磁波的波长长B从从n5能能级跃迁迁到到n1能能级比比从从n5能能级跃迁迁到

32、到n4能能级辐射出射出电磁波的速度大磁波的速度大C处于不同能于不同能级时,核外,核外电子在各子在各处出出现的概率是一的概率是一样的的D从高能从高能级向低能向低能级跃迁迁时,氢原子核一定向外放出能量原子核一定向外放出能量图13-2-6考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析因因为为E4E30.66 eVE3E21.89 eV,根根据据c和和hEnEm得得从从n4能能级级跃跃迁迁到到n3能能级级比比从从n3能能级级跃跃迁迁到到n2能能级级辐辐射射出出电电磁磁波波的的波波长长长长,选选项项A正正确确;电电磁磁波波在在真真空空中中的的传传

33、播播速速度度都都相相等等,与与光光子子的的频频率率无无关关,选选项项B错错误误;氢氢原原子子的的核核外外电电子子处处于于不不同同能能级级时时在在各各处处出出现现的的概概率率是是不不同同的的,能能级级越越低低,在在靠靠近近原原子子核核较较近近的的地地方方出出现现的的频频率率越越大大,选选项项C错错误误;氢氢原原子子从从高高能能级级跃跃迁迁到到低低能能级级时时,是是氢氢原原子子核核外外的的电电子子从从高高能能级级跃跃迁迁到到了了低低能能级级向向外外放放出出能能量量,选选项项D错错误误答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研

34、读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练二、对原子结构的考查二、对原子结构的考查3(2013福福建建质质检检)如如图13-2-7所所示示是是卢瑟瑟福福的的粒粒子子散散射射实验装装置置,在在一一个个小小铅盒盒里里放放有有少少量量的的放放射射性性元元素素钋,它它发出出的的粒粒子子从从铅盒盒的的小小孔孔射射出出,形形成成很很细的的一一束束射射线,射射到到金金箔箔上上,最最后后打打在在荧光光屏屏上上产生生闪烁的的光光点点下下列列说法法正正确确的的是是()图13-

35、2-7考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A该实验是是卢瑟福建立原子核式瑟福建立原子核式结构模型的重要依据构模型的重要依据B该实验证实了了汤姆姆孙原子模型的正确性原子模型的正确性C粒子与原子中的粒子与原子中的电子碰撞会子碰撞会发生大角度偏生大角度偏转D绝大多数的大多数的粒子粒子发生大角度偏生大角度偏转考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析卢卢瑟瑟福福根根据据粒粒子子散散射射实实验验,提提出出了了原原子子核核式式结结构构模模型型,选选项项A正正确确,B错错误误;电电子子质

36、质量量太太小小,对对粒粒子子的的影影响响不不大大选选项项C错错误误;绝绝大大多多数数粒粒子子穿穿过过金金箔箔后后,基基本本上上仍仍沿沿原原方向前进,方向前进,D错误错误答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练5(2013吉林一模吉林一模)据央据央视报道,中科院道,中科院等离子体物理研究所等离子体物理研究所经过八年的八年的艰苦努力,苦努力,终

37、于率先建成了世界上第一个全超于率先建成了世界上第一个全超导的托克的托克马克克试验装置并装置并调试成功,成功,这种装置被称种装置被称为“人造太阳人造太阳”(如如图13-2-8所示所示),它能,它能够承承受受上上亿摄氏氏度度高高温温且且能能够控控制制等等离离子子态的的核核子子发生生聚聚变并并稳定定持持续地地输出出能能量量,就就像像太太阳阳一一样为人人类提提供供无无限限清清洁的的能能源源在在下下列列核核反反应方方程程中中有有可可能能是是该装装置置内内部部所所进行行的的核核反反应的是的是()图13-2-8考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解

38、解析析A项项是是发发现现质质子子的的核核反反应应方方程程,C项项是是铀铀238的的衰衰变变方方程,程,D项是铀项是铀235的裂变方程,的裂变方程,B项正确项正确答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练图13-2-9 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A聚聚变反反应不会不会释放能量放能量B聚聚变反反应产生了新的原子核生了新的原子核C聚聚变反反应会有会有质量量亏亏损D目前核目前核电站都采用站都采用He聚聚变反反应发电解解析析聚聚变变反反应应时时将将质质量量较较小小的的轻轻

39、核核聚聚变变成成质质量量较较大大的的核核,聚聚变变过过程程会会有有质质量量亏亏损损,要要放放出出大大量量的的能能量量但但目目前前核核电电站站都采用铀核的裂变反应综上所述,选项都采用铀核的裂变反应综上所述,选项B、C正确正确答案答案BC考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练7当前,当前,发电站温室气体排放站温室气体排放问题引起了越来越多的关注,引起了越来越多的关注,相比煤炭等相比煤炭等传统能源,核能源,核电能能够大幅降低二氧化碳、二大幅降低二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和粉氧化硫、氮氧化物和粉尘等物等物质的排放,已成的排放,已成为世界快世界

40、快速速发展的展的电力工力工业经广大科技工作者的不懈努力,我广大科技工作者的不懈努力,我国的核国的核电技技术已已进入世界的先入世界的先进行列,世界各地行列,世界各地现在正在正在在兴建的核建的核电反反应堆达到堆达到57座,我国以座,我国以20座名列第一座名列第一 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练见见WordWord版活页训练版活页训练

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