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1、黑龙江省大庆第一中学2019届高三生物上学期第二次月考试题（无答案）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟。可能相对原子质量：Li 7 H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 Cu 64第I卷（选择题 ）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )A.位于细胞膜外侧的糖类分子只可与细胞膜上的蛋白质分子结合B.改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响细胞间的信息传递C.性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期时比幼年和老年时期多
2、D.在叶绿体内仅进行光合作用，不进行其他的生理过程2.下列关于DNA的结构和复制的叙述，正确的是()A.一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n2B边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键C基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组D一个含有m对碱基，其中A为a个的DNA，在n次复制过程中需消耗(2n1)(ma)个C3.下图甲为某哺乳动物AaBb处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。乙为细胞内同源染色体对数在不同分裂时期的曲线变化，下列叙述正确的是（ ） 甲A.甲图中细胞中发生
3、过交叉互换，位于乙图的FG段B.甲图中细胞中有四个染色体组,位于乙图的HI段C.甲图中细胞是没有同源染色体，但有等位基因分离D.甲图中细胞是的子细胞，是卵细胞或极体4.细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响。下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是()A图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示B从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度C温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小D分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件5下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）A观察正常绿叶层析后的色素带时，发现只有两条黄色带，可推断是层析时间不够
4、B在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，要用盐酸使组织细胞相互分离C用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D染色体数目加倍的细胞所占的比例与卡诺氏固定液处理的时长无关6.如图是某家系中甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，已知其中一种是伴性遗传病，相关分析错误的是()A甲病是常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B3个体甲病、乙病的致病基因分别来自2和1个体C8个体的基因型为双杂合子的概率是1/3D若4与6结婚，则后代的男孩患病的概率为1/831.（10分）植物叶片在离体后，水分会迅速减少，叶片内的各种生理活动都会发生变化。离体叶片净光合速率下降有两个主
5、要因素：一是气孔导度(指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量)的下降，阻止了CO2的供应；二是缺水引起叶肉细胞光合能力的下降，使叶肉细胞利用CO2的能力降低。科研人员用茶树离体叶片作为研究材料，测定了气孔导度、净光合速率、蒸腾速率、胞间CO2浓度的变化，结果如下图所示。请回答：(1)在叶肉细胞中，水光解的场所是叶绿体的_；实验开始4 min时，水光解产生气体的去向是_。(2)实验开始大约_min后叶片表现出从外界吸收O2放出CO2；(3)在最初04 min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是_；12 min后，胞间CO2浓度_，净光合速率下降的主要原因是 。32.(9分）某严格自花传粉的二
6、倍体植物（2n），野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验。请分析回答：（1）在甲地的种群中，该植物出现一株白花突变。让白花植株自交，若后代 说明该突变型为纯合体。将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植株和白花植株比为3：1，出现该结果的条件是：红花和白花受 等位基因控制，且基因完全显性；配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合；受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同（2）在乙地的种群中，该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将
7、 杂交，当子一代表现型为 时，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制；若子二代中表现型及比例为 或 时，可确定白花突变由2对等位基因控制。（3）三体（2n+1）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的三体系（红花纯合）应有 种三体。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系（红花纯合）中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位于 。33.（10分）人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明,下丘脑SCN细胞中PER基因表达与此生理过程有关,其表达产物的浓度呈周期性变化。下图1为该基因表达过程示意图,图2和图3是对其部分过程的
8、放大图。请据图回答问题:(1) PER基因 (选填“是”或“否”)存在于垂体细胞中,其表达产物的浓度变化周期约为 h。(2) 据图1中的过程可知,PER蛋白的合成调节机制为 （正反馈，负反馈）。 (3) 图2中碱基配对方式与图3中不同的是 ，图3中决定氨基酸“天”的密码子是 。(4) 长期营养不良,会影响人体昼夜节律,并使睡眠质量降低。据图3分析,可能的原因是 导致PER蛋白合成终止,而影响人体昼夜节律。 34.（10分）如图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：(1)图中植株A
9、培育的方法是_，将亲本杂交的目的是_。(2)植株B的培育运用的原理是_。(3)植株C植株的特点是_，诱导染色体加倍的最常用的方法是_。(4)植株D 的培育的方法是 ,与植株A 的培育方法相比，优点是 37.【生物一选修一：生物技术实践】（15分）从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤：采集菌样富集培养纯种分离性能测定。（1）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是_，获得图B效果的接种方法是_。在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现_，表明菌已分离。（2）对培养基进行灭菌的常用方法是_。倒平板时要待平板冷凝后，
10、将平板_。（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养 (成分见下表）:注：“+”表示有，“-”表示无，CR溶液（刚果红）。酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲+-+培养基乙+-+据图判断:培养基甲_(填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_；培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是培养基中没有纤维素，不会形成CR纤维素_颜色复合物。（4）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了自来水样品的平板置于_中培养，培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_作为对照进行实验。38.【生物选修3：
11、现代生物科技专题】(15分)美国化学家从红豆杉树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇，从此，国家重点保护珍稀植物红豆杉遭受了掠夺式的砍伐。为拯救红豆杉，同时获得紫杉醇，科研小组设计了如下图所示的实验流程：请回答下列问题：(1)选用茎尖分生组织进行组织培养的目的是_，诱导茎尖分生组织形成愈伤组织的过程叫_。利用愈伤组织诱导形成的胚状体经人工薄膜包装后就可得到_。(2)茎尖分生组织细胞具有全能性的原因是_。(3)现有植物甲中提取的物质X，能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小组欲获得既能产生紫杉醇又能产生物质X的植株，可利用_技术获得杂种植株。该方法首先要利用_除去细胞壁获得具有活力的原生质体，再经_(试剂)诱导融合形成杂种细胞。该技术的优点是 。任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低- 5 -
