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1、国内图书分类号：T u 猢专 国际图书分类号： 西南交通大学 研究生学位论文 以促进交流为目的的国内高校 宿舍区公共空间研究 密级：公开 年 姓 级： 名： 申请学位级别： 专业： 指导教师： 二。一一年五月 ，与- 一 0 ，- p 、 ，t ， r f 、 气 ， 。 C l a s s i f i e d U D C ： S o u t h w e s t J i a o t o n gU n i v e r s i t y M a s t e rD e g r e eT h e s i s S T U D YO NT H E U S EO F A P P R O P R I A T E
2、 N E SSO FT H EP U B L I CS P I A C E O FD O M I T O R Y C O L L E N G E G r a d e ：2 0 0 8 C a n d i d a t e ：C a oJ i a A c a d e m i cD e g r e eA p p l i e df o r ：M a s t e r S p e c i a l i t y ：A r c h i t e c t u r eD e s i g n & T h e o r y S u p e r v i s o r ：L i nQ i n M a y 2 0 11 西南交通大
3、学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授 权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用 影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 保密口，在年解密后适用本授权书； 2 不保密画，使用本授权书。 ( 请在以上方框内打“ ) 学位论文作者签名：窄咖指导老师签名： 广眵厅各 日期：j 6 l I 6 1日期： 2 仞6 2 西南交通大学硕士学位论文主要工作( 贡献) 声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导
4、师指导下独立进行研究工作所得的成 果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰 写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本学位论文的主要工作如下： ( 一)内容的创新性。用行为与空间互动的视点看待宿舍公共空间设计。摆脱单 纯的基于笔者单方面视野看待建筑表现及使用的形象，针对空间对于交流行为的适应 性进行深入的探讨。 ( 二)基于高校学生的行为规律与特点对于宿舍区公共空间进行有针对性地分 析。特别是针对高校学生行为具有时间上不稳定性的特点，在对案例宿宿舍区公共空 间的使用率分析中加入时
5、间的因素，将其看作影响宿舍区公共空间交流活动的原因之 一o ( 三)调研方式的创新性。对于宿舍楼外部公共空间与内部公共空间采用不同的 分析方法对于空间的设计要素进行提炼。由于宿舍楼外部公共空间具有行为与空间形 式上的双重不确定性，在外部公共空间调研的时候主要针对案例中空间的设置情况及 使用情况对其进行分析，并对设计特点加以提炼；相较而言，内部公共空间的行为与 空间形式有所限制，在分析中以实际发生行为类型出发对空间的设计特点加以提炼。 学位论文作者签名：常队 日期：J o ，6 f 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 摘 高校教育为我国通识教育的一个重要组成部分，同时高校教育也是作为一个由初
6、 中、高中基础教育到进入社会服务的重要过渡期教育而存在。在这一时期，高校学生 不仅要从老师的传授中获得专业知识，还要学会与人交流以及自主学习的技能。这已 经成为高校教育的更为重要的目的。良好的公共空间是诱导以上行为产生的先决条件。 资料显示，过八成的大学生每天超过四小时呆在宿舍里。可知宿舍公共空间除了提供 基本的交通功能外，更应扩大其交流的功能，在高校教育中扮演重要的角色。这种功 能在强调大学生自身社交能力的今天，显得尤为重要。 与此同时，高校宿舍区公共空间面临使用者范围增大且交流行为多样化的背景。宿 舍公共空间从单一功能空间发展为多种活动复合的综合性空间，空间及设施设置也随 之发生了很大的变
7、化。基于这种转变，我国高校宿舍区公共空间也暴露出许多问题， 例如行为与空间设置不符，空间设施布置滞后不能满足现在多变的行为需求等等。基 于这种大前提下对我国宿舍区公共空间进行探讨，对于以后高校宿舍区公共空间的设 计有着相当重要的意义。 ， 本文在基于对国内外宿舍区公共空间的广泛研究以及国内高校案例调研分析的基 础上，对以促进交流为前提的宿舍区公共空间设计加以分析，并进一步得出以促进交 流为目的的我国现有高校宿舍区公共空间空间设计特点，希望能够为以后的设计提供 一些依据和建议。 关键词：交流活动；舒适性；行为心理特征；高校特色；地域特色； A b s t r a c t A sap r o m
8、i n e n td i v i s i o no fm yc o u n t r y so v e r a l le d u c a t i o n ，a d v a n c e de d u c a t i o nl S 也e 缸锄s i t i o n6 0 1 ns t u d y i n gi nm i d d l es c h o o la n dh i g hs c h o o lt os e r v i c i n ga sac o n t r i b m o rm s o C i e t y I I lt h i sp e r i o d ，s t u d e I l to
9、fu n i v e r s i t yn o to n l yn e e dt ol e a r ns p e c i f i ck n o w l e d g ef r o m p r o f e s s o r ，b u ta l s on e e dt ol e a r nt h es k i l lo fc o m m u n i c a t i o n w i t hp e o p l ea n di n d i v i d u a ls t u d y , “c h 勰k e vp o i n t so fa d v a n C ee d u c a t i o n L e a
10、d i n gt os u c hb e h a v i o ri s ap r e r e q u i s i t et o r 锄 e x c c l i e n tp u b l i cs p a c e S i n c em o r et h e n8 0p e r c e n to fs m d e n ma tl e a s ts p e n d4 h o u r sm d o m i t o r y o n ee s s e n t i a lr o l eo ft h ep u b l i cs p a c ei nd o r m i t o r yw h i c ho f f
11、 e r t h eb a s i c A m c t i o no fC i r c u l a t i o n ，i st oa m p l i f yt h ef u n c t i o nf o rc o m m u n i t y , e s p e c i a l l ym t h i st i m e s w h e ns o c i e t yh i g h l ye m p h a s i z et h es o c i a ls i l lf o rs t u d e n t A t 也es 锄et i m e ，t h ep u b l i co fd o r m i t
12、 o r ys p a c ei sf a c i n gac h a l l e n g eo ft h a tt h e o c c u p a n tb e h a v i o rh a sat e n d e n c yt o aw a yo fm u l t i N ea n do v e r l a p ，w h i c hr e q m r ei t t o d e v e l o p 丘o ms i n g l ef u n c t i o ns p a c et om u l t i p l ef u n c t i o ns p a c e f o rd i v e r s
13、 i t ya c t i v i t i e s ，w i t h t h eu p g r a d eo fs p a c ea n df a c i l i t y B ys u c ht r a n s f e r , i ts h o w su pm o r ea n dm o r ep r o b l e m st o r t h ee x i s t i n gp u b l i cs p a c eo fd o r m i t o r yi nu n i v e r s i t yo fo B rc o u n t r y , s u c ha su n r e a s o n
14、 a b J e b e h a v i o rs e t t i n g , u n s u i t a b l es p a c es e t t i n ga n dU S - i n t e l l i g e n tf a c i l i t ys e t t i n gw h i c hC a nn o t s a t i s f yt h er e q u i r e m e n to fm u l t i p l ea c t i v i t i e s T or e s e a r c ht h ep u b l i cs p a c eo f d o r m i t o r
15、 y i nt h e c o n s i d e r a t i o no fb e t t e rc o m m u n i t y , i th a saf a r - r e a c h i n gm e a n i n g f o rt h ef u t u r ed e s i g no f p u b l i cs p a c ei nd o r m i t o r y o fu n i v e r s i t y B a s eo nt 1 1 er e s e a r c ht ot h ep u b l i cs p a c eo fd o r m i t o r yi n
16、 t h ew o r l da n dt h eo n s i t e i n Y e S t i g a t eo fs e v e r a lu n i v e r s i t i e si nC h i n a , t h i st h e s i sa n a l y z et h ep u b l i cs p a c eo fd o r m i t o r y 丘o mc i r c u l a t i o n ，f u n c t i o n ，s p a c e ，f a c i l i t ya n de n v i r o n m e n t , a n dt r y t of i n do u ts o m ed e s i g n p n n e i p l e sw h i c hh e l pt oe n h a n c e s u c hs p a c ef o rc o m m u n i c a t i o n H o p e f u l l yi tc
