《八年级物理上册 2.2《声音的特性》练习题及解析A 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.2《声音的特性》练习题及解析A 人教新课标版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 12.2声音的特性练习题 A一选择题（共 20 小题）1 （2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（）A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间2 （2008长沙）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在空气和铁棒中的传播速度相同B一切正在发声的物体都在振动C声音可以在真空中传播D男女同学说话时的音调都是相同的3用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A手按在铃上，声音传不出来 B手按在铃上，铃根本不振动C手按在铃上，影响了铃的正常振动 D手按在铃上，周围没有介质4为
2、了验证声是由振动的物体产生的，有的同学做了以下几个实验，不正确的是（）A录音机扬声器上放上纸屑，放录音时纸屑随之“跳舞”B使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线5如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）A将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空
3、气和水中传播6 （2010益阳）下列设备的运行与电磁波无关的是（）A移动电话与电话网络之间的联系B汽车上安装的用以确定行车路线和距离的 GPS（全球卫星定位系统）C在玉树地震发生后，救援人员与外界通讯联系的卫星电话D渔船用来探测鱼群的声纳7 （2012哈尔滨）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（）用心 爱心 专心 2A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的8 （2009佛山）下列有关声的现象描述不正确的是（）A琴弦的振动产生声音B能区分小提琴和二胡的声音是因为它们响度不同C同一根琴弦拧
4、得越紧，音调越高D15时声音在空气中的传播速度是 340m/s9物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）A甲音叉比乙音叉振动得快B甲音叉比乙音叉发声的音调低C甲、乙两音叉发声的频率相同D甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大10 （2012十堰）关于声现象，下列说法正确的是（）A只要物体振动就一定能听到声音B声音在真空中的传播速度为 340m/sC声源的振幅越大，音调越高D“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同11 （2011达州）为隆重庆祝中国共产党成立 90 周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”
5、小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的12 （2012普宁市）唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（）用心 爱心 专心 3A钟声是由钟的振动产生的B船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船D船上的人根据音调知道是钟发出的声音13 （2012凉山州）我们生活在声的海洋中关于声音，下列说法正确的是（）A只要物体震动，我们就能听到声音B
6、振动停止，发声也停止C区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D声波在真空中传播速度最快14下列关于声音的说法正确的是（）A只要物体振动就可以听到声音 B只要听到声音物体一定振动C物体振动的频率越高响度越大 D物体振动的振幅越大音调越高15关于声现象的下列说法中，正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨C只要物体在振动，我们就能听到声音D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动16关于声现象，下列说法中正确的是（）A一切发声的物体都在振动B 噪声不是由物体的振动产生的C声音可以在真空中传播D我们能够辨别不同乐器发出的声音，主要是因为它们的
7、响度不同17关于声现象，下列说法中正确的是（）A只要物体振动，我们就一定能听到声音B医护人员用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用C敲长铁管的一端，在另一端只能听到一次敲击声D我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同18 （2009孝感）下列四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释？（）甲：雄蛙通过鸣囊振动发声； 乙：听不到真空罩中间铃声；丙：月球上的宇航员靠无线电交谈； 丁：蝙蝠靠超声波来探测飞行A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁19关于声现象，下列说法不正确的是（）A医生利用“B 超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B超声波声音响度太
8、大，所以人听不见C“响鼓还要重锤敲”这句话说明响度跟物体振幅有关D一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止用心 爱心 专心 420如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声二填空题（共 7 小题）21 （2012苏州）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；鼓面的 _越大，鼓声的响度越大22 （2012达州）如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成
9、了一个橡皮筋吉他当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋_而产生的当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的_不同23 （2011天水）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛” “柳笛”发出悦耳的声音是由_振动产生的用力吹柳笛发出的声音响度_；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调 _24 （2011鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲编钟发出的音乐声是由于编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同25 （2010南昌）江
10、西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称如如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 _而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的 _不同26 （2010阜新）钢琴是通过琴弦的 _发声的，琴弦振动的越快，琴声的音调越 _，按动不同的琴键，琴声的 _肯定不同通常我们听到的琴声是通过 _传播的27 （2010安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛” 用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动
11、而产生的三解答题（共 3 小题）28在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：（快、慢）（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的_不变（2）实验结论：声音的音调高低和_有关用心 爱心 专心 529在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想 1琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想 2琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想 3琴弦发出的声音的音
12、调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm）A 铜 60 0.76B 铜 60 0.89C 铜 60 1.02D 铜 80 0.76E 铜F 铜 100 0.76G 钢 80 1.02H 尼龙 80 1.02I 尼龙 100 1.02为了验证猜想 1，应选用编号为_、 _、 _的琴弦进行实验为了验证猜想 2，应选用编号为_、 _、 _的琴弦进行实验为了验证猜想 3 表中的材料规格还没填全， ，必须知道该项内容，请在表中填上所缺
13、数据随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为_，它是很重要的一种探究方法再举一例用到此科学方法的实验_30如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越 _；尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越 _由此可得出结论：音调的高低与_有关用心 爱
14、心 专心 62.2声音的特性练习题 A参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1 （2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（）A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间考点： 声音的产生；声音的传播条件；音调。803917 专题： 压轴题。分析： 声音是由于发声体的振动产生的，它的传播需要考介质，固体、液体和气体都可以传播声音解答： 解：当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有震动，所以此实验是想探究声音产生的原因，所以选项 A 正确；故选 A点评： 知道声音产生的原因是解答此题的关键，属于基础题2 （2008长沙）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在空气和铁棒中的传播速度相同B一切正在发声的物体都在振动C声音可以在真空中传播D男女同学说话时的音调都是相同的考点： 声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；音调。803917 分析： 解决此题需要掌握：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动
