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1、人教版语文六年级下册第二组第7课藏戏同步练习1、看拼音写汉字。 po tn sh nu w k long( )哮 ( ) ( ) ( )女 ( ) jun y yn lio y ( ) ( )员 ( )答案：咆 吞 噬 婀 娜 巫 窟 窿 倦 意 演 獠 牙解析：主要测试学生的拼写能力 分析：吞 噬 要注意拼音为 nu，不要错读为 n。窟 窿着两个字写着有点复杂，要在课下多多练习，才不会出现书写错误。獠要与燎 僚 嘹字区分开，他们都是同音，但是同音不同字。点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、多音字组词 chun( ） hng（ ） 传 哄 hng （ ） zhun(
2、） hng（ ） h （ ） 喝 h（ ） 答案：传奇 自传 哄笑 哄骗 起哄 喝水 喝彩 解析：分析：传chun授，递：递。输。戒。统。言身教。zhun解说经义的文字：经。左。喝 h把液体饮料或流质食物咽下去：水。酒。茶。粥。h大声喊叫：彩。问。点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手po xio tn sh nu w n k long( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jun y yn y lio y zho li yu zi yu zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：咆哮 吞噬 婀娜 巫女 窟窿 倦意 演绎 獠牙 招徕 优哉游哉 解析：分析：咆哮要注意两个字都是
3、口字旁，意思为大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。吞噬：吞食。婀娜读 nu，不要看成 n。优哉游哉不要错些微悠哉悠哉。点评：主要测试学生的拼写能力4、写出近义词吞噬（ ） 鼻祖（ ） 赞叹不已（ ） 答案：吞没 始祖 赞不绝口解析：分析：吞噬：吞食。 鼻祖：比喻创始人。赞不绝口：不住口地称赞。赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。点评：主要测试学生对近义词的理解5、写出反义词压抑（ ） 鲜明（ ) 随心所欲（ ) 答案：放松 暗淡 顾虑重重 解析：分析：压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。随心所欲：随，听任，欲，想要，希望，心里想要怎么做怎么做。顾虑重重：重
4、重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。点评：主要测试学生对反义词的理解6、形近字组词蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )答案：蹄(马蹄 ) 施(实施 ) 券(入场券 ) 欺(欺骗 )啼(啼哭 ) 拖(拖鞋 ) 卷(试卷 ) 期(期待 )解析： 分析：蹄啼的偏旁不同，啼为口字旁，蹄为提土旁，要注意区分两者之间的差别；施与拖不同音不同字，要注意区分，偏旁也不相同；欺与期的差别在于，右半部分一个是欠，一个是月，要注意区分。点评：主要测试学生对词的辨别能力。要把握好字形，才能正确的组词。7、用“”为带横线字选择正确的读音。吞噬（sh s)
5、 婀娜( nu n)敦厚(chn dn) 招徕(li li)答案： sh nu dn li解析：分析：噬：咬；及；到。婀娜读音为 nu ，很多学生会弄混错读为 n，要特别注意。敦读dn，chn字为淳。点评：主要测试学生对字音的掌握程度8、 给下列子选择正确的读音（1）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑（hng hng）（2）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演他个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。（zhi zi）（3）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（b b） 答案： hng zi b解析： 分析：哄：hng 好多人同时发声：传（c
6、hun ）。动。 hng吵闹，搅扰：起（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。场（指观众喝倒彩）。抢。一而起。哉zi是前音，文言语气助词 。钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声。点评：主要测试学生对字音的掌握9、下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是（ ）A野马脱缰（jing） 吞噬（sh） 琼浆(qng) 青面獠牙（lio）B优哉游哉（zi） 招徕（li） 随心所欲（y） 毫无倦意（jun）C哄堂大笑（hng） 结束（h） 行善积德（j） 雪域高原 （y）D响彻旷野（ch） 婀娜（nu） 赞叹不已 （y） 一鼓一钹（b）答案：B 解析
7、：分析：这道题考察学生对字音的掌握。A琼浆(qing)琼：美玉：玉。莹。喻美好的：瑶。室。姿。 C结束（sh）束：捆住，系：缚。装（整理行装）。发 D一鼓一钹（b）钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中有孔点评：主要测试学生对字音的掌握程度10、根据拼音，写出同音字 智（ ） 荣（ ） （ ）言hu 描 （ ） y 犹 （ ） sh 重（ ） （ ）报 （ ）言 装（ ）答案：智慧 描绘 汇报 荣誉 犹豫 预言 誓言 重视 装饰 解析：分析：本题考察学生对同音字的掌握，汇集 会集 荟集 会籍 恚疾 讳疾 秽疾；y字有玉 育 狱 浴 预 域 欲 御 裕 遇 愈 誉 驭 峪 芋
8、 郁 喻 寓 豫 肀 聿 妪 饫 昱 钰 谕 阈 鹆 煜 蓣 毓 蜮 燠 鹬 鬻 潏 彧 堉 淯 滪 罭 遹 燏 硲 僪 欥 粖 硢 龥 雤 驭 稢 蒮 钰 学生要认准词语的搭配，在选择正确的字。点评：主要测试学生对同音字的理解与掌握11、对号入座，在括号里填上合适的答案（1）“善”在词典中的解释：善行，善事 交好，和好熟悉高明的 长于 容易，易于 办好，弄好能歌善舞 （ ） 行善（ ） 面善（ ）善始善终 （ ） 善变（ ） 善策（ ）（2）“毫”在字典中的解释：细毛 指毛笔 称上的提绳 数量极少，一点毫不稀奇（ ） 明察秋毫（ ） 头毫（ ） 挥毫（ ）答案：（1） （2） 解析：分析：考
9、查学生对字义的掌握，“善”在词典中的解释：善行，善事 交好，和好熟悉。“毫”在字典中的解释：细毛 指毛笔 称上的提绳 数量极少，一点。点评：考查学生对字义的掌握12、照葫芦画瓢（照样子，写句子）。（1）世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢？（换一种说法）_。（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）_。（3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）。_答案：（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台。 （2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）唐东杰布留下了铁索桥解析：分析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原
10、句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。点评：主要测试学生对仿句的掌握13、对对碰，不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种、剧目与相应的地区填空。（1）安徽 （ ） A豫剧 a小拜年（2）河南 （ ） B越剧 b天仙配（3）东北 （ ） C川剧 c花木兰（4）浙江 （ ） D二人转 d天上掉下个林妹妹（5）四川 （ ） E黄梅戏 e变脸答案：(1)E-b （2）A-c (3)D-a （4）Bd (5)C-e解
11、析：分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )A江南的雨是有灵性的，落在瓦烁上，像丝竹奏出的乐曲。B夜空中繁密的星，如同海水里荡起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。答案：C解析：分析：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。著名文学理论家乔纳森卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物
