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1、姓名：李维健 江苏扬州邗江中等专业学校二零一一年 六 月 参赛人资料：真实姓名：李维健 性别：男年龄：18籍贯：:安徽滁州所在赛区:江苏省扬州市所在学校及学院:江苏省邗江中等专业学校班级及专业：10施工一班联系地址：邗江中专传达室联系电话: 18762322786指导老师：汤桂云目 录序第一章 自我分析性格探索报告学习风格探索报告职业兴趣探索报告职业价值观探索报告技能探索报告第二章 职业分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析职业环境分析第三章 职业定位第四章 计划实施第五章 评估调整小结 前言带着沉甸甸的梦想和满怀的期许，我走进了邗江中专的校园，开始了我的新的人生旅程。如今学业生活已过一年，
2、回首时难免心生遗憾，因为看到的不仅仅是欢乐和忧伤，还有一大段的空白以及荒芜。 梦在哪里搁浅了？成长在哪里止步了？奔跑在哪里懈怠了？我向来自信的x在哪逗留了？有多少大专生毕业了，也失业了?有多少大专生一次又一次茫然徘徊于招聘市场内？有多少大专生面临着就业难的窘境？又有多少大专生实现了他们最初的职业梦想？答案不言而喻！其实，导致这种毕业生就业前迷茫的一个重要原因，就是缺乏职业生涯规划意识。所以，了解相关的职业环境、职业发展趋势和社会需要具备的人才素质，在此基础上根据自身条件和对社会情况的分析，量身定做出具有可行性、现实性的职业目标和执行计划，为自己的人生确定一个明确的方向尤为重要。职业规划的核心是
3、制定自己的职业目标和选择职业发展路径。在本书中，我试图通过7方面的内容，为自己的未来确定发展的坐标。我相信这是从梦想通往现实的吊索桥。设计好它，我的人生之路就有了四通八达的可能，我将一步一步地沿着坐标前进，向黑夜出发去迎接黎明，向未知前进去捕获希望。怀揣一颗澎湃的心，打包执著的理想，装备一份坚定，一份努力，Ibelieve，我的双手，定能为自己捧出一片湛蓝的天！ 第一章自我分析岁月如歌，一晃已经过了18余年了。对于我自己的人生前途，一片渺茫。为了我的人生价值，为了我的人生追求。我得好好规划一番。古语曰：凡事预则立，不预则废。结合这次机会，我用本次职业规划系统，科学仔细地对自己作了一次分析。性格
4、探索报告你的类型为：主人型主人型热情主动地帮别人把事情做好基本描述: 我非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。 我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害你。你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让你感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。 我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而
5、有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。 我喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。 可能的盲点: 我过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，我需要考虑一下自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是
6、妥协的方式，而非积极的、正面的处理。 我的敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能变得沮丧和郁闷。 我总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。 我通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。建议尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度。 学习风格探索报告行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 分值等级描述行动型9.1A非常强烈的偏好反省型5C中等偏好理论型4C中等偏好实际型8.4B强烈偏好为了更好的方便理解，我将结果放置在坐标图
7、上如下： 学习情境行动型学习者在下列活动中学习效果最佳：我们能从新体验、新问题、新机遇中学习。我们能全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。我们能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述。允许我们在不受任何政策、结构或可行性的约束下产生点子。让我们身处困境，而且我们肯定认为任务很难完成，即给我们设置挑战，但所给予的资源又不足，且身处逆境。我们与他人打交道，即我们思维跳跃，并作为团队的一分子解决问题。在活动中适合“尝试一下”。 行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许
8、会反对这些活动：学习包括被动的角色，即听讲座，独白，解释，关于如何做事的陈述，以及阅读和观摩。要求他们靠后站，且不能参与。要求他们吸收、分析及解释很多杂乱的数据。要求我们从事独自进行的工作，即独自地阅读、书写、思考。要求我们事先估计我们将学到什么，并在事后评价我们已经学到了什么。他们认为提供给我们的陈述过于理论化，如对于原因或背景的解释。要求我们再三重复基本相同的活动，即练习过程。我们需要遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。要求我们做细致的工作，即关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，做事一丝不苟。 职业兴趣探索报告关注于各种建筑经营活动、事物或过程，也乐于关注有关的人际现象，随经济性事务十分敏感；
9、乐于施展口才和领导力，喜欢影响别人，精力充沛。在工作中，自觉地运用和培养生意经的意识和头脑，对经营活动的运作十分热衷，津津乐道；追求经济利益，也对过程本身有兴趣；讲究实效；对待人接物、为人处世很在意，并技巧化；喜欢印证个人实力的活动，喜欢表现个人，影响别人；习惯于自我鼓动，追求新鲜事务，不知足；喜欢有挑战性的工作，自律但未必谨严，喜欢自由发挥和随意创造；能适应要求应变性的工作。所适宜的工作环境：经营业务，有创造性余地，不过分强调运作方式和上级约束，给出个人实现的空间，强调实效而有及时物质利益反馈的工作。 职业价值观探索报告 工作价值观指的是，我无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
10、从某种角度，可以认为，工作价值观就是我在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：支持满足 4.0赞誉赏识 3.0工作条件 4.0注重关系 9.0崇尚独立4.0追求成就 6.0246810你最突出的职业价值观是注重关系。注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。在在这个方面细化分析，可以看出：希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相
11、处；希望自己的工作是具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；希望自己的工作是能够接触到不同类型、群体、层次的人；希望自己的工作是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；希望自己的工作是合乎社会道德的，或者是能够在道德的原则下行事的。下面几个价值观相对而言不是最大的工作动力来源，但是了解它们对自己更好的认识自己和职业有很大的帮助追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。崇尚独立：我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我
12、监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。支持满足：一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。工作条件：我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。赞誉赏识：我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。技能探索报告以下是我认为我最擅长的5项技能：人员管理 激励、促进和指导他人的工作，确定工作
13、的最佳人选 监测 监督/评价自己、他人或者组织的表现，从而做出改进或是采取正确行动 时间管理 管理自己和他人的时间 指导 教别人如何做某件事情 说服 说服他人改变观念或行为 结合这系统的科学结论，以及我朋友、同学、老师和家人的评价，我总结了我现在的优势和弱势能力。优 势弱 势善于与别人交流、谈判；注重人际关系；乐于助人，热情有活力；做事学习有冲劲；有一定的组织领导能力；善于鼓励别人。容易感情用事；对于理论性事物不太感兴趣；遇到挫折易灰心；做事易冲动。第二章职业分析家庭环境分析 我的家在中国安徽滁州。我的父亲在江阴华建建筑公司，母亲和爸爸一起工作。家庭里的亲朋好友大多在建筑单位工作。家庭经济能力
14、还可以。家里人期望我以后能从事有关事业单位的稳定工作，但我认为年青人就应当勇于拼搏，所以我希望能从事建筑行业。学校环境分析我们学校是一所职业学校，位于江苏省扬州市。因近几年建筑行业比较兴盛，我校把握就业方向，选择了此专业。在学习的过程中，我曾到江苏华建工地上实习过。社会环境分析现在的社会就业压力很大，因为面临着众多的毕业生，以及下岗职工。对于我们这种专科生来说，主要的对手应当是学历更高的学生吧？但我们也有自信，因为我们的专业技能比较强，所以就业前景应该好。职业环境分析建筑行业是现代这个信息与商品充斥的社会新生行业，很有发展前景。不过这个行业仍存在着不确定的因素。我们应当把握信息、知识、技能，不断强化完善。结合本地发展趋势来看，扬州是这个行业发展的一片热土。近几年来中央和省政府都看好扬州，要重振扬州市。把扬州建设成一个既文明又先进的大都市。我对我的就业充满信心，我相信只要我能好好在学校认真学习专业知识，我会更加适应以后我的就业。第三章职业定位古语有云：知己知彼，百战不殆。在对我自己进行一场剖析和对未来职业分析之后，我用SWOT图分析：SWOTS具有领导、组织力，善于交流谈判，注重人际关系，办事果敢有力
